微笑曲線理論視域下學術期刊編輯專業素質的價值重構

路小靜 胡慧河

[摘 要] 在當今融媒體、數字出版的大環境中，學術期刊激烈競爭和品牌發展的大趨勢要求進一步提升期刊編輯的專業素質。文章基于微笑曲線理論，重新審視新環境下編輯各項專業素質的附加價值，提出學術期刊編輯專業素質的價值重構：一是充分提高和發揮編輯的創新和策劃能力，增添學術期刊的知識含金量及內容價值;二是學習和利用融媒體多途徑實現期刊內容的精準傳播，不斷增強學術期刊的影響力和對社會的服務功能。

[關鍵詞] 微笑曲線理論 學術期刊編輯 專業素質 價值重構

[中圖分類號] G232 [文獻標識碼] A [文章編號] 1009-5853 （2020） 04-0039-09

The Value Reconstruction of Academic Journal Editors Professional Quality from the Perspective of Smiling Curve Theory

Lu Xiaojing? Hu Huihe

（Editorial Department of Luojia Management Review， Wuhan University， Wuhan， 430072）（Editorial Department of Journal of Guangdong University of Finance & Economics， Guangdong University of Finance & Economics， Guangzhou， 510320）

[Abstract] In todays environment of media and digital publishing， the fierce competition of academic journals and the general trend of brand development， the professional quality of journal editors is required to be further improved. Based on the smiling curve theory， the article re-examines the added value of various professional qualities of editors，and proposes the value reconstruction of academic journal editor professional qualities： firstly，fully improve and exert the editors innovation and planning capabilities to increase the knowledge and content value of academic journals; secondly， learning to use media fusion to achieve the precise dissemination of journal content， and continuously enhance the influence of academic journals and service functions to society.

[Key words] Smiling curve theory Academic journal editor Professional quality Value reconstruction

1 引 言

學術期刊是學術研究成果發布與交流的重要平臺，學術期刊的發展離不開期刊編輯的付出。當前社會已從大數據時代過渡到5G時代，學術期刊的編輯出版及傳播方式都在發生重大變革，期刊編輯工作的外向性越趨明顯，編輯對期刊的價值不僅體現在對文稿的編輯加工及校對上，還體現于前期的選題策劃、創新、期刊的特色建設，以及后期利用融媒體對期刊內容的精準傳播、對社會的服務上。因此，隨著學術期刊的發展，期刊編輯專業素質的價值重構提上議程。

1.1 微笑曲線理論

微笑曲線理論（Smiling Curve）是1992年施振榮先生為“再造宏碁”提出的一種發展戰略。其產生是基于高科技產品市場的全球化趨勢，高科技產品壽命周期更替迅速，企業盈利率低、生存壓力巨大的時代背景。如何加快產業升級和轉型，突破企業發展瓶頸？微笑曲線理論提出主要通過研發和自主創新、增加企業生產技術的科技含量以及提供產品整合性服務，創造出更多的附加價值。通俗形象地說，即在兩端朝上的微笑嘴型曲線上，處于曲線兩端的是研發與設計、營銷與服務環節，此兩環節可以創造出更高的附加價值;中間環節是制造與加工，創造的附加價值最低（如圖1所示）。

微笑曲線理論產生后，在實踐中不斷豐富與發展，不僅適用于企業經營管理、個人職業生涯規劃，還被證明在其他許多行業的實踐中同樣具有指導意義[1]。在當今市場競爭同質化嚴重、新技術方興未艾的背景下，簡單的制造加工勞動在競爭中無法取得優勢，未來的發展重心應逐步移向附加價值最大的板塊，即微笑曲線的兩端。具體而言，在理論曲線圖中，處于底部的制造和加工是微利板塊，而曲線的上游和下游是產生高附加價值的板塊。一個企業或者個人要想始終保持較高的競爭力，不能僅注重微利、附加價值低的曲線底部，更應該向能產生高附加價值的“笑臉”兩端努力，以增強企業和個人的核心競爭力。

1.2 微笑曲線理論對編輯專業素質重構的啟示

學術期刊是優秀學術研究成果的載體，學術期刊要在學術前沿、學術熱點和重點以及學術導向上發揮引領作用，離不開期刊編輯的努力與付出。進入新時代，我國學術期刊事業在數量、質量以及產業化、集群化發展等方面取得了突出成就，但也面臨一系列挑戰，如何促使學術期刊高質量發展，期刊編輯肩負著重大責任。

如何適應新時代給編輯工作帶來的變化和要求，成為衡量學術期刊編輯專業素質高低的主要標準。基于這一新形勢，學術期刊編輯素質的價值需要重構：期刊編輯最為基本的編輯能力，即對文字、圖片等的編輯、加工以及處理，在當前學術期刊的快速發展中已成為最基本的功能，處于附加價值最低的領域;與學術期刊在激烈競爭中發展相適應的其他專業素質，如特色化組稿和策劃能力、期刊數據處理能力、內容整合能力、全方位的傳播能力以及數據時代的創新能力（如圖3所示），創造的附加價值越來越高，有待深層次挖掘與提高。

3.1 力求創新、提升策劃能力

學術期刊編輯應提高自身的策劃能力和引領能力，引導作者寫出更為優質的作品，增加稿件知識含金量及附加價值，提高編輯專業素質在微笑曲線上游的附加價值。

3.1.1 確立編輯主體意識

學術期刊編輯的主體意識是在編輯加工過程中體現出來的一種以我為主的意識，是編輯的責任意識和主觀能動性、創造性在學術期刊編輯工作中的具體體現，強調的是學術期刊編輯在編輯活動中的創新意識、學習意識、主動意識和責任意識。期刊編輯只有確立了明確的主體意識和地位意識，才能在“為人作嫁衣”時不畏辛苦，甘之如飴，充分發揮在學術期刊編輯出版中的引領作用。

學術期刊編輯的這種主體意識既要體現編輯行為主體的文化實踐和審美傾向，又要有穩定、標準的學術規范和編校規范，以引導作者用正確的學術理念和方法論來研究問題。學術期刊編輯還需要有自己的期刊創新理念，在這一理念指導下，主動走出去參加學術會議、尋訪和聯絡學者、主動向優秀學者約稿組稿，而不是墨守成規，被動“等米下鍋”[5]。總之，學術期刊的進步從根本上來說離不開學術期刊編輯自身策劃能力和引領能力的提高。

《新青年》能成為新文化運動的一面旗幟就與其編輯的創新意識和主體意識密不可分。編輯錢玄同向魯迅主動約稿，促使作者創作的作品繼承了期刊的文化立場，這樣期刊編輯的構成以及期刊所編發出來的文章，已不再是自然狀態下的編輯，更不是自然狀態下被動編輯出來的文章，而是在自覺狀態下編輯主體的確立。這就使期刊刊發的文章體現了期刊的文化訴求，使得期刊的生產方式發生了根本性的變化。編輯所編發出來的作品便體現了期刊的文化訴求;讀者所閱讀的作品便滲透了期刊的文化期待[6]。

3.1.2 培養編輯創新意識

新形勢下，學術期刊編輯需要樹立創新意識，聚焦學術熱點，這樣才能更好地吸引讀者，提升學術期刊的質量。

創新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。創新意識應貫穿學術期刊編輯工作的始終，創新是編輯素養的內在要求。期刊編輯的勞動本身就是一種創新性勞動，在策劃選題、組織欄目、加工文章中體現出編輯的再創作能力。張元濟早在1919年新文化運動興起、主政商務印書館時就提出了“喜新厭舊”的編輯思想，即編輯不能因循守舊，要勇于創新。由此，我們也應該認識到，創新是編輯出版進步的靈魂，是創辦一個優秀學術期刊的不竭動力。

創新意識是檢驗學術期刊編輯業務能力高低的試金石。期刊編輯要善于創造與作者、審稿人面對面交流的機會，從作者、審稿人甚至讀者那里獲得學術熱點的信息和創意，找出突破點。同時，期刊編輯的創新意識不應僅僅停留在對科學研究成果的展現上，還應該關注甚至參與到科學研究的過程中，這對于編輯出版的創意、創新，同樣具有啟示意義[7]。

學術期刊是學術創新的引領者，創新是學術期刊發展之魂。學術期刊是學術研究成果發布與交流的重要載體，學術期刊的發展水平體現了一個國家的文化“軟實力”，體現了一個國家科技和人文社科的學術和理論研究發展水平，也體現了一個國家的創新能力。具有優秀專業素質的期刊編輯敢于創新，敢于打破僵化的辦刊模式，革新辦刊機制，善于在紛雜繁多的作者來稿中發現學術創新，并能鼓勵和引領創新，將優秀的創新成果及時地通過最有效的形式公開發表。因此，學術創新集中顯示出學術期刊編輯的整體辦刊質量和水平[8]。

3.1.3 發揮編輯的學術引領作用

學術期刊編輯肩負著引領學術方向的時代重任，學術期刊的刊文應立足中國實際，聚焦中國問題，反映實踐新成果，這均需要期刊編輯具有世界眼光和人類命運共同體意識。20世紀初的諸多學者同時都是主辦刊物的編輯，如陳獨秀之于《新青年》，吳宓、沈從文之于《大公報》等，都不同程度地引領了當時的文化風尚。

學術期刊刊發的對人類社會和文化傳承具有文化價值、能產生深遠影響的知識產品，是一種非常重要的文化資源。學術期刊編輯需要有甄別學術成果水平的專業素質，需要具有價值判斷和價值選擇的能力;同時，需在處理好傳統與現代、借鑒與創新、全球與本土、規范與特色的關系上進行甄選[9]。

期刊編輯是學術出版的一道決定性門檻。“編輯的學術素養、學術判斷力、學術眼光決定了學術出版的品質”[10]。著名編輯家、出版家戴文葆將“編輯”定義為“使用物質文明設施和手段，從事組織、采錄、收集、整理、纂修、審定各式精神產品及其他文獻資料，使之傳播展示于社會公眾者”[11]，從中可以看出學術期刊編輯不僅要具備基本的語言文字功夫，還要有從事學術研究的獨特思維、問題意識及批判精神。隨著新時代的到來，在努力發揚同行評議、編委會、編輯學者化等制度措施的同時，期刊編輯還應該具備前瞻性的學術眼光和學術預知能力，及時把專家、學者的研究成果反映和展現到眾人面前[12]。《管理世界》編輯部于2019年9月策劃了首屆“中國青年管理學者論壇·工商管理論壇”，通過論壇召集青年學者交流學術成果，并從中篩選優秀稿件，極大地推動了我國工商管理學科的發展。這就是學術期刊編輯充分發揮學術引領作用的典型案例。

3.1.4 培養編輯的期刊特色化建設意識

特色化建設是提升學術期刊實力的必然選擇。凡受到業內外一致好評的學術期刊必然是個性鮮明、獨具特色的。期刊的特色化培育可以為期刊的可持續發展提供競爭優勢。

學術期刊的特色化以學術質量和出版水平為內在支撐，主要體現在特色主題、特色欄目及特色裝幀等項目上。期刊編輯可以利用自身對學科各領域的了解把握，通過具有時代性和科學性的策劃、關注社會現實，追蹤學術發展，捕捉學術熱點，設定不同的重點欄目或特色欄目來實現期刊的特色化建設。這是一個調動期刊編輯綜合學術能力的過程，既要有“面上”即空間問題域的拓展，還要有“點上”即關鍵問題的深度聚焦，以此突出學術期刊的自身特色，保證學術期刊的持續健康發展。

期刊編輯要善于利用和開發人力資源，不僅要充分發揮自身的學科優勢，更要與作者、審稿人保持良好的溝通，將他們發展成為編輯的外腦，借助這些外腦為學術期刊提供特色化選題方向和專業領域的指導，尋找其他學術期刊尚未涉足的領域，或者學科中的爭議話題，或者相關學科的交叉課題（特別是綜合性學術期刊）[13]。這樣通過多方思考提煉出的選題必然具有新穎性、獨創性，從而增添期刊特色，避免期刊內容同質化。

3.2 精準傳播、提高編輯的服務意識

學術期刊編輯要提高傳播與服務意識，利用新媒體多途徑傳播學術期刊、服務讀者，提高學術期刊編輯專業素質的下游附加價值。

數字出版、融媒體的出現在改變人們閱讀方式的同時也改變了學術期刊的傳播方式，降低了人們獲取學術信息的門檻，在一定意義上拓展了社會大眾的閱讀深度和廣度。學術期刊編輯利用融媒體、新媒體一方面可以擴展學術期刊的影響力，另一方面可簡單通俗地向社會大眾傳播學術期刊所刊載的相關理論思想。

比如，經濟管理類學術期刊編輯可以請作者將學術論文進行改寫，以平實生動的語言、深入淺出的說理方式介紹作者對當代中國經濟與管理問題的學術洞察與分析，讓非學術研究的讀者了解當前的社會經濟與管理現象，幫助他們思考社會經濟問題、管理問題以及相關社會問題，進而獲得思想啟迪[14]。這樣既可以精準地傳播期刊內容，也可以擴展期刊的讀者范圍，同時提高學術期刊的社會效益和經濟效益。

3.2.1 培養編輯新媒體的運用能力

學術期刊編輯要在融媒體傳播體系中發揮好期刊信息的傳播功能，保持對媒介傳播領域發展新動向的敏感，能夠識別各種媒介工具的特點和優勢。這要求學術期刊編輯擁有應用新媒體的學習能力，并在學術期刊的內容采集、加工、出版和營銷活動中加以有效運用。同時要求期刊編輯保持對媒體發展環境變化的跟蹤和理解，學習新技術，研究新方法，在媒介資源運用和信息生產流程上不斷優化和提升，更好地服務作者和讀者，最終促進學術期刊影響力和品牌的持續提升[15]。

學術期刊編輯要通過學習、利用新媒體，積極適應多元化、互動性強的現代傳播方式以實現學術期刊內容的精準傳播。比如，現在越來越多的學術期刊選擇創建本刊物的微信公眾號，以適應媒體融合和學術傳播的要求。學術期刊編輯通過微信公眾號發布學術期刊的刊文、期刊學術信息等，在表現形式上既有文字圖片、又有語音視頻等多媒體手段，這不僅豐富了讀者的閱讀方式，增強了學術期刊和作者之間的交流，也拓寬了學術期刊的傳播渠道，改善了學術期刊的運營模式。

一般學術期刊的微信公眾平臺的操作都由期刊編輯負責。提升運營水平、豐富傳播內容，加強微信公眾號在學術信息傳播中的實用性，要求期刊編輯必須學習和掌握必備的信息技術，學會運用現代信息技術處理信息;還需要期刊編輯充分考慮用戶需求，找到學術期刊和讀者需求的平衡點、找到讀者的個性化需求，通過文獻檢索和傳遞功能、通過對大數據的挖掘和分析，為讀者提供符合其需求的期刊內容[16]。

3.2.2 培育編輯增強出版的能力

增強出版，是出版業在數字化轉型過程中新興的出版形式，通過數字化技術，在傳統出版物上添加超鏈接實現學術期刊相關信息和數據的有效整合[17]。增強出版作為一種極為依賴數字化技術的新興出版形式，對學術期刊編輯提出了更高的技術要求。期刊編輯除了要掌握必需的數字出版相關技術，還要熟悉文本挖掘技術、語義標注技術、相關增補材料的整合與關聯等。因此，期刊編輯需要學習新的專業技術能力。

擁有包括《柳葉刀》（The Lancet）、《四面體》（Tetrohedron），《細胞》（Cell）在內2500余種科技期刊的愛思唯爾除了出版傳統的研究性范式學術論文，還利用新媒體出版和發布與學術論文相關的科技視頻文章、數據文章、方法性文章、實驗資源視頻等。愛思唯爾擁有250種開放獲取期刊，這些期刊在2018年發表了34000多篇開放獲取文章[18]。通過數據鏈接、數據獲取、發表數據微文章等，愛思唯爾推出“研究數據開放”政策，幫助研究者和廣大讀者儲存、分享、發現和使用學術論文的原始研究數據，實現原始研究數據的開放獲取[19]。

當讀者選定某一學術期刊網站對刊發論文內容進行閱讀時，如果學術期刊編輯在網站上為讀者提供獲取期刊論文相關的實驗介紹、原始實驗數據、科研團隊背景、調研記錄等資料的便捷性通道，無疑會讓讀者受益良多[20]。這既有效防止了作者的學術不端，建立了良好的學術監督機制，也有效實現了學術資源關聯共享。

國內的期刊如《中國工業經濟》于2016年第11期開始，在官方網站公開所刊發論文的原始數據和程序、處理數據、案例研究材料、因正文篇幅所限而未刊發的附件[21]。作為國內社會科學學術期刊中首次嘗試在網站公布數據的學術期刊，《中國工業經濟》這一創舉為其在學術期刊界、作者、讀者心中贏得了極大的美譽度和學術影響力。

3.2.3 提升編輯精準傳播的能力

全方位、多渠道的流通才能使學術期刊的信息傳播成為浸潤人們心靈的現實力量。期刊編輯可以將學術期刊研究成果進行社會化、大眾化和通俗化，并將此作為理論服務實踐的一項積極探索。這是既有益于社會大眾，又能擴大學術期刊與作者的學術影響力和社會影響力的一項共贏嘗試。

以學術期刊的簡報為例，學術期刊編輯可以通過新媒體，面向社會大眾及時推送“通俗版”的學術期刊論文簡報。這種論文簡報來自刊文作者，他們將嚴謹的學術論文進行改寫，生成兼顧實踐性、前沿性和通俗性（可讀性）的一千多字的簡報。簡報力求以生動的筆調、淺顯的案例娓娓道述作者的學術思想，分享作者在寫作過程中的感悟與思維，以及相關的論文故事等。

這種學術簡報可以讓非專業讀者了解學術論文成果，將學術成果最大化地進行傳播，以充分發揮學術期刊的研究成果在經世致用、咨政育人、服務實踐方面的功能，實踐以優秀的學術研究成果影響社會精英、影響社會民眾，并加強了學術期刊編輯與論文撰寫者、閱讀者、外審專家的交流與互動。這是學術期刊編輯大力傳播、開發學術期刊成果的一個很好思路。

3.2.4 提高編輯的服務意識

學術成果是學術期刊的基礎，學術成果的撰寫者是學術期刊得以生存和發展的核心，學術期刊對高水平作者的爭奪一直存在;讀者是學術期刊的鑒別者，是學術期刊口碑的傳播者，學術期刊編輯對讀者的服務關系學術期刊的學術引領作用和影響力。學術期刊的編輯要提高為作者和讀者服務的質量和效率，提升作者和讀者對學術期刊的滿意度，這對學術期刊的發展具有重要意義。

期刊編輯的服務理念反映了其職業道德修養，關系到對作者和讀者的重視和尊重。具有良好服務意識的期刊編輯才能更好地獲得作者和讀者的青睞，這對擴大作者隊伍，吸引優秀稿件，提高學術期刊在讀者中的聲譽具有促進作用。

比如經濟類專業期刊《經濟評論》編輯部曾舉辦10期“《經濟評論》工作坊”，通過開放審稿過程的方式，將學術期刊的編審環節從線上移到線下，把編輯部搬到研究現場，不僅為審稿人、編者和作者之間的學術交流搭建學術平臺，讓作者和廣大讀者清晰地了解學術期刊的審稿過程和審稿標準，也在評審過程中發現優秀稿件，為作者當面提出修改建議，擴充了學術期刊的稿件來源。

期刊編輯不僅需要創造機會讓現場師生與作者、評審人進行深入的交流與探討，還可采用創建同一研究領域的學者微信群等形式進行現場直播，實現評審現場與微信群線上的完全同步，使多方主體充分交流互動，擴展現場組織、探討學術的空間范疇與容量。這種開放式審稿方式有助于研究者拓展研究視野、激發思想，共享研究成果，既服務了作者和讀者，也極大地宣傳了學術期刊。

4 結 語

新時代背景下，面對互聯網信息技術的快速迭代升級及新媒體的迅猛發展，學術期刊編輯要跟上時代步伐，進一步提升自己的專業素質，并重新認識和創造自我專業素質價值。在做好編輯加工的基礎上，學術期刊編輯要提升策劃和創新、傳播和服務的能力，增添學術期刊的知識含金量及內容價值，利用融媒體多途徑實現期刊內容的精準傳播，讓自己專業素質創造出的價值向微笑曲線的上下游附加價值高的領域延伸。

通過重構學術期刊編輯的專業素質價值，不僅可以提高和體現學術期刊編輯自身的價值，更可以深入挖掘學術期刊的學術功能和社會功能，提高學術期刊的學術傳播能力，打造具有全球影響力的學術傳播平臺，增強我國文化軟實力，為推進社會主義先進文化建設、增強文化自信發揮重要作用。

注 釋

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[19]歐梨成，劉培一.新出版：從知識制造到知識服務[J].科技與出版，2019（11）：43-50

[21]中國工業經濟編輯部.我刊首次公開原始論文數據[OL]. [2020-04-10]. http：//www.ciejournal.org/CommonBlock/SiteContentDetail？contentID=13334.

（收稿日期：2020-05-05）