淺談基層黨支部建設存在的突出問題及對策研究

李晶澤

摘要：當前黨支部建設中普遍存在的黨組織地位弱化、黨員教育管理方法缺乏創新、黨務干部配備薄弱、思想政治教育范圍狹窄等問題。應在問題導向的基礎上，加強黨支部建設，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用。

關鍵詞：黨支部;黨員;對策;創新

一、問題的提出

黨支部建設是黨的建設的重心和基礎，抓好黨支部建設對于發揮黨組織的戰斗堡壘作用至關重要。黨支部是黨建工作的第一線，擔負著直接教育管理黨員并帶領黨員和群眾完成各項工作任務的重要職責。本文將以石家莊市植物園管理處黨支部的建設為例探索基層黨支部在建設中存在的突出問題，并就如何加強黨支部建設給出自己的對策建議。石家莊市植物園管理處黨總支下轄2個黨支部，共有在職黨員60人。通過平時了解和近期重點調研2個支部的工作，對當前機關黨建存在的主要問題與解決這些問題的措施進行了認真的思考。

二、存在的突出問題

（一）黨組織的地位和作用弱化，工作機制不健全

沒有將黨建工作同業務工作齊抓共管，二者沒有形成相互促進、融匯一體的關系，造成了黨建工作和業務工作的分離脫節。黨建工作無法實施有效的量化考核，不好衡量工作成效，導致部分黨員干部把黨建看作“軟指標”。黨支部活動多數是學習文件，看視頻，形式單一、枯燥。對黨建工作目標、任務和措施，沒有形成科學、完整、有效的實施規劃，工作機制不健全，影響了黨務工作的健康發展。

（二）黨員教育管理方法缺乏創新，黨員的先鋒意識淡化

黨員教育管理工作主要以組織學習為主，存在要求不高、學習熱情不高的現象。如在“三會一課”制度的落實上大多仍是會議式、教育式，一人講、大家聽，普通黨員參與度不高。在活動內容的安排上則存在著與黨員隊伍的思想實際結合不緊密的現象，沒有考慮到不同群體、不同年齡、不同學歷的黨員的接受程度不同，有時候難免形成“一人在會上高談闊論，部分人在底下云里霧里”的局面。沒有因材施教制定不同的學習計劃，將一些理論活動內容與日常工作融合起來，選取通俗生動的形式開展教育，一定程度上影響了黨員教育工作的有效開展。

有些黨支部在引導黨員發揮先鋒作用上發力不足，思想教育缺乏說服力，致使個別黨員放松了對自己的要求。有的黨員理論學習不夠，政治理論素質偏低，理論對學習工作的指導性沒有充分地發揮出來;有的黨員責任意識不強，進取精神不足，忘記了自己的政治責任，把自己混淆于普通群眾;有的黨員工作缺乏熱情和積極性，得過且過，工作上不求進取，沒有很好地樹起共產黨員的先鋒形象。

（三）黨務工作人員配備薄弱，專職黨務干部少，培訓少，儲備力量不足

黨務工作人員大多是兼職黨務干部，開展工作時，更多的是把自己當作行政管理者，大部分的精力需要投注在業務工作上，無法全身心的投入黨務工作。對黨務知識缺少系統的學習和培訓，對于圍繞中心工作創造性地開展黨建工作思路不寬、辦法不多，找不準黨建工作與業務工作的最佳結合點。黨務工作者隊伍存在后繼乏人的“斷層”現象。

三、對策與建議

（一）找準黨務工作與業務工作的結合點，圍繞中心、服務大局，加強工作機制上的創新

黨務工作要緊緊圍繞中心工作、目標和要求制定工作計劃，積極發揮黨組織在完成各項任務中的指導協調作用，了解干部和職工的思想動態及意見建議，在統一干部職工思想工作中發揮能動作用，提高黨組織在各項工作活動中的地位。強化黨建工作的責任制，實行分級負責，一級抓一級，努力構建領導帶頭抓黨建，行政領導重視支持抓黨建，黨務工作者自覺主動抓黨建，從上到下層層抓黨建的新局面。建立黨建工作考核機制及每名黨員的考評檔案，實現黨建工作與業務工作一起規劃、檢查、考評、獎懲，促進黨建工作的落實，有效地發揮黨組織在全園工作中的保證作用。

（二）創新黨員教育管理方式，提升黨員的責任感和榮譽感

依據黨支部的職責任務、黨員的崗位特色、群體特點等來精心設計黨支部活動的載體，運用多種形式開展活動。如結合本單位成立紀念日或其他紀念日，可開展講歷史、憶往事的主題活動;針對年輕黨員更多運用微信、微博、QQ等新媒體平臺開展微黨課、指尖黨課等活動，自己制作一些積極向上的小短劇在抖音上宣傳，提升年輕黨員的參與度;針對歲數較大課堂學習有難度的黨員開展實踐課程，將理論課堂開設到崗位上，和業務工作結合起來，用生動貼近實際的形式加強對他們的教育。加強創新，積極體現“一個支部一個品牌，一個書記一種特色”的特點。構筑各種活動載體，搭建黨員作用發揮的平臺，抓好黨員的責任區建設，讓每個黨員干部都有自己的責任區，使黨員意識到自己不同于普通群眾，提升他們的責任感和榮譽感，從而自覺發揮榜樣作用，樹立先鋒形象。

（三）切實加強基層黨務干部隊伍的建設

一要配齊配強黨務干部，尤其要把那些思想政治覺悟高、綜合能力強、對黨建工作熱心的同志放到這個崗位上來。堅持“黨建帶團建、團建聚青年”的工作理念，調動年輕同志的積極性，激發他們的活力，為黨建工作注入蓬勃生機。二是加強對黨務干部的教育。提升他們的思想政治素質、政治責任感與敏銳性。積極實施黨務干部培訓工程，制定黨務干部培訓規劃，豐富培訓內容，改進培訓方式，不斷提高黨務干部的業務技能和水平，使其逐步成為黨務干部的行家。三是在機制上強化激勵，及時發現、表彰和宣傳黨務工作人員中的先進典型，努力形成比、學、趕、幫、超的良好氛圍，使大家不斷受到鼓舞、受到激勵，更加堅定做好黨務工作的信心和決心。

【參考文獻】

[1]王濤.基層黨支部建設存在的問題及對策分析[J].企業文化（下旬刊），2014（9）.

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