夏福琴

美國的小學老師布置家庭作業頗費心思,力求讓學生能在最短的時間內取得最佳的效果,而且更注重培養學生的綜合素質。
大多數學校規定學生做家庭作業的時間不宜太長,常規家庭作業一般控制在30~40分鐘。老師更不會鼓勵家長額外購買各種習題,讓學生們從小就沉浸在題海中,而是讓他們學會舉一反三的本領。比如剛上一年級的學生,老師會把已經學過的英文作業打在一張紙上,分為5行單詞,這5行單詞量就是一周的家庭作業。每行有10個單詞,這10個單詞的元音或輔音相同,學生每天寫一行就行。寫這些單詞的時候,他們很快就會發現單詞的發音和拼寫特點,寫一遍就能總結出規律,省去了做大量抄寫單詞來加深記憶的過程。
美國小學老師每周布置給學生們的作業很有意思,他們更注重綜合素質的培養,如讓學生們和家長一起運動,增強他們的體質。讓他們自己帶件物品到學校,給其他同學講解;或在家長的幫助下,一起動手做手工藝品,再將它們出售,并將錢捐給慈善機構。這樣做,既鍛煉了學生們的觀察、思維、語言能力,也培養了他們陽光健康的心理。
(編輯/張金余)