優秀的孩子不是“獎”出來的

林可依

一

每個做父母的，都希望培養出優秀的孩子。我自然也不例外。

從兒子很小的時候起，我便開始思考用什么方法能把兒子培養成我理想中的狀態。我們小時候，以及我們父母小時候，極少有專門的家教教育理論，那時候很多父母都信奉“棍棒底下出孝子”。但顯然這個辦法到了我們孩子這一代是行不通的。既然懲罰不行，那我就反其道而行，多獎勵。

想到國外有很多家長都是用金錢獎勵的方式鼓勵孩子做家務，我覺得這個方法很不錯，完全可以效仿，用來教育孩子往我希望的方向去努力，去進步。

為此，我專門制定了一份詳細的“獎勵事項表”，上面一一列舉了要兒子完成的任務和相對應的獎勵金額。比如考試得全班前三名獎勵100元;完成一本課外書籍的閱讀獎勵5元;洗一次碗獎勵1元;洗一雙襪子獎勵1元……這些錢他可以自由支配。

我的獎勵策略果然奏效，兒子熱情高漲，每天一吃完飯，便主動承包了洗碗的工作，我和老公則優哉游哉地坐著看電視、聊天，十分愜意;洗完碗，兒子也不用我催，馬上回到自己的房間，開始看書、學習。看著他正襟危坐的背影，我不禁在心里樂開了花，并暗暗為自己的教育方法自得：看，我不花什么力氣，也不用多費心思，便激發了兒子的積極性和主動性，讓他乖乖地主動學習和做家務，我簡直太英明了。那時，我心里充滿了自信，覺得照我這樣培養下去，兒子將來一定會成為一個德智體美勞全面發展的優秀娃。

然而，時間一久，我漸漸發現了問題。

有好幾次，我看到兒子的襪子剛剛洗了晾干，沒多久就又洗上了。我問兒子怎么回事，他臉紅了一下，馬上理直氣壯地回答我，踢球給弄臟了。還有一次，兒子在隨堂默寫時得了一個全優，他晚上回家跟我報完喜，便開口要獎勵。雖然我明確和他說，這不屬于獎勵范疇，而且得優不是應該的嗎？兒子卻很不高興。

看他這樣，我忽然有些擔心，我發現兒子已經把主次弄顛倒了。他不是為了學習而學習，為了勞動而勞動，主要目的是“掙錢”。為了達到賺錢的目的，他才去努力學習和做家務。但這能怪他嗎？他畢竟還是個孩子，不懂得什么才是問題的核心。錯的是我，是我的教育方法，沒有給孩子一個正確的導向，反而把原本單純的孩子變得一心追求金錢目標。我決定，要趕緊改變，趁現在還來得及。

二

我仔細觀察了下，發現兒子有一件事是自覺自愿去做的，且做完了從來不會和我提要錢，那就是畫畫。

兒子從小便喜歡美術，帶他去逛街、逛公園，看到路上有設攤給人畫肖像的，或者公園湖邊人家坐著畫寫生圖的，他都會停下腳步，站在一旁看很久，不吵也不鬧。后來長大點，他就愛纏著我給他買漫畫書，每次書買回來，他都如獲至寶，可以連飯都不吃，一個人靜靜地坐在那里看很久。

看他對美術如此感興趣，在他小學二年級時，我便給他報了區少年宮的美術班。美術班每周六都有課，而且都是早上。每到周末，兒子也睡不成懶覺，一大早就要被我拉起來，匆匆吃完早點便趕去少年宮上課。雖然辛苦，但兒子從來沒有怨言，每次都是高高興興地跟著我去少年宮，一路上還不時和我交流老師講課的內容，以及班上同學的趣事。開始，我并沒想過兒子會在畫畫上有所建樹，我覺得能讓孩子有個業余愛好，提升一下審美情趣就很好。沒想到，兒子對美術的巨大熱情超出我的預想。他每天做完功課后，都會再看一會兒美術方面的書籍，每天堅持畫一張素描，有時候我都覺得奇怪，不知他哪兒來那么多的時間。后來還是兒子自己告訴我，他的很多畫都是利用下課和午休時間拼湊起來完成的。

有一次，兒子在書店看中一本美術書籍，因為價格比較貴，我稍微猶豫了一下，沒想到兒子居然主動說：“沒關系，我用自己掙的錢買就好。”我才發現原來兒子對美術確實是“真愛”啊。因為這份發自內心的喜歡，他可以不計報酬，不在乎得失，不談條件。也許，這才是培養孩子優秀的關鍵所在。要讓他發自內心地喜歡一件事，給自己定下成功的目標，并且為了這個目標不斷地努力、奮斗，抵御途中種種誘惑，付出種種艱辛，也不叫苦、不叫累，并甘之如飴。

我仿佛一下子明白了自己該怎么做。

三

那天，我鄭重其事地找兒子談了一次。聽我說以后所有的金錢獎勵全都要取消，兒子非常驚訝。面對他不解的目光，我鎮定自若地告訴他，爸爸媽媽工作掙錢也很辛苦，很不容易。好好讀書、幫父母分擔家務都是他份內應該做的事。以前因為他小，為了激發他的積極性，才想出了這個獎勵的辦法，但其實對父母而言這也是一個不小的經濟負擔。現在他長大了，應該能理解其中的道理，應該主動承擔起自己應該承擔的責任。

聽我說完，兒子不作聲，顯然他的心里還是不樂意的。這也是我預料中的。于是，我話題一轉，告訴他雖然物質獎勵取消了，但精神獎勵還是有的。兒子好奇地問：“什么精神獎勵？”我笑笑：“只要你像以前一樣，努力學習，認真做家務，爸媽可以定時帶你去博物館、美術館看畫展，也可以給你買你喜歡的美術書。”“哦耶！”兒子激動地叫了起來，然后小心翼翼地問：“不管多貴的都買嗎？”我微笑：“只要你確實需要，有助于你提高繪畫技能的都可以。”兒子高興地笑了。

這以后，兒子的表現一如既往，沒有因為獎勵金取消就偷懶。看著他的成績依然保持在班級的中上游，每天回家也會主動洗碗、洗自己的小衣物，我倍感欣慰。當然，我也沒有食言，經常關注各種展覽信息，只要和美術相關的，就會趁著周末帶他一起去參觀、品鑒。看到好的美術網課，我也會幫兒子下載。同時，我自己也用業余時間開始學習和美術相關的知識，以便和兒子有更多的交流話題。

這樣一來，兒子和我越來越親密，也愿意和我多多交流。我們的共同話題不僅僅是美術，也延伸到其他各個層面。

暑假前，我告訴兒子假期里要帶他去杭州的中國美術學院參觀，順道看一看杭州西湖的美景。兒子被這個突如其來的喜訊驚住了。

那天，當我們一家三口徜徉在中國美術學院風景如畫的校園中時，兒子忽然激動地對我說：“媽媽，我以后要考這所學校。”我立刻鼓勵他：“你有自己的理想和目標非常好。但是要考自己理想中的學校，光靠畫畫好還不夠，還需要過硬的文化課成績。”“媽媽，這個我懂。”兒子點點頭，“每門專業都不是獨立存在的，還要和其他學科相關聯。比如美術，就和歷史、物理、建筑等等都相關。所以要想真正學好，還要學習其他相關知識。”我驚訝地看著兒子，他什么時候懂得這么多了？我又調侃了一句：“還有，等你真的考到這里來了，離爸媽就遠了，沒人照顧你，你能行嗎？”“怎么不行？”兒子得意地說，“我現在一直都在認真學做家務，將來我完全可以照顧好自己。”

看來，兒子正朝著我們希望的目標努力。不管他將來能不能實現理想，在我眼里，他已經是一個非常優秀的孩子了。因為，他有自己的人生目標，也懂得為實現自己的目標而努力付出，努力奮斗，不斷進步。這，不正是我一直希望看到的嗎？