疫情防控常態化形勢下的高校學生工作研究

摘 要：2020年，隨著新年號角的吹響，一場防控阻擊戰也拉開了序幕，各地白衣天使逆流而上，馳援武漢。對于即將開學的各大高校來說也面臨著巨大的壓力，學生來自五湖四海，也就意味著高校疫情防控工作的難度增大，這也要求高校對開學的疫情防控工作要做到位。要從源頭抓起，杜絕新冠病毒傳播的可能，加強學生的責任意識，讓疫情防控工作落實到每一步。

關鍵詞：高校學生工作;疫情防控

疫情防控是戰勝疫情至關重要的一步，要想走好這一步，師生之間必須相互配合，共同努力，將疫情在校園爆發的可能扼殺在搖籃之中。積極響應國家對于高校疫情防控的規定，做到“早發現，早隔離，早治療，早痊愈”，并且爭取憑借嚴格的要求和高效的措施使學生生活在一個安全的環境中，讓學生的家長放心，讓國家安心。本文將論述如何在疫情防控常態化形式下做好做好高校學生的工作。

一、高校學生做好疫情防控工作的重要性

“疫情就是命令”，而高校學生是接觸人群范圍非常廣泛的群體，一旦在開學過程中或者是開學之后沒有做好疫情防控的工作，那么疫情就會非常迅速的擴散，引起學生的恐慌，對學生的學業造成影響，甚至會讓國家之前的戰疫成果付諸東流。而疫情的防控就是讓疫情的火苗徹底熄滅的最后一盆冰水，因此各大高校做好防疫工作勢在必行。學生作為這一工作的主要群體，他們對疫情防控的重視程度和思想境界也是極其重要的，只有學生做好疫情防控工作才能保證高校疫情防控工作的有效性。

二、高校學生做好疫情防控工作的具體措施

（一）加強學生大局意識、紀律意識和防護意識

每一位高校學生都應該有足夠的大局意識、紀律意識和防控意識，而在疫情防控期間這種意識更為重要。越是在國家面臨巨大壓力時，越是需要一批有責任有擔當的人來維持社會的正常運行，而學生這些意識的培養都不是一蹴而就的，需要循序漸進，從而達到對學生的思想進行升華的目標，并且較為有效的措施是進行一系列思想教育活動，激起學生防控疫情的熱情。

例如：對于高校學生來說，正值青春年華，最不缺的便是激情和熱血。正因如此學習可以展開“開學第一課”等活動，將白衣天使在疫情第一線奮戰的故事進行聲情并茂的講述，觸發學生的共鳴，讓學生意識到自己在這一社會中所處的重要位置，從而激發其作為祖國未來的希望的責任意識。此外還可以進行一系列的主題征文活動，讓學生在查找資料的過程中了解更多的，在防疫過程中涌現出的感人故事，對現在取得的成果產生敬畏之心，從而達到精神境界上的提升，明白防控工作在整個過程中的重要性，發自內心地將防控工作重視起來。同時也能從白衣天使奮戰的故事中收到啟發，明白紀律在疫情防控工作過程中的重要性。從一點一滴中將大局意識、紀律意識和防護意識滲透到高校學生的思想中，從而提高他們對防控工作的重視程度。

（二）輔導員要了解學生的需求和問題

疫情期間由于每個學生的情況不同，每個人面臨的問題也會有差異，此時輔導員的作用就格外重要。輔導員需要想辦法切實地了解每一位學生的情況，根據他們面對的不同問題設立具有針對性的解決方案。而輔導員想要清楚學生面臨的問題也可以有多種方式。

比如：為了防止學生聚集現象的出現，輔導員可以定期開展線上的調查問卷，讓學生將自己在這一期間存在的問題全部填寫在問卷中，這樣既可以避免學生聚集帶來的隱患，也可以通過問卷的形式切實了解學生的需求。除此之外，輔導員還應該頻繁深入學生宿舍，進入各個宿舍和每個學生分別進行交流，切實了解疫情期間學生生活中面臨的問題，這樣就可以及時收集學生的信息，并且針對學生的不同問題進行有效處理，同時也要關注學生的心理健康問題。由于各大高校為了疫情防控工作的有效開展，在開學后會進行封閉式管理，可能會有部分心理承受能力差的學生無法適應，而這時輔導員的作用應體現出來。輔導員應該針對這一類學生重點關注，經常進行心理疏導，防止其因為恐慌而影響心理健康。

（三）學校需要經常組織學生進行消毒工作

保證自身所處環境的安全能給學生帶來更多的安全感，雖然學校組織學生進行大面積頻繁的集體消毒工作在實踐上不具備可操作性而且容易造成學生聚集，帶來安全問題，但是可以宿舍為單位或者以班級為單位進行定期的、小面積的、錯峰的消毒工作，學校也應該定期的、頻繁的以宿舍為單位發放消毒液，讓學生對宿舍內部進行消毒工作保證宿舍內部的清潔。學校內也應該在開學前后定期進行專業的消毒工作。并且對學生使用過后的口罩設立固定的回收地點或垃圾桶，避免學生將在外界環境中使用過的口罩帶到宿舍樓內，確保學生每日填寫的體溫表的準確性。將疫情防控落實到每一個細節。

結束語

疫情防控工作是所有高校學生面臨的一份嚴峻的考驗，只有從細節嚴格地要求學生，努力提高學生的大局意識、紀律意識和防護意識，讓學生養成保持良好的個人衛生的習慣，在戰勝疫情的最后一關也絕不松懈，才能保證白衣天使奮戰的成果，讓高校學生在開學后能在沒有隱患的環境中繼續深造。

參考文獻

[1] 馬國超，云兵兵，王景波.新冠疫情對高校思政工作的挑戰與應對策略研究[J].高教學刊，2020（22）：69-72.

[2] 吳松勵.疫情期間高校學生思想政治工作探索[J].品位經典，2020（06）：82-83.

作者簡介：丁延偉（1989-9）男，漢族，山東濰坊人，本科，研究方向：高校黨建與思想政治教育，高職院校學生管理工作。