郭曉紅

從2014年起，陜西省鳳翔縣農(nóng)廣校率先開展農(nóng)民教育培訓(xùn)“手機(jī)學(xué)校”的探索研究，取得了顯著效果。

一、“手機(jī)學(xué)校”教育模式概述

鳳翔縣“手機(jī)學(xué)校”農(nóng)民遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)按照“一號”“一網(wǎng)”“一應(yīng)用”的“三個一”標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行建設(shè)。“一號”（鳳翔縣職業(yè)農(nóng)民公眾號）、“一網(wǎng)”（鳳翔縣職業(yè)農(nóng)民培育網(wǎng)）、“一應(yīng)用”（鳳翔縣職業(yè)農(nóng)民在線學(xué)習(xí)App應(yīng)用程序）自建“三大”平臺為內(nèi)核，與多個第三方農(nóng)民教育培訓(xùn)平臺相結(jié)合，采用自主學(xué)習(xí)與“微信群+QQ群”解疑答惑的運(yùn)行模式，搭建起全天候、遠(yuǎn)程化、綜合性、可共享的農(nóng)民教育培訓(xùn)“空中課堂”。

二、主要做法

（一）明確方向，搭建平臺

2014年鳳翔縣開通“鳳翔職業(yè)農(nóng)民”微信公眾號，2015年開通“鳳翔新型職業(yè)農(nóng)民網(wǎng)”（www.fxzynm.com），2016年開發(fā)“鳳翔縣職業(yè)農(nóng)民在線學(xué)習(xí)”App。在自建農(nóng)民教育培訓(xùn)平臺的基礎(chǔ)上，利用掌上農(nóng)廣、農(nóng)技寶、智農(nóng)通、云上智農(nóng)、云種養(yǎng)、一畝田、快手、抖音等10余個第三方平臺，滿足農(nóng)民學(xué)習(xí)、生產(chǎn)、生活等多方面的需求。

（二）分析縣情，突出重點(diǎn)

鳳翔縣以糧、果、畜、菜“四大”主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)享譽(yù)全國，從業(yè)農(nóng)戶占全縣的95%以上，大多數(shù)高素質(zhì)農(nóng)民也都從事相關(guān)農(nóng)事活動，“手機(jī)學(xué)校”重點(diǎn)圍繞主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)開展理論教學(xué)與實(shí)操指導(dǎo)以解決大多數(shù)人的難點(diǎn)、疑點(diǎn)。

（三）組建團(tuán)隊(duì)，形成合力

為了辦好“手機(jī)學(xué)校”，鳳翔縣農(nóng)廣校在全縣范圍內(nèi)面向科技園區(qū)、農(nóng)民專業(yè)合作社、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)組建了100余人的師資專家團(tuán)隊(duì)，同時面向全省選聘農(nóng)民喜愛的教學(xué)名師，豐富教師庫。

“手機(jī)學(xué)校”還開通了“鳳翔蘋果產(chǎn)業(yè)群”“鳳翔高素質(zhì)農(nóng)民電子商務(wù)群”“網(wǎng)紅直播學(xué)習(xí)群”等18個微信群及高素質(zhì)農(nóng)民QQ群，根據(jù)各群的專業(yè)特點(diǎn)聘請授課教師、科技干部進(jìn)群，在群內(nèi)實(shí)時解決學(xué)員在生產(chǎn)、生活和學(xué)習(xí)中遇到的疑難問題。“手機(jī)學(xué)校”連接“農(nóng)技110”，使線上教學(xué)與線下服務(wù)相互補(bǔ)充，虛擬課堂與田間課堂相得益彰。

（四）開發(fā)課程，精益求精

鳳翔縣農(nóng)廣校通過多種途徑和渠道開發(fā)上傳各類技術(shù)視頻820個，音頻129個，課件75個，學(xué)員接收各類實(shí)用技術(shù)信息782萬條，課程內(nèi)容豐富多彩，形式靈活多樣，取材針對性強(qiáng)，制作精益求精，基本做到了學(xué)員想學(xué)什么有什么，受益學(xué)員近10萬人。

（五）應(yīng)用推廣，實(shí)踐檢驗(yàn)

接受實(shí)踐的檢驗(yàn)是農(nóng)民“手機(jī)學(xué)校”遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)模式探索技術(shù)路線的重要一環(huán)，從2014年開始，縣農(nóng)廣校采取“邊實(shí)踐、邊總結(jié)，邊推廣、邊完善，邊積累、邊提高”的策略，達(dá)到了預(yù)期效果，贏得了學(xué)員的點(diǎn)贊和教師的夸贊。鳳翔縣高素質(zhì)農(nóng)民領(lǐng)辦現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)10個、家庭農(nóng)場36個、果業(yè)示范園50個、專業(yè)合作社60個、阿里巴巴“農(nóng)村淘寶”項(xiàng)目村級服務(wù)站等136個，培育本地農(nóng)業(yè)電商品牌47個，助推農(nóng)特產(chǎn)品上行。

三、 主要成效

鳳翔縣“手機(jī)學(xué)校”建設(shè)起步較早，工作細(xì)致扎實(shí)，成效顯著。一是摸索出了一整套行之有效的“手機(jī)學(xué)校”培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，把鳳翔縣“五位一體”農(nóng)民教育培訓(xùn)模式由線下搬到了線上，促進(jìn)了農(nóng)廣校在新形勢下的轉(zhuǎn)型升級和農(nóng)民教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。二是做到了高素質(zhì)農(nóng)民“手機(jī)學(xué)校”平臺全注冊、其他人自愿注冊，實(shí)現(xiàn)了農(nóng)民教育培訓(xùn)的全覆蓋，科技干部的全參與。三是“手機(jī)學(xué)校”是“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)民教育”切實(shí)可行的好方式，主要體現(xiàn)在優(yōu)秀教師的課程可永久在線留存，一次錄制、無限次播放。

鳳翔縣“手機(jī)學(xué)校”遵循“立足當(dāng)前、著眼長遠(yuǎn)，面向農(nóng)民、好用實(shí)用”的原則，把智能手機(jī)這一“新農(nóng)具”作為農(nóng)民學(xué)員的新手段，讓“手機(jī)”成為農(nóng)民貼心的“大學(xué)校”。讓高素質(zhì)農(nóng)民思維常新、技術(shù)常新。學(xué)員張篤峰說： “即使農(nóng)忙季節(jié)不能參加農(nóng)廣校組織的現(xiàn)場培訓(xùn)，我們也可以根據(jù)自己的需要選學(xué)課程，功課一樣不會落下，到現(xiàn)在我已經(jīng)得到3500個學(xué)分，解決了20多個生產(chǎn)中遇到的難題，咱縣農(nóng)廣校的培訓(xùn)不但越來越人性化、多元化，而且非常接地氣，我們很喜歡。”

（作者單位：陜西省農(nóng)廣校鳳翔縣分校）