大學語文應用文寫作教學方法探析

胡書云

摘要：在大學語文教學中，應用文寫作是非常重要的組成部分，但是很多教師進行大學語文教學的時候，都比較重視文學作品的講授，隨著社會的發展，人們認識到了應用文寫作的重要性，大學語文教學中應用文寫作課程的比例也有了一定的提高。怎樣做好應用文寫作教學，幫助學生提高其應用文寫作能力，是很多教師都非常關注的問題。

關鍵詞：大學語文;應用文寫作;教學方法

在大學語文教學中，應用文寫作非常重要，其實用性和應用性否較強，通過分析當前大學生應用文寫作的實際情況可以發現，很多學生應用文寫作的時候并不熟練，并且也沒有掌握相關的寫作技巧，這不但會給學生的語文素養提高造成影響，還會影響將來的求職。無論是教師還是學生都必須認識到寫好應用文的重要性，重視學生應用文寫作能力的提高，在提高學生語文素養的同時幫助學生更好的就業。

一、大學語文應用文寫作教學原則分析

（一）重視通用和專用原則

通用機專用本身便是針對應用文文種性質提出的，應用文的種類比較對，應用文不同其適用范圍也存在較大的差別，應用文范圍能夠覆蓋全部職業。在進行大學應用文教學的時候，有些文種職業性較強，比如財經文書和司法文書。這些應用文的職業性比較明顯，應該將其劃為專用應用文。還有很多應用文是可以跨職業和跨行業使用的，比如介紹信、條據、調查報告以及章程規定等，這些都是通用應用文的范圍[1]?！?br>