“閑趣”大學生互幫平臺研究設計與建設

李曉坤 潘威翰

【摘 要】 “閑趣”大學生互幫平臺響應國家號召，依靠社會資源，整理、結合創建的基于微信小程序為載體，線下線上共同發展。以可持續發展為宗旨，打造一個以二手交易、愛心捐助、廢品再利用為主的大學生校際互幫服務平臺。

【關鍵詞】“閑趣”大學生平臺 愛心公益 二手平臺

一、引言

隨著社會的進步，生活水平日漸提高，網購已成生活中不可缺少的一部分。物品的急速升級換代也成了生活的一大特色，這也促成人們多了許多閑置的物品。作為特殊消費群體的大學生，在寢室有限的空間下，在生活費用有限的情況下，隨著面臨大量物品的處置問題以及想買一些不必太貴的物品，成為了學生的心病：閑置物品太多、想及時處理、暫時用不上又沒地方放、想換更好的、扔掉怪可惜的卻還能用，大學生們深受閑置品不能充分利用而困擾。

為了解決在校學生和畢業生心揪的問題，“閑趣”平臺主旨能夠以更優的方式服務做最貼心的幫手。就單面分析，此平臺很有發展的意義的，注重培養大學師生“節能環保、愛心奉獻”的意識，營造“全校綠色生活”的氛圍。

二、研究“閑趣”大學生互幫平臺的可行性

（一）市場競爭分析：1.目前基于安徽文達信息工程學院及周圍學校所擁有的只有處于各校的跳瘙市場且沒有固定的場所，沒有固定的時間，只有少量的群聊且人數少不能充分起到大規模的影響。2.愛心集中站作為特殊項目，遠超與其它以盈利為目的的項目。更能引起同學們的關注和參與。共同為社會做貢獻，使社會更加美好。3.像主打二手市場的大型平臺閑魚、轉轉他們只是主打一線二線城市，學校這一方面他們還未觸及，所以這是機會發展，專門服務于一個地域是有效果的。4.根據問卷調查：高達66%的學生愿意購買二手商品，41.7%學生愿意出售自己需要處理的物品，供需關系存在，可觀市場的潛能巨大。

（二）、建設利與弊分析：利：1.國家政策鼓勵大學生創業提供優越的平臺。電子商務的廣范應用和學生對網絡依賴性越強。該平臺完全是服務于大學生，培養學生節約環保意識和奉獻愛心，以及幫助他們在大學建立自己的深刻的目標。更好，更簡捷，更充分的服務學生。2.大學生經濟不穩定，對于高校的大學生來說，沒有穩定的經濟來源。能用較少的錢購買到自己心儀的好的商品是每個高校大學生所希望的，而且物換物可以更好幫助學生減輕經濟負擔，以獻愛心的方式將閑置物得到最優的處理。所以我們建立的平臺有很大的潛力。3.如今網絡已成為高校大學生必不可少的，人們更愿意在網絡上足不出戶的購物，我們平臺的產生符合當下同學們習慣網上購物。因此一個專門的高校服務平臺也注定廣受學生歡迎。4.平臺可以更好的培養學生節儉，環保意識。也是響應國家號召力，積極提倡節能環保，綠色生活的生活理念。弊：如果大平臺如閑魚、下探影響，或多或少限制平臺發展。沒有品牌的優勢，人員技術相對薄弱，缺乏經驗。市場需求愈來越大，必將會有更多的競爭對手出現。前期推廣不易，平臺開發需要時間久，服務人數會飽和，達到一定數量。

三、“閑趣”大學生互幫平臺的設計

“閑趣”主打創建一個大學生實用型綠色平臺，提高學生對平臺的依賴性，可信性，支持性，并希望得到社會公眾的認可。

（一）創建“閑趣”交易平臺微信小程序。1.平臺各板塊特色鮮明，愛心板塊、二手市場板塊、環保板塊、換換板塊等幾大板塊。2.平臺一旦建成，會員免費注冊，實現賣主與買主的一對一交易，最終交易由第三方支付;同樣對于同學出售的二手商品，我們將會定期聯系專門的回收機構進行估價或者轉手，我們也可以對有需要的顧客采取專門上門服務;網站注冊實現初次密碼和學號相同，對于交易一定量的顧客，我們將會對其會員升級;享受學校或者其他社團舉行的各種活動。

（二）大學生“閑趣”愛心集中站。建立大約20平方米的線下愛心集中站，與線上平臺愛心板塊相呼應，讓想獻愛心的同學更加方便，并且可以影響其他同學奉獻愛心。對集中站內部加以一定的裝修和設計，設計包括裝飾物設計、顏色格調、室內格局規劃等可以彰顯愛心特色。

（三）其他模塊。研發適應于電腦或者手機的交易平臺客戶端，讓更多的同學參與其中，實現真正的校園公益、服務、一體化：本交易平臺不受時間和空間限制，供大學生服務。

（四）達到教師亦可以參與其中，盡可能達到所交易的商品種類繁多如：1.電子產品：手機，手表，音箱，電腦及其外設等等。2.書籍產品：專業課本，名著小說，各種考試復習材料等等。3.生活用品：臺燈，風扇被褥，水桶，臉盆，水壺，衣架，涼席，等等。4.各種體育用品，交通工具，學習用品，樂器等等。平臺系統隨著推廣將會日趨完備，接受大學生維權中心以及校方監管單位的監督，最終實現校方牽頭支持，大學生自主經營，聘請的管理以及工作人員一部分來自于學生自薦，一部分來自于校方推薦的需要勤工儉學的同學。本項目研發將會與本校個別院系老師和學生聯手共同研發，贏得了校方的大力支持。

四、“閑趣”大學生互幫平臺的建設

（一）做好市場調研，篩選出同學們喜愛的形式，創造特色使其更貼切的服務我們廣大的師生們。

（二）多途徑進行宣傳廣告，我們將大力推廣該項目，線上推廣（qq、微信群、平臺），推出新用戶優惠免交店鋪租金，免費幫助他們建立交易平臺，通過各個學校有關的群大力宣傳。線下，我們會通過人傳人，班傳班，極力推廣，獲取更多的學生的關注和加入。隨著各個方面的廣告、宣傳，提高平臺的知名度。后面加入的成員以及引流量肯定會大幅度提升。

（三）與學校各個校級組織密切聯系，推動學生積極參加，調動學生的積極性且達到一定的宣傳效果。

（四）積極向有關專業方面的老師尋求意見和建議，更好的改善平臺發展的環境。

五、結語

綜上所述，創建“閑趣”大學生互幫平臺響應國家號召，注重培養大學師生“節能環保、愛心奉獻”的意識，可以為周圍高校帶來更好的服務，平臺服務宗旨明確，特色鮮明，服務種類多。受益對象明確且分布集中，所用平臺人群固定且不會斷流，發展成熟后可飛快拓展。

【參考文獻】

[1] 劉昕，楊宇航，明康權，王思孟，唐鳴君，高鵬.校內線上“跳蚤市場”愛心捐贈平臺的搭建及應用[J].電子世界，2020（09）：195-196+199.

作者簡介：姓名：李曉坤（1999——），性別：男? 民族：漢族? 籍貫：陜西咸陽人，本科生

學校：安徽文達信息工程學院? ? 專業：自動化? 郵編：230032

基金項目：安徽省大學生創新創業訓練計劃項目（項目編號：201912810055）