a。因為不等式組無解,無解集的判斷方法是“大大小小無處找”,因此a≥3。在臨界點處,我通常會代入驗證,當a=3時,原不等式組還是無解。我的方法是利用數軸。因為數軸能直觀呈現不等式組的解集。首先,我在數軸上畫出不等式組-1≤xm分3種情況:在-1的左邊,在-1與2之間,"/>
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對于已知不等式組的解集,要確定不等式中字母參數的取值范圍這類題,我總結了一些方法,下面與大家分享。
我的方法是先求出各個不等式的解集,然后根據不等式組的解集以及不等式組解集的判斷方法,求出字母參數的范圍。由1得x≤3,由2得x>a。因為不等式組無解,無解集的判斷方法是“大大小小無處找”,因此a≥3。在臨界點處,我通常會代入驗證,當a=3時,原不等式組還是無解。
我的方法是利用數軸。因為數軸能直觀呈現不等式組的解集。首先,我在數軸上畫出不等式組-1≤x<2的解集,如圖1,然后將解集x>m分3種情況:在-1的左邊,在-1與2之間,在2的右邊,觀察兩個解集是否有公共部分。因為原不等式組有解,所以m<2。
該不等式組的兩個不等式都含有字母參數,難度較大,如果直接根據找不等式組解集的口訣也能得出答案,但是不便于理解。
我的方法是從反面考慮,化解難點。如果上述不等式組有解,根據不等式組的解集的判斷方法,則有a-3
以上就是我總結的方法,跟你的方法一樣嗎?
教師點評
大多數同學都會解不等式組,但面對不等式組中的字母參數時,往往束手無策。小作者認真總結了這一類型的題目以及應對的方法。同學們如果也能像這樣,真正理解并掌握了,以后再遇到同類問題便能迎刃而解。
(指導教師:周啟東)