淺談從嚴治黨背景下學(xué)生黨支部黨風(fēng)廉政建設(shè)的必要性

摘 要：高校黨員是全體黨員的重要組成部分，黨支部的建設(shè)和發(fā)展尤為重要。重要的是要在全面從嚴的政策背景下，找準當(dāng)前高校大學(xué)生黨支部黨風(fēng)廉政建設(shè)存在的主要問題，采取相應(yīng)措施，加強高校學(xué)生黨支部的結(jié)構(gòu)建設(shè)，推動高校學(xué)生黨支部快速發(fā)展。

本文分析了指出了當(dāng)前大學(xué)生黨建工作中存在的主要問題，提出了加強大學(xué)生黨建工作的對策、嚴格黨建準入管理政策、加強學(xué)生黨建工作的措施，加強對學(xué)生黨員培訓(xùn)建設(shè)的指導(dǎo)精神，加強對學(xué)生黨員的培訓(xùn)。在深入分析這一問題的根源后，我們得出結(jié)論：加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，有助于引導(dǎo)大學(xué)生黨員培訓(xùn)，豐富黨風(fēng)廉政建設(shè)。

關(guān)鍵詞：從嚴治黨;學(xué)生黨支部;黨風(fēng)廉政建設(shè)

一、背景

當(dāng)前，市場經(jīng)濟對經(jīng)濟效率、競爭、等價交換等觀念的追求正在沖擊著當(dāng)代大學(xué)生。大學(xué)生黨員在思想上有自己的薄弱點，他們的社會實踐經(jīng)驗較少，很容易脫離現(xiàn)實社會。再加上網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)發(fā)達，他們與國外社會思想有許多接觸，容易受到西方政治思想的影響。在市場經(jīng)濟的浪潮中，一些學(xué)生走出校門，邁向社會，這就很容易把一些交易原理帶回課堂。

此外，大學(xué)生思想年輕，易受不良社會風(fēng)氣影響，加上缺乏黨性活動、思想混亂、觀念偏見和對錯誤觀念認識不足，加強了學(xué)生會支部的廉政建設(shè)，從而樹立了高尚的道德風(fēng)尚。反腐敗的思想基礎(chǔ)已經(jīng)建立，使之能夠在充滿活力的經(jīng)濟中發(fā)展。毫無疑問，未來一代年輕人在發(fā)展的過程中，將對社會和人民提供服務(wù)具有重大意義。

二、存在的問題

（一）重視程度不高

實踐表明，學(xué)生會支部黨風(fēng)廉政建設(shè)與學(xué)校對這一問題的重視程度密切相關(guān)，而越是在學(xué)校，黨風(fēng)廉政建設(shè)順利健康發(fā)展的可能性就越大，當(dāng)被問及學(xué)校是否重視學(xué)生黨支部的廉政建設(shè)時，只有9.78%的學(xué)生表示學(xué)校非常重視，21.35%的被調(diào)查者較為重視，而不重視或者沒有廉政意識的學(xué)生約占29%。12%的學(xué)生認為誠信是一個普遍的優(yōu)先事項，39.75%的學(xué)生認為誠信不是一個非常重要的問題。可見，在一些學(xué)校，相關(guān)措施的實施情況較差，思想認識水平有待進一步提高。

（二）內(nèi)容單一、效果不彰

當(dāng)被問及學(xué)生黨風(fēng)廉政建設(shè)的現(xiàn)狀時，61%的學(xué)生認為學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)活動不夠，總體上是成功的，甚至有7%的人認為學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)是一個挑戰(zhàn)。有32%的人認為學(xué)校開展了提高誠信的活動，根據(jù)調(diào)查結(jié)果，學(xué)校內(nèi)容豐富。大多數(shù)學(xué)生對學(xué)生黨支部廉政建設(shè)的現(xiàn)狀感到不滿，這說明提高學(xué)生黨支部廉政建設(shè)的效率還有很多工作要做。

（三）主體不明、職責(zé)不清

目前，在學(xué)校，學(xué)生黨風(fēng)廉政主體的認定并不明確。先進學(xué)校認為，公務(wù)員隊伍中的教師必須對學(xué)生黨所屬院校的廉潔負責(zé)，而其他學(xué)校則認為這一點。學(xué)生組織體系方面，其他則以內(nèi)部廉政調(diào)查局為主，沒有任何部門和機構(gòu)負責(zé)全面協(xié)調(diào)和推進黨支部廉政建設(shè)。學(xué)生調(diào)查數(shù)據(jù)也證實了這一點。事實上，21%的學(xué)生表示，在學(xué)生會支部誠信建設(shè)中存在不同程度的時間沖突和內(nèi)容重復(fù)。

（四）形式過于單一

學(xué)生黨支部黨風(fēng)廉政建設(shè)方式對其有效性有著重要影響。在選擇高校廉政教育的形式時，必須充分考慮學(xué)生的歷史背景、年齡、心理特點、生活環(huán)境等。傳統(tǒng)的知識傳播方式遠遠不能滿足教育的要求。根據(jù)對德育選擇的調(diào)查，89.3%的學(xué)生選擇了課堂教學(xué)。這說明，學(xué)生在課堂上的受教育程度仍然很高，所以學(xué)校必須足夠重視課堂的建設(shè)，讓學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)。同時，學(xué)生的廉政教育形式也趨于多樣化，如知識競賽（45.6%）、講座（52.3%）、調(diào)查訪問（71.5%）、影視觀賞（65.9%）和庭審（79.2%）。這對廉政教育媒體的研究與創(chuàng)新提出了更高的要求。

三、問題根源

（一）意識淡薄，忽視問責(zé)，問責(zé)不嚴

高校黨員在維護黨風(fēng)廉政責(zé)任框架內(nèi)的違法行為，必須受到黨紀政紀處分，必須將涉嫌犯罪的人繩之以法。但是，在實踐中，一些學(xué)校并不太重視學(xué)校的責(zé)任制。除其他外，這包括問責(zé)制度不健全、責(zé)任人不明確、出現(xiàn)問題時不追究責(zé)任、沒有及時查處違紀行為、不遵守學(xué)校制定的黨員問責(zé)標準等。學(xué)校對于出現(xiàn)的問題認識不夠，調(diào)查不認真，分不清責(zé)任，對一些復(fù)雜或嚴重的問題簡單處理;認為下屬的問題不應(yīng)該歸咎于領(lǐng)導(dǎo)，而應(yīng)該只歸咎于直接責(zé)任者。學(xué)校不愿追究領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，刻意保護個人，認為他們違反黨風(fēng)廉政紀律是為了維護學(xué)校利益，這是可以理解的，而結(jié)果往往是由領(lǐng)導(dǎo)者們收集起來的機構(gòu)承擔(dān)著個人應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。

（二）不敢追究責(zé)任，責(zé)任不明確，很難追究責(zé)任

少數(shù)學(xué)生黨部擔(dān)心公開會對職員學(xué)院的聲譽和形象產(chǎn)生不利影響，把責(zé)任問題拋在一邊，甚至遮遮掩掩;據(jù)說職員學(xué)院有利于公眾利益，其實也有利于公眾興趣。它容忍少數(shù)群體的侵犯行為，使他們更加害怕違反法律和國際人道主義法。規(guī)章制度。這種在需要或擔(dān)心責(zé)任的時候進行的行為，是一種嚴重的疏忽，最終會對這些同志造成傷害。

四、對策

對學(xué)生進行黨風(fēng)廉政教育，要根據(jù)大學(xué)生在學(xué)校的實際情況，結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生的特點和職業(yè)發(fā)展需要，從科學(xué)的角度出發(fā)制定以下對策：

（一）明確組織架構(gòu)

學(xué)校要在校黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮紀委在廉政教育中的功能和作用，形成局的整體組織架構(gòu)。紀委在黨的全面支持下，充分整合黨、代表團和思想政治教育部分散的資源，配合各部門建立分工明確、相互依存的相關(guān)研究機構(gòu)組織的共同努力可以實現(xiàn)勞動、明確的責(zé)任和有效的運作。

（二）加強教育引導(dǎo)

對大學(xué)生進行黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗教育，準確描述當(dāng)前我國黨風(fēng)廉政建設(shè)的形勢，從這方面我們看到，當(dāng)代當(dāng)學(xué)生廉政教育建設(shè)取得了明顯成效，為維護和促進廣泛的改革、發(fā)展和穩(wěn)定議程提供必要的條件和基本保障，并明確指出腐敗仍在繼續(xù)。反腐敗是一項艱巨的任務(wù)，準確把握反腐敗斗爭的方向和發(fā)展。在教育過程中，要深入分析現(xiàn)階段腐敗易發(fā)的原因，正確指出通過教育，使大學(xué)生不斷提高政治覺悟、思想覺悟、信心和責(zé)任感。這為黨的廉政建設(shè)和反腐倡廉奠定了思想基礎(chǔ)。

此外，大學(xué)生具有較高的教育水平和自學(xué)能力，并鼓勵他們培養(yǎng)獨立自學(xué)能力。在教育過程中，要逐步培養(yǎng)大學(xué)生黨員的“四個意識”，提高“四個自信”，用新的黨政理念實現(xiàn)廉政建設(shè)的雙重保護。對大學(xué)生的教育也注重加強黨的理想建設(shè)，以及組織紀律教育和黨的為人民服務(wù)宗旨教育。

（三）增強黨支部陣地建設(shè)

黨支部在黨員的教育中起到了至關(guān)重要的作用。其中，黨支部是堡壘，黨員是旗幟，兩者相輔相成，不可分離。黨的每個支部都致力于組織黨員生活建設(shè)、民主生活治理、批評和自我批評等黨的建設(shè)活動。黨員可以相互幫助，互相支持，團結(jié)起來，通過嚴格的組織和生活，加強黨的運行。本節(jié)的目的是根據(jù)訪問情況，向他們提供有針對性的教育和援助，并繼續(xù)提高他們的政治技能。

五、結(jié)語

當(dāng)前，面對內(nèi)外部環(huán)境的多樣性和復(fù)雜性，學(xué)生黨員必然受到理想的影響。積極面對新形勢和新挑戰(zhàn)，創(chuàng)新和完善內(nèi)容、形式和機制，在繼承和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，增強學(xué)生黨風(fēng)廉政建設(shè)的針對性、主動性和實效性，培養(yǎng)合格的建筑師和接班人，為共產(chǎn)主義事業(yè)服務(wù)。

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[3] 龐鳳華. 從嚴治黨背景下加強國企黨建工作的對策建議[J].企業(yè)改革與管理，2016，（5）：157-158.

通訊作者：郝文佳

作者簡介：劉圣鋒（1996-）男，廣西容縣人，民族：漢，職稱：無，學(xué)歷：在讀本科生，研究方向：基層黨建。

通訊作者：郝文佳（1982-）男，廣西桂林市人，民族：漢，職稱：講師，學(xué)歷：碩士研究生，研究方向：大學(xué)生思想政治教育。

課題項目：大數(shù)據(jù)背景下新時代搞笑學(xué)生黨員的理想信念教育生態(tài)構(gòu)建研究;項目編號：GUTDJ201911。