試論思想政治教育與社會主義核心價值觀的內在關系

王夢蝶

摘 要：思想政治教育價值是一種主體的需要和客體的屬性之間的效用關系。社會主義核心價值觀作為思想政治教育價值的引領和基礎對促進思想政治教育價值的實現起著不可替代的作用，作為人的本質的思想政治教育踐行著社會主義核心價值觀，二者辯證統一于思想政治教育價值實現的過程。

關鍵詞：思想政治教育價值;社會主義核心價值觀;辯證關系

社會主義核心價值觀涉及國家、社會、公民三個層次，內涵豐富，蘊藏了經濟、政治、文化、社會和生態等多方面的內容，它作為一個總的方針指引著思想政治教育的前進方向。思想政治教育價值既包括正負價值，既有個體和社會價值，不僅提高了個體的思想道德素質，也對社會經濟、政治、文化等起到了促進作用。二者既有聯系也有區別，是辯證統一的關系。

一、社會主義核心價值觀是實現思想政治教育價值的理論基礎

“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀。[1]”社會主義核心價值觀不是單一的，包括了經濟、政治、文化、社會、生態等多方面的內容。思想政治教育內容是包括思想、政治、道德和心理教育的完整的體系，可見社會主義核心價值觀的內容和思想政治教育的內容實現了完美的契合。因此國家明確規定將社會主義核心價值觀納入思想政治教育的內容體系，對其進行豐富和發展。

隨著社會信息化、經濟全球化的發展以及資本主義意識形態的滲透，金錢至上的觀念使人們對思想政治教育的存在產生了質疑。無論是思想政治教育“萬能論”還是“無用論”，都割裂了其和人的價值的統一關系，這無疑是把思想政治教育當作純粹的工具而忽視了其人本性和多維性。思想政治教育價值與人的價值是相統一的，而人的價值是人自由、自覺的發展和創造性地服務于社會二者相統一的關系[2]。因此，要實現思想政治教育的價值就應當以實現人的價值為前提。社會主義核心價值觀以人為本，培育和踐行社會主義核心價值觀就是在實現人的基本價值，從而也是實現思想政治教育價值的重要內容。在現實的客觀規律基礎上產生的社會主義核心價值觀是對社會發展的正確反映，它通過價值滲透、傳播滲透和文化滲透以三個方面的內容對思想政治教育進行引導，引領著思想政治教育的價值實現。

二、思想政治教育是踐行社會主義核心價值觀的內在手段

首先，思想政治教育通過個體價值培育和踐行社會主義核心價值觀，使社會主義核心價值觀深入人心。其一，引導政治方向。在改革開放和社會主義市場經濟的發展下，人們對社會主義和黨的領導產生了懷疑，思想政治教育通過啟發、宣傳、教育等方式對人們的思想和行為進行引導，堅持走中國特色社會主義道路，與社會主義核心價值觀的發展要求相一致。其二，激發精神動力。思想政治教育運用多種手段，利用物質激勵和精神激勵相結合的原則調動人們的積極性和創造性，為社會主義精神文明建設提供了精神動力和智力支持。其三，塑造個體人格。思想政治教育組織實踐活動，使受教育者明確和鞏固個人的認知、態度、情感和行為，強化社會主義核心價值觀對人的引領作用。其四，規范調控行為。針對現代社會人們思想和行為多樣性、多變性的特點，思想政治教育加強了規范性引導。思想政治教育通過加強民主法制建設，堅持依法治國的方針，利用法律調控人們的思想和行為，使社會主義核心價值觀滲透到人們生活的方方面面。

其次，思想政治教育通過社會價值建設社會主義核心價值觀，引領價值的前進方向。其一，思想政治教育能促進社會經濟增長和發展，通過推動生產力和營造經濟環境，保證經濟發展方向。其二，思想政治教育能進行社會精神和政治關系的生產，促進社會政治穩定和發展。其三，思想政治教育的文化選擇、傳播、變異以及滲透和創造功能，使中國優秀的傳統文化得到發展，提高了我國的文化軟實力。其四，思想政治教育幫助人們樹立道德和生態責任，形成文明生態意識。

三、實踐基礎上思想政治教育價值和社會主義核心價值觀的相互轉化

社會主義核心價值觀和思想政治教育作為國家意識形態傳播的手段，促進和鞏固了階級統治，社會主義核心價值觀是思想政治教育的基本內容，而思想政治教育利用各種方法對社會主義核心價值觀進行宣傳。二者的關系就像“瓶子和酒”，思想政治教育作為“瓶子”承載了社會主義核心價值觀這一基本內容，而社會主義核心價值觀的內容利用“瓶子”得到了傳播，“瓶子”和“酒”雖然可以相互分開獨立存在，但分開之后，兩者便不再具有完整的意義。二者相互依存、相互影響，存在于一個統一體中。

作為精神載體的思想政治教育價值和作為內容的社會主義核心價值觀是可以相互轉化的。相互轉化是指在不同的實踐活動中思想政治教育價值和社會主義核心價值觀地位的相互轉化。首先，思想政治教育是有目的有計劃的實踐活動，它通過理論教育和實踐教育，利用疏通與引導等方法使個人的思想素質實現增值，在這一過程中社會主義核心價值觀作為內容豐富思想政治教育的內容體系，而思想政治教育價值作為統領保證社會主義核心價值觀的發展方向。其次，中國特色社會主義事業的建設中，社會主義核心價值觀是社會主義意識形態的本質體現，在我國社會思想領域處于“統領地位”，踐行價值觀需要思想政治教育這一細致的工作來輔佐，通過思想政治教育將社會主義核心價值觀轉化為人民大眾思想意識和價值觀念、內化于心。這一轉化過程是在生產實踐中實現的，實踐既是客觀的又是能動的，它是能動性和受動性的統一，是主體性和客觀性的統一[3]。因此，不同的實踐中，在能動性和受動性的制約下，主客體地位相互轉化，從而實現了思想政治教育價值和社會主義核心價值觀的相互轉化。

參考文獻：

[1]胡錦濤：《堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進，為全面建成小康社會而奮斗》[N].人民日報，2012-11-18.

[2]田鵬穎，趙美艷.思想政治教育哲學[M].北京：光明日報出版社，2010：91-93.

[3]肖前.馬克思主義哲學原理[M].北京：中國人民大學出版社，1993：56.