高職校園網建設與運用中存在的問題探析

摘要：校園網為高職院校工作的開展帶來了極大便利，從教育教學到科研教務、從人事行政到財務管理，大大提高了日常工作的辦事效率。與此同時高職校園網在建設與運用的過程中亦存在諸多亟待改進之處，本文結合校園網建設的具體目標與原則，分析了當前高職院校在軟硬件設施、運營管理等方面的問題，并進一步探討了保障校園網運營建設的保障舉措。

關鍵詞：高職院校;校園網建設與運用;問題;對策

校園網建設已經在高職院校實現了普及發展，教師與學生的日常辦公、學生生活在潛移默化中發生著改變。然而信息技術的發展速度遠超過校園網的建設探索速度，這就使得校園網在運營的過程中出現各種各樣的問題、遭遇不同類型的困境，有時不但無法提高辦事效率，受阻的使用效果反而影響師生的工作學習。校園網的建立，需要在具體的目標指引下進行，同時也要把握相應的建設原則，如果盲目地運營校園網，會適得其反。網站作為學校的外宣形象，應該從思想上高度重視對其的建設與運營，加大對其的投入力度，征求師生的意見，借鑒同類學校的先進經驗，本著為師生提供更加優質服務的原則來周密的進行建設運營。

明確建設目標才能切實發揮校園網的功效，高職校園網建設的目標主要包括四大方面，一是實現資源共享。打通校內外、國內外的信息交流通道，為行政管理、科研教學提供極大便利。以圖書館資源應用為例，可以實現各類資源借閱檢索的自動化，為師生提供便利的同時提高圖書的利用率。二是實現自動信息化。通過構建網絡交互平臺，可以大大提高學生管理、行政科研、財務后勤等各方面工作的辦事效率。三是實現遠程教學。依托網絡可以突破時空限制，為師生創造便利、開放的學習交流環境。四是擴大學校外宣。通過網站充分展示校園的優勢，提高學校的知名度。

校園網建設需要遵循客觀的建設原則，如此才能保證網絡的科學性與穩定性。一是安全保密原則。科學技術的發展速度與網絡的維護速度存在一定差距，做好網絡安全風險的防護尤為重要，既要保證資源的共享，又要保證信息的安全。二是可升級拓展原則。由于伴隨時代發展，各方面的需求會發生改變與增多，因此網絡功能也需要不斷改進提升。三是經濟實用原則。校園網的適用對象為高職院校，不同學校在資金以及應用方面存在差異，在建設的過程中需要注意經濟實用原則。四是可管理維護原則。高職院校所涉及的人員對象較為龐雜，考慮到功能發揮需要選取可管理維護的產品。

高職的校園網在安全方面較為脆弱，這與其覆蓋范圍較廣、涉及人員廣泛有很大關聯。在硬件方面，學校將大部分經費投入到基礎設施的配備上，而并未在確保網絡安全的服務器、路由器、殺毒軟件等進行資金投入。這會使校園處于公開的狀態，在安全防范、預警等方面缺乏相應機制。在軟件方面，計算機病毒具有較強的傳染性、隱蔽性和破壞性，其一旦侵入校園網，則會使整個校園網的資源以及設備受到巨大損壞，后果不堪設想。因此需要安裝安全系數及性能較高的服務系統來對此進行防范保護，及時將潛在的安全隱患、系統漏洞進行消除彌補。

一方面傳統的高職院校管理模式與現有的網絡資源開放性不相適應，在網絡應用的后續管理中存在系統服務速度慢、監控不夠嚴肅等問題，對實際教學管理造成一定阻礙，因此需要在管理制度體系方面作出及時調整，如此才能發揮校園網的優勢功能;另一方面，在對學生應用校園網方面的激勵、監控與約束機制方面缺少系統規范的管理，在相關教學管理研究方面也具有滯后性。總之，教育管理的滯后性，會使其校園網的運營出現不協調，不利于校園網的運用與教學辦公的開展。

交互性、虛擬性是互聯網的鮮明特征，在高職校園網的實際運用過程中，對于網絡的特征把握并不到位。具體而言，一是網絡資源在實用性、針對性等方面并未充分與高職院校的性質相結合，造成學生對于課程資源的熟悉程度不夠高、具體應用并不頻繁，與預期效果具有一定距離。二是有的教師網絡教學意識不夠高，網絡運用技能不嫻熟，對與校園網的應用優勢了解不全面，生硬地利用網絡進行教學，在師生互動氛圍的營造方面缺少靈活性。

校園網防護系統的健全完善應從以下幾個方面著手，一是加大監控設施的配備力度。保證校園網正常運營的前提下，完善監控檢測體系，提高網絡運行的安全性，如安裝網絡數據分析軟件、網絡管理軟件等，擴大檢測監控的范圍;二是及時發現并彌補漏洞。有時系統遭到黑客攻擊是由于未及時封鎖安全漏洞造成的，因此校園網絡運營管理人員要對相結束語關信息進行及時追蹤封鎖，確保信息系統的安全與網絡運行的穩定;三是建立網絡安全防火墻系統。結合實際情況在網絡的總進出口以及內部節點等配備高性能的軟硬件防火墻。;

規范的教育管理是校園網功能實現發揮的保障，一是要建立系統自動管理追蹤系統，發揮網絡在教育管理中的功能優勢，對教學進行測評，這是高職院校信息化建設的體現，也是校園網與教學管理相結合的體現。二是建立網絡互評管理系統，提高教師對校園網的應用率，建立展示學生學習成果、測試學生學習水平的平臺，促進師生的交流互動，切實發揮校園網便利高效性。三是建立網絡及教學管理質量管理保證制度，優化整合網絡教育資源，加大網絡教學的質量、激烈與反饋等系列管理與監控。

一方面，要增強教師的網絡安全及資源運用意識，靈活科學的運用校園網，發揮帶頭作用，為學生做好表率，同時也要加強師生之間的互動交流，增強校園網的實用性與互動性;另一方面，要對高職師生以及校園網的管理人員進行網絡安全知識的普及與培訓，增強師生的安全防范意識，讓校園網的功能發揮到最大化。除此之外，要在網絡資源的監管管理制度方面進行完善，加大對相關人員的監督與考核力度，及時發現網絡安全問題，做到防患于未然，提高校園網的管理及運用效率，為師生營造安全、穩定、開放的網絡環境。

校園網建設是高職院校的系統工程，是高職院校實現革新的必要之舉，關系著學校的行政管理與師生的科研教學，在推動學校的信息化進程中發揮著至關重要的作用。當前高職院校的校園網建設存在諸多不足之處，需要多個層面進行改進提升。一方面，學校要對校園網建設進行規劃，按部就班地建設校園網，在保證信息資源安全的前提下進行升級;另一方面，要了解校園網使用者的體驗、需求及建議，提高校園網建設的針對性與高效性，使校園網的價值得到真實有效的發揮，從而為學校的教學管理提供便利，促進學校實現跨越式發展。

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朱鸝（1989-），女，漢族，碩士研究生，助理工程師，楊凌職業技術學院，研究方向：信息化設備維護。