熟讀深思誦經(jīng)典

本期主持 江興林

主持人語

親愛的同學們，你們想觀摩莊子和惠子斗嘴嗎？想揣摩孔子對學生暢談理想社會時的別樣情緒嗎？想安慰一下韓愈那顆懷才不遇的心靈嗎？想感受杜甫和白居易這兩位現(xiàn)實主義詩人的濟世情懷嗎？如果這些你都想做，那就跟初初一起走進第六單元看一看吧！

第六單元所選的課文，都是名家名篇。《〈莊子〉二則》以雄奇瑰麗的想象和巧妙的對話來表現(xiàn)莊子的志趣、情趣和理趣;《〈禮記〉二則》運用類比說理，告訴我們教學相長的道理，引領我們樹立遠大理想，做一個真正對社會有益的人;《馬說》通過托物寓意的手法，含蓄地批判了封建社會埋沒人才、摧殘人才的現(xiàn)實;《唐詩二首》以寫實的手法，揭露當時的黑暗現(xiàn)實，抒發(fā)詩人憂國憂民的偉大情懷。

“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。”對于這些經(jīng)典的名家名篇，初初覺得，大家要反復閱讀，深刻思考，不斷積累，才能提高自己對古詩文的鑒賞能力。為此，初初給大家如下閱讀建議：

1.知人論世，在了解作者經(jīng)歷和寫作背景的基礎上，領會寫作意圖，體悟作者情感。

2.在反復誦讀的基礎.上加強思考，深入理解詩文內(nèi)容，明辨古人哲思。

3.拓展閱讀，由課內(nèi)向課外延伸，增強閱讀的厚度和廣度。

4.學會比較，在橫向和縱向的比較中提升閱讀素養(yǎng)。

熟讀深思，品味經(jīng)典。下面，就請大家和初初一起賞讀課外閱讀篇目，從經(jīng)典詩文中汲取豐富營養(yǎng)，反思現(xiàn)實社會，憧憬美好生活，樹立遠大理想，從而為實現(xiàn)我們的人生價值儲備能量吧！

江興林，中小學高級教師，江蘇省鹽城市語文學科教學能手，現(xiàn)任教于鹽城市大豐區(qū)實驗初級中學。