平凡的世界，不平凡的人生

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親愛的小伙伴們，初初聽說你們當中有人已經讀完了路遙的《平凡的世界》，是真的嗎？厚厚的三大本?。〕醭跽嫣婺銈兏吲d！但是，你們知道小說為什么從1975年寫起嗎？為什么以縣立高中的一次午飯開篇呢？第一段的最后一句“但那真正溫暖的春天還遠遠沒有到來”又有何深意呢？

書中最令人嘆服的，無疑是作者對1975—1985年間西北農村的波瀾壯闊的歷史進程的敘寫，反映了中國10年間城鄉生活的巨大變遷。因此，很多人評價《平凡的世界》是一部現實主義作品，具有史詩般的價值。小說以小見大，通過描寫平凡世界里的平凡人物的平凡事件，直接或者間接地展現了中國的重大變革，以及平凡人物的不平凡人生。閱讀這樣的大部頭著作，我們需要不斷地進行梳理或思考，才會明晰小說的思維脈絡，產生新的發現。

《平凡的世界》以孫少平開頭，又以孫少平結尾。他貫穿了整個作品，是這部作品的主角。小說的最后，孫少平離開省城，毅然決然地回到大牙灣煤礦，繼續做一個又苦又累的煤礦工人。書中的孫少平“眼里忍不住涌滿了淚水”，路遙的眼里也涌滿了淚水。小伙伴們，你們知道作者為什么如此激動嗎？為了寫好這本書，路遙所做的努力是我們無法想象的。他所受的苦，也是一般人難以承受的。他整整準備了三年，在1987年秋天到冬天寫作了第一稿，1988年春天到夏天寫作了第二稿。寫作期間，他在圖書館將相關時代的報紙一張張翻過，還親自到銅川煤礦與工人同吃同住。成年累月的疲憊和壓力使路遙的煙癮與日俱增，也使他的身體每況愈下。1992年，路遙因積勞成疾而英年早逝?？梢哉f，《平凡的世界》就是路遙的生命與心血的結晶！

為了幫助大家更好地閱讀這本書，初初梳理了書中的主要人物和故事情節，繪制了人物關系圖和情節結構圖。

閱讀指南針

初初覺得，閱讀《平凡的世界》這樣一部“鴻篇巨制”，需要耐心和毅力，更需要采用適當的方法。初初決定支上幾招，為大家的閱讀助力加油！

第一招：制訂計劃，每天打卡

《平凡的世界》共110萬字。按照平時的閱讀速度，大家每天拿出半小時，75天左右可以讀完。如果在暑假期間，大家可以每天閱讀1小時，一個多月就能讀完。下面就是初初為大家設計的閱讀計劃：

第二招：畫情節鏈，梳理內容

《平凡的世界》人物眾多，但主要是圍繞孫家、金家和田家三家人來寫的。作者突破了單線敘述模式，采用多線結構，將雙水村與縣城兩個平行的故事空間通過孫少平、田潤葉等在城鄉之間的位置變換有機結合起來。大家可以通過畫出主要人物的情節鏈，來梳理清楚小說的內容。例如：

孫少平：艱難上學→初戀失敗→畢業回鄉→外出闖蕩→攬工干活→成為工人→戀人犧牲→重傷毀容→重回煤礦

通過這個情節鏈，我們就可以看出孫少平是如何完成從平凡到偉大的蛻變的。是不是也有點孫悟空去西天取經，經歷九九八十一難，最后修成正果的味道？

第三招：選取角度，主題探究

小伙伴們，會讀書的人用兩只眼睛讀書，一只眼睛看文字的表面，另一只眼睛看文字的背后。像《平凡的世界》這樣的作品，我們如何才能讀到其文字背后的內容呢？初初告訴大家，那就是選取某個角度，進行主題探究式閱讀。

比如，我們可以選擇“婚戀觀”這個主題來進行探究閱讀?；閼儆^可以反映人物的性格，折射人們思維的時代特征。孫蘭花與孫蘭香姐妹倆，一個找了個不顧家的“逛鬼”，一輩子吃苦受罪也無怨無悔;一個找了個高干子弟，志同道合，相親相依，靠實力贏得尊重。孫少安與田潤葉愛得深切，卻難成眷屬;孫少平與田曉霞心心相印，精神相依，卻陰陽相隔。金成與孫衛紅沖破家庭阻礙，終成眷屬;田潤生與郝紅梅苦苦相戀，好事多磨......這些人由于經歷不同，婚戀觀也截然不同。所有這些，都在喜怒哀樂間讓我們讀到作者對生活的思考，感受到富有時代特征的人物性格。

小伙伴們，趕緊行動起來吧！如果選擇一定的角度進行主題探究式閱讀，大家一定會有更多的發現與收獲！

經典賞析苑

批注是一種很好的讀書方法，它能幫助大家形成獨立思考的習慣，提升閱讀品質。下面，初初就以小說中的經典段落為例，給大家提供一個批注的參考。

1不知是哪一天，他睡在自己冰涼的光土炕上，突然想到他要娶個老婆。腦子里把前后村莊未嫁的女子一個個想過去（旁批：為尋老婆，王滿銀盤算了很久），最后選定了雙水村孫玉厚的大女子蘭花（旁批：長女一般比較懂事，吃苦耐勞，王滿銀在這方面很精明）。那女子長得還俊樣！再說，身體又壯實，將來砍柴、擔水、種自留地都行——這些下苦活他不愿干，也干不了。（旁批：王滿銀的擇偶標準很理性。）

2他在外面逛膽大了，也不要媒人，就鬧騰著自個兒給自個兒找媳婦了。（旁批：一個“逛”字，突出了王滿銀不務正業的特點，也為后面的情節奠定了基礎。）

3罐子村離雙水村才幾里路，他也沒什么事，于是就三一回五一回跑個不停。（旁批：了解蘭花的情況，摸清蘭花的生活規律，為接近蘭花做準備。）起先，他常黃昏時在雙水村頭的小路邊，擋住出山回來的蘭花，沒話尋話地騷情一通。（旁批：方言，指無事獻殷勤，示好，也就是下文的“熱心和她說些叫人耳熱的話”。）可憐的蘭花由于家窮，常穿一身補丁綴補丁的衣服。她看這個穿戴一新，臉洗得白白亮亮的青年，這樣熱心和她說些叫人耳熱的話，心里倒不由得直跳彈。

4滿銀看蘭花對他有了好感，有一天傍晚就在雙水村的后河灣里抱住她......這家伙就把掛包里準備好的一身外地買來的時新衣裳塞到蘭花手里。（旁批：蘭花為什么后來死心塌地地守著這個“逛鬼”，守望著婚姻和家庭，癡情專一，包容體貼？因為生活環境的局限，因為眼界的狹窄，她認為王滿銀是第一個對她好的男人，第一個讓她動心的男人。）

5蘭花坐在土地上哭了一鼻子。她既害怕，又感激眼前這個男人。唉，她平時為了一家人的生活，整天山里家里操磨（旁批：方言，操勞的意思。），晚上一倒下就睡著了，從來也顧不上想這種事?，F在，罐子村這個膽大的家伙，把她心中沉睡的少女的感情一下子喚醒了，就像一堆干柴被火點燃，熊熊地燃燒起來！她對王滿銀說：“這衣裳我現在不敢拿回家，你先拿回去，給家里大人把這事說了再......”（旁批：作為長女，蘭花很小就擔負起家庭的責任，顧及家庭的名聲，而不是為了愛情就不管不顧。所以在作品的最后，作者安排王滿銀浪子回頭，體現了其悲憫情懷。）

6當蘭花給她父親說她要嫁給罐子村的王滿銀時，孫玉厚立刻氣得暴跳如雷。（旁批：孫玉厚一般不干涉孩子的事情，如少安輟學，少平外出闖蕩，他心里雖有異議，但并沒有直接表達出來，這次的暴跳如雷有點異常。這處側面描寫為后面蘭花的苦日子埋下了伏筆——“不聽老人言，吃虧在眼前”呀?。┧阉罅R了一通，堅決反對她和這個“逛鬼”結婚。

7但平時一直對父親羔羊般溫順的蘭花，這一次卻強硬地一邊哭，一邊和父親頂嘴，說她死也要死在王滿銀的門上。孫玉厚急得脫下一只鞋要打她，被當時十七歲的兒子少安擋住了。已經是一個成熟莊稼人的孫少安，那時就在家里開始主事了。他上過幾年學，雖然現在還是這么個年齡，但理解事情無疑要比他父親開闊一些。他已懂得要尊重一個人的感情，因此竭力勸說父親不能干涉姐姐的選擇。孫玉厚拗不過子女，抱住頭蹲在地下，一聲長嘆，算是承認了這個他已經無法改變的現實。（旁批：一聲長嘆里包含了哪些內容呢？死丫頭，以后有你的“好日子”過?。?/p>

8結婚以后，盡管王滿銀在所有的人看來，都不是一個好女婿，但蘭花卻死心塌地跟他過日子，并且給他生養下一男一女兩個胖娃娃。男人一年逛逛悠悠，她也不抱怨，拉扯著兩個孩子，家里地里一個人操磨。她不怕這個家窮，她從小就窮慣了。不管別人對她丈夫怎么看，這個忠厚善良的農家姑娘，始終在心里熱愛著這個被世人嫌棄的人——因為在這世界上，只有這個男人，曾在她那沒有什么光彩的青春年月里，第一次給過她愛情的歡樂?。。ㄅ耘哼@句話道出了孫蘭花的婚戀觀。她是那么一廂情愿，沒有考慮過生活是復雜的，王滿銀對她是不是出于愛情，以及一個人操持家庭需要多大的犧牲。）

（尾批：統觀整部作品，出生于同一家庭的孫蘭花和孫蘭香姐妹倆，由于生活軌跡和性格特點相差甚遠，婚戀觀距離也極大。孫蘭花一切以丈夫為先，無論丈夫做了什么，都是對的;孫蘭香因為接受了更好的教育，所以認為“真心相愛和志同道合”是關鍵。姐妹倆的婚戀觀折射出社會和時代的特征。）

拓展資源包

《平凡的世界》是茅盾文學獎皇冠上的明珠，激勵千萬青年的不朽經典，最受老師和學生喜愛的新課標必讀書。路遙獲得了這個世界里數以億計的普通人的尊敬和崇拜，他溝通了這個世界的人們和地球人類的情感。

——陳忠實

這部小說所傳達出的精神內涵，正是對中華民族千百年來“自強不息、厚德載物”精神傳統的自覺繼承。這樣的小說對底層奮斗者而言，無疑具有“燈塔效應”。

——梁向陽

《平凡的世界》真實記錄了20世紀80年代的變遷，特別是人的精神狀態和生活方式。當時人們不太在意這些東西，但是30年后回頭再看，我們從中看到了作家對農村變化的預見性?？梢哉f它是個寫“夢”的小說，大家希望改變現狀，向上奮斗。此外，它又勾起我們的鄉愁，引起農民工和農村大學生的共鳴，懷念卻又不想回鄉的矛盾、無奈。

——溫儒敏

閱讀心語

這是一部充滿濃濃的黃土氣息的小說。路遙將我們帶入了黃土高原之上，帶入了雙水村之中。他讓我們思考什么是農民。他以一個農家子弟的身份，由點及面，將那個先進與愚昧交融、開闊與狹隘并存的時代帶給我們。

——江蘇省南京市科利華中學九（8）班 王宇珊

在《平凡的世界》里，沒有史詩式的英雄，沒有光明偉岸的集體，有的只是無數個平凡而真實的小人物。他們好像沙漠中的一粒粒沙塵，雖然渺小，但作用重大。普通人物的平凡人生，折射出日新月異的時代變遷。

——江蘇省南京市科利華中學九（6）班 秦荃

孫少平和孫少安兄弟倆的夢想雖然簡單、渺小，但是他們的精神可嘉，志氣可揚。他們堅強、勇敢、善良、樸實、真摯，把腳踏實地、吃苦耐勞的品質演繹得爐火純青，將艱苦奮斗、不忘初心的美德展現得淋漓盡致。他們靠著自己的堅定意志，將平凡的生活改造成了不平凡的樣子。

——江蘇省南京市科利華中學九（6）班 戚峰

一部抒寫“大時代中的平凡人”的《平凡的世界》，就這樣被大家堅持不懈地讀完了。你們是不是覺得意猶未盡，想要與家人、朋友分享？那就請小伙伴們拿起手中的筆，繪制思維導圖，用最易懂、最直觀的方式來介紹這部佳作。

提示：思維導圖可以是對人物關系的分析，也可以是對情節內容的介紹;可以是對某一人物形象的歸納總結，也可以是對多個人物形象的分析......

請大家試著運用“經典賞析苑”中的批注方法，給下段文字進行批注。

可是在這個冬天里，孫少安的心頭卻熱烘烘的。

自從兒子降生以后，他突然覺得自己的人生有了新的意義。一個做了父親的男人才真正感到自己是個男人。

秀蓮生孩子后，大部分時間里都是他母親過飼養院這邊來侍候。妻子奶水很旺，因此麻煩事不多，他很快就正常出山勞動了。

往日在地里，他常貪活，總嫌太陽落山太早。可這些天來，他卻怨太陽遲遲地不下西山——他急著收工，好跑回家去看親愛的兒子。

當他急切地跑回家，撲上炕，看著自己的親骨肉一對黑溜溜的眼睛望著他的時候，他就忍不住欣喜得鼻子一酸。他趕忙俯身去親吻兒子的小臉蛋，卻讓秀蓮把他的頭掀在一邊。妻子嗔怒地說：“你那副嘴巴把娃娃都親疼了！”他也就嘿嘿笑著退開了。他的秀蓮更豐滿了，圓臉紅潤潤的，帶著做了母親的幸福——多么滿足??！

但是，當無比歡欣的情緒過去以后，生活本身的沉重感就向他襲來了。

現在，孫少安更加痛切地感到，這光景日月過得太恓惶了！兒子來到這個世界上，他作為父親，能給予他什么呢？別說讓他享福了，連口飯都不能給他吃飽！這算什么父親啊......連自己的老婆和孩子都養活不了，莊稼人活得還有什么臉面呢？生活是如此無情，它使一個勞動者連起碼的尊嚴都不能保持！

按說，他年輕力壯，一年四季在山里掙命勞動，從來也沒有虧過土地，可到頭來卻常常是兩手空空。他家現在盡管有三個好勞力，但一家人仍然窮得叮當響。當然，村里的其他人家，除過少數幾戶，大部分也都不比他們的光景強多少。農民的日子，難道就要永遠這樣窮下去？這世事難道就不能有個改變？

作為一個整天和土地打交道并以此為生的人，孫少安知道，這一切不幸都是一村人在一個鍋里攪稠稀造成的。說句反動話，如果讓他單干種莊稼，他孫少安就不相信一家人連飯也吃不飽！

片段仿寫

【仿寫范本】

他一個人呆呆地坐在禾場邊上，望著滿天的星星，聽著小河水朗朗的流水聲，陷入了一種說不清楚的思緒之中。這思緒是散亂而飄浮的，又是幽深而莫測的。他突然感覺到，在他們這群山包圍的雙水村外面，有一個遼闊的大世界。而更重要的是，他現在朦朧地意識到，不管什么樣的人，或者說不管人在什么樣的境況下，都可以活得多么好啊！

【范本分析】

范本文字描寫的是孫少平初次體驗到文學閱讀帶來的美妙感受。他的快樂是無與倫比的，他的世界是豁然開朗的。作者用“呆呆地坐”“望星星”“聽水聲”等動作描寫，表現出孫少平受到震撼時的狀態。孫少平的心情是浪漫而又充滿希望的，他找到了一個可以讓自己超拔于低劣、局促、寒磣的現實生活空間的全新路徑，那就是讀書。讀書讓他擁有了一個遼闊的世界。范本主要描寫了孫少平的神情與思緒，其中

純熟而細膩的寫作技巧，令人贊嘆。

【仿寫要求】

1.仿照范本，寫一段話;

2.盡量通過神態、動作和心理描寫來展示人物的狀態。

名師簡介

王躍平：江蘇省特級教師，正高級教師，現任教于江蘇省南京市科利華中學。