浪花中，一滴飄逸的水

沈甘露

鮑妍汐是一個(gè)桃面柳眉的小女生，兩年前劃入我?guī)У男强瞻税啵瑩?dān)任班級(jí)宣傳委員。猶記得開學(xué)初她的自我介紹，自稱是個(gè)隨性灑脫的小龍女，想要在班級(jí)中擁有屬于自己的天地，做浪花中的一滴飄逸之水。

競(jìng)選宣傳委員時(shí)，她在講臺(tái)上侃侃而談，稱宣傳委員這個(gè)崗位是一個(gè)展示創(chuàng)意與才華的平臺(tái)，如若她能當(dāng)選 ，將全力參與班級(jí)建設(shè)，用自己出彩的文筆、獨(dú)特清奇的創(chuàng)意為班級(jí)服務(wù)。演講時(shí)，她那雙眉眼，像充盈的湖水似的，慢慢地波動(dòng)著，閃著光，好像會(huì)說話一般。當(dāng)選后，她毅然承擔(dān)起了班級(jí)宣傳報(bào)道的任務(wù)。“每月通訊”、每次大型活動(dòng)，都在她的筆下變成一篇篇有料又有趣的報(bào)道，呈現(xiàn)在全校師生甚至新聞媒體面前。

在開學(xué)初的一次沉浸式閱讀活動(dòng)中，作為組織老師，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見她右手托著下巴，眼睛盯著書津津有味地讀著。看那神情，定是完全沉浸在有趣的故事情節(jié)里了。我走到她身邊，過了好一會(huì)兒她才反應(yīng)過來，露出驚訝的表情害羞地說：“老師，原來您也在這啊。”

我這才知道這小姑娘從小便與書結(jié)緣，她認(rèn)為“萬般皆下品，唯有讀書高”。對(duì)她來說，書中不僅有人間萬象日月山川，也有生活的瑣碎茍且;有虛幻的詩(shī)與遠(yuǎn)方，也有現(xiàn)實(shí)的殘酷骨感;有醇香的簞食瓢飲，也有動(dòng)人的故事傳說。但凡塵世間的一切人事，都可以在書里化作一朵文字之花，只要用心品，芬香自然會(huì)來。

在班級(jí)組織的閱贊App打卡活動(dòng)中，她堅(jiān)持讀一篇寫一篇，每一篇讀后感都觀點(diǎn)新穎，視角獨(dú)特，恰似一股清泉流入心田，令人心曠神怡。最令人欣喜的是她的文筆，屬于熱烈中帶著一絲絲小清新的溫暖。她善于使用平凡事例彰顯不平凡，敘事以小見大，猶顯文學(xué)功底，可謂字字珠璣。借用校長(zhǎng)的一句話，“她是一個(gè)還挺有想法的孩子”。

興趣來源于愛好，鮑妍汐的業(yè)余愛好就是堅(jiān)持寫作。敢于動(dòng)筆，敢于留下自己對(duì)生活、讀書思考的“痕跡”。古人說：“讀萬卷書，不如行萬里路。”她還喜歡旅行，因?yàn)槁眯胁粌H讓她飽覽祖國(guó)的大好河山，而且學(xué)到了很多書上沒有的知識(shí)，讓她在游玩中積累寫作素材。生活中的一片落葉、一抹夕陽、一條小巷、一扇窗，甚至一個(gè)不經(jīng)意的微笑，都會(huì)激發(fā)她心底的情緒，喚起她寫作的靈感。問起她寫作的秘訣，她說，如果將“筆耕”看成是生活中不可或缺的一部分時(shí)，靈感就好像小溪里的水一樣，每天都可以從四面八方，輕輕松松、快快樂樂地匯聚到你身邊來。

正是她對(duì)寫作的這份興趣和堅(jiān)守，她的作文公眾號(hào)“汐妍汐語”在我的支持下誕生了，到目前為止，收集了她上初中以來精心撰寫的六十多篇作文。一個(gè)心中有愛、眼里有光、筆下有故事的小姑娘，做了一件我一直想做又不敢做的事！疫情期間，她還改編了《舟山學(xué)子防疫Disco》歌詞，被舟山學(xué)子廣為傳唱。

寫作承載了她的夢(mèng)想，她的未來，同樣也是時(shí)光堅(jiān)守的痕跡。路在腳下，詩(shī)在遠(yuǎn)方，相信她會(huì)越來越好，越來越出色。

（作者為浙江省舟山市南海實(shí)驗(yàn)初中語文教師，校團(tuán)總支書記）