秉承科教融合理念培養更多高層次人才

日前舉行的全國研究生教育會議吹響了全面推進新時代研究生教育改革創新的號角，也提出了全面提升研究生教育質量，積極穩妥推進“雙一流”建設，推動研究生教育格局性、深層次變革的時代命題。

推動研究生教育更高質量發展，適應重大需求培養更多高層次人才，就需要堅持科教融合的重要理念，把科研平臺變為人才培養的平臺，把科研活動變成培養獨創精神和批判性思維的載體。

堅持教學也是學術，強化教書育人是教師的第一學術責任。科研和教學相融合是現代大學的本質特征。大學是立德樹人的地方，大學的科研和教學都要服務于人才培養，深化科教融合要以培養創新人才為前提。教師要把科研和教學都作為自己的核心工作，把育人落實在科研、教學的全過程。

堅持科研也是教學，把科研活動打造為研究生成長成才的豐沃土壤。科研的過程是學生不斷學習、創造的過程，也是促進學生成長的一種教學方式。科研對促進學生發展、培養學生學術志趣和創新能力具有重要作用。

堅持將科研成果轉化為課程教學資源，著重培養研究生的創新思維和創新能力。研究生課程教學要充分體現研究性，從問題出發，引導學生自主探究和體驗知識的發生過程，激發學生的學術志趣。

研究生教育在培養創新人才、提高創新能力、服務經濟社會發展、推進國家治理體系和治理能力現代化方面具有重要作用。培養造就大批德才兼備的高層次人才，高校責任重大、使命光榮。