淺析俱樂部教學模式在高校乒乓球課堂教學中的運用

宋靜

中圖分類號：G807? ?文獻標識：A? ? ?文章編號：1009-9328（2020）04-067-02

摘? 要? 隨著我國教育改革的愈發深入，高等學校體育課堂教學模式也在這個大背景下不斷進行改革。近年來，隨著高等學校體育課堂講學模式改革的不斷深入，俱樂部教學模式在各大高校乒乓球課堂教學中的應用越來越廣泛，深深影響著每一個乒乓球體育人。

關鍵詞? 俱樂部教學模式? 高校體育? 乒乓球教學

高校體育學科教學模式改革在我國大學教育改革中是一部分非常重要的改革內容。俱樂部體育教學模式能夠通過增強學生對體育學習的興趣而不斷培養發展鍛煉學生體育運動素養，這是一種非常有利于高等學府體育教學的教育模式。將興趣引入高校乒乓球體育教學課堂中，在現代高等學府體育教學模式中是非常先進的一步，具有一定的先進性。這種教學模式在高校乒乓球課程中的運用，有利于激發學生的運動思維，培養良好的乒乓球體育運動習慣，從而達到身體與思維的雙重鍛煉。在高校乒乓球課堂教學中巧妙結合運用俱樂部教學模式，對于培養現代化國家需要的新型體育人才具有非常顯著的現代化意義。

一、高校俱樂部教學模式

（一）高校推行體育教學俱樂部的現實依據

1.現代體育生活化的趨勢

在現如今新時代人們的日常生活中，體育運動已經成為人們日常生活習慣，人們通過對自身進行體育運動鍛煉，可以達到加強身體素質、保持年輕、長命百歲的積極效果。近年來，我們國家改革開放經濟發展顯著，人們的生活質量有所提高，更多人開始尋求讓生活的高品質的方法，購買運動器材和體育運動開銷在人們的生活消費支出中所占的比重越來越突出。體育伴隨著人類的一生，加強體育運動，豐富自身體育生活是現代越來越多年輕人追求的生活方式。在我國高校教育中，體育是高校教學的必修課，這在世界各國高等學府教育中是非常少有的。國人對新中國成立初期的乒乓球外交耳熟能詳，乒乓球在我國體育教育中占有非常重要的地位，對于作為國球的乒乓球來講，如何繼續發揚光大乒乓球體育是我國體育教育中的一個重大課題。將高校乒乓球教育教學模式俱樂部化在很大程度上適應時代發展的需要，更有利于激發大學生對乒乓球體育學習的興趣從而增強體育學習的積極性。俱樂部教學模式在高校乒乓球課堂教學中的應用為我國各大院校在體育教學模式改革中提供了新的模板。

2.健康第一、終身體育的思想理念

祖國繁榮富強的希望在于年輕一代，青年一代的身體健康是回報祖國和服務人民的重要基礎前提，只有保障身體健康，才能為中華民族創造源源不斷的財富，為中華民族的繁榮富強貢獻力量，因此作為新時代青少年，因為嚴格遵守健康最重要的理念準則。而高校乒乓球課程教學中的俱樂部模式就為年輕一代的大學生提供了體能鍛煉的平臺，在實踐上注重身體健康教育，發揚注重健康的體育教育理念。教育理念伴隨人的一生，體育教育亦在身體和思想上對人產生永久影響。體育從我們出生的那一刻起直到我們死去的那天一直伴隨著我們，我們從最初的學習走路奔跑開始就一直在不斷學習了解體育運動，體育運動已經與我們的血液融為一體，是生活中必不可少的一部分。高校乒乓球教學中的俱樂部教學模式更加密切了當代青年人在生活中與體育鍛煉的關系。

（二）高校乒乓球教學俱樂部實現了以人為本的現代化教育理念

相較于傳統的高等學府體育教學模式，高等學府乒乓球教學俱樂部模式更加注重學生個性的培養和發展。舊的體育教學模式往往在課程選擇和上課內容上是固化的，高校體育教師往往掌握更多的主動權，學生則按照體育老師的規定，遵循固定統一的乒乓球體育教學方法，這樣是對大學學生個性的培養是非常不益的，也不能夠激發高校體育生學習乒乓球的興趣。而現今時代俱樂部教學模式在高校乒乓球課堂教學中的廣泛運用是高校體育教師與學生處在一個平等交流的水平線上，學生和老師有了更多互動的可能性，他們可以在這個乒乓球俱樂部中更加廣泛頻繁的交流乒乓球運動的有關知識。這種教學模式是一個包含多種體育運動類型、涵蓋多個層面的整體教育形式。在這個新型課程模式中，乒乓球運動者可以充分發揮自己的獨特優勢，滿足個人成長需求，促進學生在這個俱樂部中更快的融入集體，通過與其他學生的互相幫助、互相交流達到完善自身對乒乓球體育運動學習的目的。這種運用在高校體育教學中的俱樂部教學模式通過積極推動學生的個性發展實現了以人為本的現代化教育理念，為我國新時期培養新時代體育人才提供了思想前提。

二、俱樂部教學模式在高校乒乓球教學運用中的探索

（一）高校乒乓球體育俱樂部教學模式探究

1.高校體育俱樂部教學模式現狀研究

由于現在人們經濟生活水平的提高，俱樂部教學模式在高校體育教學改革實踐中也有了更高的經濟支持，隨著國越來越多的高校大學體育課程中對俱樂部教學模式的采用和借鑒越來越豐富，相關學者對于俱樂部教學模式在高校乒乓球課程教學中的有關問題也越來越重視。在國外的很多高等學府，很早時期就有國外高等學府將俱樂部模式運用在高校教育之中并取得了非常顯著的成就。我國近年來由于改革開放后經濟發展水平越來越高，人們對教育文化水平的要求也越來越細致化，俱樂部教學模式在高校體育運動中應運而生。但對于初期俱樂部教學模式在高等學府課堂教學中的實驗運用來講，在某些實踐方面仍存在許多相關課堂體育教學問題尚待解決。例如在高校乒乓球俱樂部中，一些課程管理機制并不完善，相關體育課程的設立也缺乏有效的科學性，我國部分高等學府創設乒乓球俱樂部體育教學模式的側重點在于體育器材設施，而忽視了有關乒乓球課程項目安排方面的科學合理。對于這類問題，各大高等學府在實施乒乓球俱樂部教學模式的過程中，應更加注重乒乓球體育課程安排的合理化、科學化。

2.乒乓球俱樂部模式在高校課堂教學運用中的可行性分析

近年來，我國各大高等院校紛紛將體育教育改革列為新時代教育改革的關鍵，以此來積極響應新時期國家教育體制改革的政策。足球俱樂部模式在高等學府課堂教學運用可行性中最關鍵的一方面就是國教育改革的有力支持。當然，在新時代高等學府體育教學改革背景下培養新時代體育教育人才人事教育改革的重中之重，而大學乒乓球俱樂部教學模式恰恰適應了培養新時代人才的需求，在這種教學模式下，高等學府體育生可以通過完善的體育環境設施保持自身對乒乓球體育的熱愛，充分展示發揮個人體育才能，其次學生還可以通過與乒乓球俱樂部內部人員的交流中逐漸深入了解乒乓球運動知識，運用這種方法增強對乒乓球體育運動的深入學習。另一方面，乒乓球在我國歷史上也是具有長久歷史文化的一項體育運動，乒乓球體育運動是最受國人歡迎的三大體育運動之一，具有非常廣泛的群眾基礎，這也為乒乓球俱樂部模式在高等學府課堂教學中的開展提供了強大的民眾力量。

（二）俱樂部教學模式在高校乒乓球教學運用中的實際意義

高校體育教育教學模式改革在一定程度上增加了高校體育教學課程內容，促進了我國高等院校體育教學模式的不斷完善發展，這樣的體育教學模式在高等學府乒乓球課堂上的運用為學生帶來了更多自主選擇的機會，賦予了高校體育生更多的交流探討空間，這種俱樂部教學模式是非常有利于當今時代國家對新型體育人才的培養。這種俱樂部教學模式在體育教學中的運用，也能夠讓青年人繼續繼承發揚國球運動精神，在興趣愛好的引導下將乒乓球這一體育運動更好的傳揚給下一代人。乒乓球體育運動充分彰顯了新時代青年積極向上的健康生活態度，乒乓球體育文化激勵著我國一代又一代體育人不懈努力奮發圖強。小乒乓球教學在運用俱樂部教學模式的實踐中，最關鍵的現實意義在于將良好的體育文化通過高級教育輸送給每一個高等教育的學生，讓他們接受良好體育文化的熏陶，從而達到體育鍛煉與個人素養品質全面發展的高等學府教育效果，最終達到為我國培養新時代優質體育人才的目的和效果。

三、結束語

乒乓球運動作為我國體育運動中最為關鍵的體育項目，俱樂部教學模式在高校乒乓球課堂教學中的運用讓更多人有了更多的機會接觸了解乒乓球運動，這對于傳承乒乓球文化是非常有利的。希望通過本文的分析與理解，能夠為俱樂部教學模式在高校體育運動中的一些實踐提供具體借鑒。

參考文獻：

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作者單位：河南科技學院