新時(shí)代加強(qiáng)高校黨支部建設(shè)的實(shí)踐思考

甘應(yīng)方 王姍姍

隨著我國(guó)時(shí)代的不斷發(fā)展，我國(guó)思想建設(shè)的領(lǐng)域已經(jīng)有了很大程度的提升。我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入到了社會(huì)主義現(xiàn)代化社會(huì)高校當(dāng)中的黨支部是黨傳播思想意識(shí)形態(tài)的重要陣地，基于此，本文從四個(gè)方面研究了能夠有效的促進(jìn)高校當(dāng)中的黨支部建設(shè)方案，以供有關(guān)人士進(jìn)行參考。

新時(shí)代;高校建設(shè);建設(shè)方案

引言

高校當(dāng)中的黨支部是高校建設(shè)當(dāng)中的重要的組織，能夠有效的將高校當(dāng)中的師生團(tuán)結(jié)起來(lái)，成為了聯(lián)系廣大師生的重要的紐帶，在高校當(dāng)中加強(qiáng)思想意識(shí)教育與時(shí)代教育能夠有效的促進(jìn)我國(guó)正確的思想意識(shí)傳播，幫助學(xué)生樹(shù)立起正確的思想觀和價(jià)值觀。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部建設(shè)

在高校當(dāng)中的教育教學(xué)的過(guò)程當(dāng)中應(yīng)當(dāng)充分的發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子在進(jìn)行新時(shí)代的黨支部的建設(shè)當(dāng)中的關(guān)鍵作用，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)班子干預(yù)擔(dān)當(dāng)、敢于作為的意識(shí)，勇敢的正視在黨建工作當(dāng)中存在的各項(xiàng)問(wèn)題與矛盾，確保黨組織建設(shè)向著正確的方向前進(jìn)。習(xí)總書(shū)記在會(huì)議當(dāng)中曾經(jīng)多次強(qiáng)調(diào)了領(lǐng)導(dǎo)干部在進(jìn)行黨組織建設(shè)當(dāng)中的重要的作用，提出黨支部建設(shè)的關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)班子，領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部一定要團(tuán)結(jié)一致，工作為黨支部建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。在現(xiàn)階段的高校當(dāng)中提倡反腐倡廉的大環(huán)境下，高校當(dāng)中一定要重視對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)。一是應(yīng)當(dāng)在全體的投票之下選擇好黨支部的領(lǐng)導(dǎo)班子，建立形成以領(lǐng)導(dǎo)干部為核心的黨建工作內(nèi)容。黨支部書(shū)記是黨支部的領(lǐng)導(dǎo)的核心，是黨支部進(jìn)行工作當(dāng)中的帶頭人，在黨建的工作當(dāng)中發(fā)揮著十分重要的作用。在高校當(dāng)中的黨建工作當(dāng)中首先對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的干部進(jìn)行審查，結(jié)合高校建設(shè)的實(shí)際的狀況，選取工作能力強(qiáng)、價(jià)值觀取向正確的領(lǐng)導(dǎo)人員擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)干部的職位。在選取支部干部時(shí)還應(yīng)當(dāng)充分的考慮領(lǐng)導(dǎo)干部能否起到良好的帶頭作用，能否帶領(lǐng)高校當(dāng)中的工作人員共同進(jìn)行提升。二是應(yīng)當(dāng)充分的將領(lǐng)導(dǎo)干部?jī)?nèi)部進(jìn)行聯(lián)合和團(tuán)結(jié)，充分的考慮領(lǐng)導(dǎo)人員內(nèi)部的思想作風(fēng)的建設(shè)以及思想文化的建設(shè)，將領(lǐng)導(dǎo)的人員緊密的進(jìn)行團(tuán)結(jié)，構(gòu)建形成和諧、民主、自由的工作的環(huán)境。在選拔的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍時(shí)應(yīng)當(dāng)充分的考慮領(lǐng)導(dǎo)人員的年齡結(jié)構(gòu)、知識(shí)層次，注重將不同的人員的特點(diǎn)進(jìn)行充分的發(fā)揮，形成性格之間的互搭。三是應(yīng)當(dāng)充分的凝聚廣大群眾的力量，充分的調(diào)動(dòng)起群眾的意愿。黨支部在工作當(dāng)中要充分的認(rèn)識(shí)到群眾在工作當(dāng)中的重要的作用，認(rèn)真的聽(tīng)取廣大黨員的意見(jiàn)，尊重基層黨員的意見(jiàn)，充分的與工作的實(shí)際狀況進(jìn)行結(jié)合，設(shè)定好發(fā)動(dòng)群眾力量以及聽(tīng)取意見(jiàn)的方案，發(fā)揮群眾以及黨員的主體作用。

二、完善黨的制度建設(shè)

在新時(shí)代的工作當(dāng)中應(yīng)當(dāng)充分的對(duì)黨內(nèi)的制度建設(shè)進(jìn)行完善，充分的強(qiáng)化制度建設(shè)的方案。制度是確保黨組織人員進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)的重要的保障。在進(jìn)行高校當(dāng)中的黨的內(nèi)部建設(shè)當(dāng)中存在著黨的邊緣化的問(wèn)題。為了有效的解決這個(gè)問(wèn)題，在進(jìn)行管理的過(guò)程當(dāng)中高校當(dāng)中必須充分的嚴(yán)格制度和組織的規(guī)范性，槍帶哦在進(jìn)行高校領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)中參加黨支部的生活會(huì)的重要性以及約束性。高校當(dāng)中的黨支部是聯(lián)系高校當(dāng)中師生之間的重要橋梁，因此，高校的黨支部應(yīng)當(dāng)在全校的范圍當(dāng)中建立形成完善的溝通以及交流的制度，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)內(nèi)在的機(jī)制以及問(wèn)題。黨員干部應(yīng)當(dāng)認(rèn)真的梳理青年干部以及青年教師的思想政治的狀況，主動(dòng)的引導(dǎo)青年人向著黨組織進(jìn)行靠攏，在條件成熟時(shí)及時(shí)的為黨組織確定發(fā)展的對(duì)象，另外，在高校當(dāng)中的黨支部當(dāng)中應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格的對(duì)標(biāo)對(duì)表，建立標(biāo)準(zhǔn)化的黨支部建設(shè)。高校除了應(yīng)當(dāng)建立形成黨支部之外，還應(yīng)當(dāng)充分的根據(jù)新時(shí)代條件下社會(huì)對(duì)于高校的艱澀要求來(lái)積極創(chuàng)新高校當(dāng)中的黨支部的設(shè)置的方式，積極探索校內(nèi)外的多樣化的合作資源，建立起校園與企業(yè)之間共同合作的模式。可以在企業(yè)當(dāng)中設(shè)立形成校園黨支部的延伸，確保黨支部建設(shè)的完善。

三、創(chuàng)新教育活動(dòng)形式

隨著我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)的不斷的發(fā)展，在高校當(dāng)中的教育教學(xué)當(dāng)中黨支部的建設(shè)應(yīng)當(dāng)改變以往的單一化的教育與發(fā)展的形式，依靠著大數(shù)據(jù)的支撐來(lái)創(chuàng)新活動(dòng)教育的形式，提升黨員干部在教育當(dāng)中的積極性。首先在黨支部?jī)?nèi)部當(dāng)中應(yīng)當(dāng)創(chuàng)新教育教學(xué)的方式，在確保黨員干部嚴(yán)格的遵守會(huì)議制度的狀況之下，創(chuàng)新活動(dòng)的內(nèi)容。例如，黨支部書(shū)記每年應(yīng)當(dāng)進(jìn)行依次黨課的宣講活動(dòng)，在宣講的過(guò)程當(dāng)中應(yīng)當(dāng)改變以往的單一化的按照文件進(jìn)行宣讀的形式，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)授課、多媒體教學(xué)的方式來(lái)積極創(chuàng)新活動(dòng)的形式，將教育教學(xué)的內(nèi)容利用網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)平臺(tái)進(jìn)行傳播，利用微信公眾號(hào)、網(wǎng)頁(yè)平臺(tái)等將教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行上傳，定期的對(duì)最新的內(nèi)容進(jìn)行推送，提升高校當(dāng)中的師生對(duì)于活動(dòng)內(nèi)容的了解。其次，應(yīng)當(dāng)注重確保黨支部組織活動(dòng)的質(zhì)量，重視教育教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容。在傳統(tǒng)化的教學(xué)當(dāng)中往往是通過(guò)組織具體的演講比賽、紅色教育活動(dòng)來(lái)進(jìn)行，但是這些教學(xué)活動(dòng)難以從根本上確保教育教學(xué)的質(zhì)量，難以根據(jù)黨員的實(shí)際的生活的需求來(lái)進(jìn)行有針對(duì)化的教育教學(xué)的模式。因此，在進(jìn)行高校當(dāng)中的教育教學(xué)的過(guò)程當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)充分的利用多媒體的形式和大數(shù)據(jù)分析的形式來(lái)開(kāi)展多樣化的教育教學(xué)活動(dòng)，這樣能夠有效的符合高校當(dāng)中的思想教育的安排，同時(shí)能夠照顧大多數(shù)教師以及學(xué)生的實(shí)際需要，更好的打造全面化的信息學(xué)習(xí)系統(tǒng)，加強(qiáng)對(duì)于黨組織教學(xué)的質(zhì)量保障。

四、加強(qiáng)對(duì)于黨員的監(jiān)督

在新時(shí)代的教育教學(xué)的環(huán)境當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)對(duì)黨員的學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行一定的監(jiān)督，以確保黨員的積極性以及黨支部的凝聚力和領(lǐng)導(dǎo)力，確保黨員內(nèi)部能夠形成堡壘作用。在現(xiàn)階段的高校黨支部建設(shè)當(dāng)中存在著缺乏民主自由性、黨員思想意識(shí)差的問(wèn)題，因此高校當(dāng)中應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格的進(jìn)行差異化的針對(duì)性的教育監(jiān)督。黨支部的工作人員要根據(jù)不同的教育人員的層次實(shí)施不同內(nèi)容的監(jiān)督，對(duì)于在職教師應(yīng)當(dāng)確保思想的正確性，增強(qiáng)對(duì)其的教育能力的培養(yǎng)，對(duì)于在校的學(xué)生確保學(xué)生的積極性，充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意愿，對(duì)于離職的教師要確保其思想認(rèn)識(shí)的正確，對(duì)黨的內(nèi)容進(jìn)行宣揚(yáng)。最為關(guān)鍵的是要充分的發(fā)揮模范的黨組織人員的帶頭作用，篩選出一定的青年骨干進(jìn)行宣傳，幫助高校當(dāng)中的思想意識(shí)形態(tài)的建設(shè)向著正確的方向進(jìn)行。充分的完善黨員的發(fā)展機(jī)制以及準(zhǔn)入機(jī)制，從源頭當(dāng)中確保黨員的先進(jìn)性以及純潔性，提升黨員干部的隊(duì)伍質(zhì)量，嚴(yán)格的落實(shí)監(jiān)督的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化對(duì)于教師的引導(dǎo)，積極的開(kāi)展黨員培訓(xùn)的紀(jì)實(shí)工作，合理的對(duì)黨員進(jìn)行發(fā)展與引導(dǎo)，開(kāi)展黨員創(chuàng)新教育教學(xué)的試點(diǎn)工作，嚴(yán)肅的處理黨員在發(fā)展的過(guò)程的各項(xiàng)問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)從嚴(yán)治黨的目標(biāo)。基于在時(shí)代的發(fā)展過(guò)程當(dāng)中出現(xiàn)的新的問(wèn)題以及新的需要，高校當(dāng)中要全面的對(duì)于習(xí)近平總書(shū)記的中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)行落實(shí)，積極的創(chuàng)新黨支部的組織和建設(shè)，探索全面化、規(guī)范化的制度建設(shè)方案，加強(qiáng)對(duì)于黨員干部的監(jiān)督，落實(shí)教育教學(xué)的方案。

五、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，在高校當(dāng)中的黨支部建設(shè)當(dāng)中應(yīng)當(dāng)充分的結(jié)合高校的實(shí)際發(fā)展?fàn)顩r，嚴(yán)格的落實(shí)黨員的發(fā)展機(jī)制，落實(shí)黨員的培養(yǎng)與教育的工作，加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)形式的監(jiān)督，做好黨員發(fā)展的監(jiān)督工作，確保整體的建設(shè)質(zhì)量，推動(dòng)從嚴(yán)治黨工作目標(biāo)的形成。

參考文獻(xiàn)

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