工匠精神引領下《成本核算與管理》課程的改革

夏江英

工匠精神已經被上升國家高度，充分說明了國家對這一精神的重視。小到某一門課程的教學，大到國家的戰略發展，工匠精神都是制勝法寶。將工匠精神引入到《成本核算與管理》的教學中，是財經類專業課的一次探索。中國想要從制造大國轉變為制造強國，同樣離不開工匠精神的指引。

工匠精神;課程改革

工匠精神是2016年政府報告的新詞。李克強總理在2016年的《政府工作報》中首次提出，標志著工匠精神正式被上升至國家層面。但如果追溯根源，工匠精神早就出現在了中國歷史的發展長河中。而且，工匠精神也早已在中華民族5000多年的積淀中形成了自己的深刻內涵。正是這一代一代工匠們孜孜不倦地追求“技道合一”的精神，他們對技藝的挖掘，對自然的敬畏，對專注的堅持，才創造出了多姿多彩的錦繡中華。工匠精神最早出現，是在中國古代的春秋戰國時期。那時的“工匠”專門代指土木工匠。這其中最具有代表意義的就是魯班，他發明的一系列勞動生產工具，大大提高了勞動人民的工作效率，使他們能夠從繁重的生產中解脫出來。隨著時代的變遷，現代科學技術迅猛發展，許多中國古代的精湛工藝已經退出了人民的生活中，但是工匠精神卻經過幾千年的沉淀，一直延續至今。

現代工匠精神，在科學技術高度發達的今天，除了我們耳熟能詳的諸如敬業、堅持、專注、精細、精益求精等寶貴品質以外，工匠精神還被賦予了新的含義。在這些新的含義中，比較有代表性有創新、最求完美，追求個性，勇于探索等等。這些被新服賦予的含義，不僅將工匠精神定義為一種職業能力，職業道德，更將工匠精神升華為一種職業品質，成為廣大從業者的一種職業價值取向和勞動精神。

在工匠精神的引領下，我們專業課教師也應該在教學中注入新的內容，以豐富我們課程的內涵，拓寬課程的應用。在《成本會計與核算》一門課的教學過程中，更能體現出工匠精神的引領作用。成本核算作為一個企業內部控制的關鍵環節，在企業成本控制中其中至關重要的作用。成本管理的職能也已經從事后核算轉變為預測和管理決策的重要依據。該門課程的提綱涉及到五的大的部分：與成本會計有關的概念介紹，接著是要素費用的歸集與分配，綜合性費用的歸集與分配，完工產品與在在產品的歸集與分配，最后是三種基本成本核算方法和兩種輔助成本核算方法。

其中，綜合性費用的歸集與分配包括輔助生產成本的歸集與分配。在講授交互分配法的時候，很多學生計算分配率會很隨意，有部分學生對計算結果的處理不夠嚴謹，不夠謹慎。這樣做的后果是，由于交互分配會涉及兩個分配率的，如果第一個分配率處理不夠精細，那么到二個分配率的時候，誤差就會成倍擴大。在練習過程中，學生可能會覺得對于小數位數的保留和計算結果的處理不會有什么嚴重的后果，然而放到企業的真實核算中，這種態度會使得我們在工作過程中不夠專注，也沒有精益求精，最終會給企業帶來損失。一線會計，特別是小企業的一線會計，大都來自高職院校畢業。而且，由于會計的特殊性，本來就要求我們對于數字的把握要精準，這一點對于工匠精神的引領，顯得尤為重要。將工匠精神引入成本會計的教學，幫助學生養成良好的職業習慣，并將這中習慣演變成一種職業素養，對學生來說會受益一生。

在這門課程的實訓部分，這一精神體現地更為突出。我們使用的實訓資料，來自于企業的真實核算數據。在原材料歸集部分，存在大量原始憑證，這些原始憑證代表著企業的復雜收發結存業務。很多學生在整理這一部分原始資料的時候，常常出現漏寫，多寫，重復計算等等問題，這些問題與工匠精神背道而馳。我們在教學過程中，要要求學生養成嚴謹的實訓習慣，發揮工匠精神的指導作用，讓學生遵守賬務核算原則。甚至可以在實訓中，請來企業的優秀會計，他們在一定程度上也是一個企業的工匠。讓他們進課堂，與我們學校的老師一起完成實訓環節教學任務。實訓的最后環節，要求學生完成會計憑證的裝訂。這也是一個需要工匠精神的教學環節。裝訂會計憑證，是一項非常細致的工作。我們在長期的教學過程中，甚至可以從封面看出這個裝訂者是男生還是女生。如果學生能夠以工匠精神要求自己，對自己的每一本憑證都做到仔仔細細，精益求精，那我們的實訓效果以及學生的實訓體驗都會有很大提高。

那么在上課過程中，教師應該采取哪些措施來幫助學生自覺達到工匠精神的要求呢？首先，要提高學生對工匠精神的認識。在課堂上，教師要加強對工匠精神的宣傳，加深學生的認識。課后，院系和學校可以組織一些工匠精神講座，讓學生感受到重視;其次，可以在平時的作業中和實訓中，加入一些這方面的考核。讓學生有動力。一個習慣養成了，后面就順理成章的成為自然。再次，鼓勵學生自己進行工匠精神的學習。讓他們自己去認識這個問題，認識提高以后，擁有了內在動力，對學生的改變至關重要。

工匠精神已經被上升國家高度，充分說明了國家對這一精神的重視。小到某一門課程的教學，大到國家的戰略發展，這一精神都是制勝法寶。中國想要從制造大國轉變為制造強國，同樣離不開工匠精神的指引。我國已經成功超過日本，成為僅次于美國的世界第二大經濟體，過去三十年，我們采用的是粗放式發展，取得了舉世矚目的成就。但是，未來發展之路，如果我們不改變發展方式，一味地追求數量很顯然已經不是出路。在這樣大的歷史背景下，工匠精神被上升到國家高度。中國的“一帶一路”戰略正在穩步推進，中國最終會帶著“中國制造”和“中國創造”走向世界舞臺的中央。在未來的發展道路上，代表著專注，品質，精細和創新的工匠精神毫無疑問和我們共同的追求和取得勝利的奠基石。