淺析民間游戲在幼兒教育中的特點及教育價值

馮倩

【摘? ? 要】民間游戲來自于人民的生活，它的趣味性得到小朋友的廣泛認可。民間游戲蘊含著豐富的趣味性和娛樂性，并且簡單易行，對兒童的健康成長和融入社會具有重要的教育作用。在幼兒教育中有著重要的教育價值。

【關鍵詞】幼兒教育? 教育特點? 教育價值

中圖分類號：G4? ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.15.049

人們對幼兒園活動的理解各有不同，總體上來說有兩種，一種是廣義上的幼兒園活動，即主要由幼兒園生活活動、游戲活動、教學活動組成，是三種活動的有機整合體;另一種是狹義上的理解，即主要是幼兒園游戲活動。目前在幼兒教育中，普遍認為幼兒園活動是指幼兒園生活活動、游戲活動、教學活動等活動的有機整合體。而在這些活動中融入民間游戲有利于讓幼兒得到全面的發展，培養幼兒健全的人格和良好的人際關系。

一、民間游戲的特點

（一）簡單易學，內容貼近現實生活

民間游戲的進行不受時間、場地、材料以及年齡的限制，幼兒在游戲中可以自主選擇游戲內容，也可以根據自身的能力和特點自主制定游戲方式和規則，整個游戲過程中幼兒都處于積極、主動的地位，體現了幼兒在游戲中的主體地位，是游戲的主人。另外。民間游戲是廣大勞動人民在生活實踐中自發創編的，其內容與現實生活緊密相連。

（二）具有很強的娛樂性和綜合性

民間游戲作為游戲的一種，其娛樂性自然不言而喻。如進行“荷花，荷花，幾時開”游戲時，幼兒在游戲過程中體驗到了游戲的快樂，語言能力得到鍛煉與提升的同時，還可以獲得關于荷花生長的認識。在獲得科學知識的同時，還激發了幼兒認識大自然的興趣，可以說是在游戲中獲得了多領域的發展。

（三）具有鮮明的地方特色和民族特色

我國的民間游戲是廣大勞動人民在生活實踐中自發創編的，是中華民族傳統文化的一種表現，而我國地域遼闊、民族眾多，不同地區、不同民族之間的文化也不盡相同，民間游戲也因此具有了鮮明的特色。民間游戲的這一特點，有助于兒童了解和傳承不同民族地域的文化。民間游戲的這些特點符合兒童心理發展的特征，其所表現出來的趣味性、簡易性和娛樂性等，能夠滿足幼兒愛玩、愛動、愛模仿的心理，同時對幼兒健康、認知、情感、社會性等方面的發展有著舉足輕重的促進作用。

二、民間游戲的教育價值

（一）民間游戲與幼兒的身體發展

首先，很多民間游戲都有跑、跳、爬等動作和手部操作動作，幼兒在參與游戲的過程中，身體的耐力、平衡力、手部的精細動作使手指的靈活度等得到鍛煉，增強體質的同時還可以培養幼兒活潑開朗、積極樂觀的性格。

其次，民間游戲可以促進幼兒感覺綜合能力的發展。感覺綜合能力即大腦將人體的感覺信息綜合起來并做出正確的反應的能力。

第三，可以鍛煉動手能力。民間游戲中通常需要相應的玩具材料以輔助民間游戲活動的順利開展，這些玩具材料取材豐富且制作方法簡單，幼兒自己就可以動手制作。比如在丟沙包游戲中，幼兒想要進行游戲，沙包就顯得必不可少。在沙包的制作過程中，幼兒需要經歷選布、縫制、填充沙包以及封口等一系列連續的活動，這其中的每一步都是對其動手能力的考驗和鍛煉。而在游戲中使用自己制作的游戲材料或者玩具更是對自己的一種認可，幼兒的游戲熱情自然更為高漲。

（二）民間游戲與幼兒的心理發展

民間游戲除了對幼兒的身體發展有促進作用外，對幼兒的心理發展也有非常重要的價值及作用。

首先，民間游戲能夠對幼兒的綜合認知能力的發展產生很大的促進作用。民間游戲能夠促進幼兒感覺、想象、思維、言語等多方面的發展，使幼兒在游戲時不知不覺中積累知識經驗，豐富自己。

其次，民間游戲可以促進幼兒社會性的發展。社會性是指進行人際交往、掌握和遵守社會行為規則，控制自身行為等方面的心理特征。在游戲中，幼兒多需要結成伙伴關系，為了進行游戲，他們通過對現實中成人行為的模仿，學會相互合作，協調自己與伙伴的關系，學會和別人友好相處，共同體驗游戲活動的樂趣。

第三，可以提升幼兒自信心，鍛煉其意志。游戲的過程是一個不斷練習、不斷進步的過程，從最初的“不會玩”到后來的“變著法子玩”，幼兒在提高自身游戲技能的同時也增強了自信心。同時，對于踢毽子之類游戲的競爭性就決定了一方勝則必有一方敗，那么，幼兒在這種游戲中必須承受一定的挫折，這樣可以很好地鍛煉幼兒的意志。

第四，民間游戲可以激發幼兒感受生活、熱愛生活的情感，有利于其創造力的培養。民間游戲是人民群眾在現實生活中自發創編的，具有濃厚的趣味性和地方特色，幼兒在參與游戲的過程中既能獲得樂趣，又能感受中國文化的魅力。能夠讓幼兒感受生活的細節，熱愛生活，享受生活帶來的無限歡樂。

民間游戲范圍廣泛，教師在收集過程中，在利用自己熟識的民間游戲的同時，還應該放開眼界，多了解學習和利用一些形式多樣、內容豐富的其他優秀民間游戲。幼兒的童年時光是有限的，集中的學習生涯是短暫的，如果教師能為幼兒的探索與學習插上翅膀，添加燃料，給予支持，相信能幫助幼兒發現自己的興趣所在，有更多的嘗試機會使其得到更多的啟蒙、頓悟與成長。

參考文獻

[1]李玉峰.民間體育游戲對幼兒身心健康影響的實驗研究[J].南陽師范學院學報，2015（12）.

[2]李姍澤.學前兒童游戲[M].桂林：廣西師范大學出版社，2016.