淺析初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)如何開展

鄧萍萍

摘要：閱讀是實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言積累，提升語(yǔ)文思維，發(fā)展語(yǔ)文審美的重要一步，可以說(shuō)學(xué)生的閱讀能力直接決定其語(yǔ)文水平。在新的教學(xué)背景下，初中語(yǔ)文的閱讀教學(xué)不僅要著眼于課內(nèi)閱讀，更需要通過恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)引導(dǎo)，讓學(xué)生將課內(nèi)掌握的閱讀方法有效應(yīng)用于課外閱讀，進(jìn)一步提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)科素養(yǎng)。本文主要針對(duì)初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)如何開展的有效策略進(jìn)行分析和探討，以供參考和借鑒。

關(guān)鍵詞：初中語(yǔ)文;閱讀教學(xué);開展;策略

閱讀教學(xué)非常重要，培養(yǎng)學(xué)生的良好閱讀習(xí)慣更加重要。閱讀的過程，是人們對(duì)文字信息進(jìn)行接收和加工的過程，其中涉及閱讀者的視覺、感覺和心理的變化。也就是說(shuō)閱讀的過程是動(dòng)態(tài)的多元化的知識(shí)接收和加工過程。這對(duì)學(xué)生的語(yǔ)文水平是有較高的要求的，如果學(xué)生的語(yǔ)文綜合能力不強(qiáng)，那就無(wú)法從閱讀中獲取豐富多彩的知識(shí)，就不能更好地提升自己的綜合語(yǔ)文知識(shí)素養(yǎng)。所以面向初中的學(xué)生進(jìn)行閱讀教學(xué)的訓(xùn)練，重點(diǎn)要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀主動(dòng)性。提高學(xué)生的閱讀興趣，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成積極良好定期的閱讀習(xí)慣，不斷地從閱讀中得到積極反饋，從而強(qiáng)化他們的閱讀行為。

一、營(yíng)造良好環(huán)境， 增進(jìn)閱讀效果

在初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中，要增進(jìn)學(xué)生的閱讀效果，教師還要為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境，如提供舒適的閱讀場(chǎng)所，預(yù)留充足的閱讀時(shí)間等。筆者認(rèn)為，教師可以根據(jù)教學(xué)實(shí)際和學(xué)生情況，定期組織每周一兩次的閱讀專題教學(xué)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生提供系統(tǒng)的語(yǔ)文閱讀方法指導(dǎo)，提供一些優(yōu)質(zhì)的閱讀材料供學(xué)生練習(xí)。……