新時(shí)代高職院校基層黨建工作創(chuàng)新模式研究

董妍

摘要：黨的建設(shè)，是中國(guó)共產(chǎn)黨長(zhǎng)期以來(lái)工作的主旋律。推動(dòng)基層黨支部探索更加成熟的管理機(jī)制，建立更為完善的工作體系，持續(xù)強(qiáng)化黨建工作與高校教育教學(xué)中心工作深度融合是黨建工作研究的重要因素。結(jié)合高校黨建工作實(shí)際，以加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)新成效引領(lǐng)高職院校快速健康發(fā)展為黨建目標(biāo)，對(duì)新形勢(shì)下夯實(shí)高校基層黨建工作進(jìn)行研究。

關(guān)鍵詞：黨建、創(chuàng)新、管理

一、夯實(shí)基層黨建工作基礎(chǔ)

（一）加強(qiáng)思想教育學(xué)習(xí)

1、注重學(xué)習(xí)形式創(chuàng)新，學(xué)習(xí)模式“實(shí)用化”。

以文字、圖片、視頻為主要展示形式，以黨的基本理論、黨史知識(shí)、專(zhuān)業(yè)教學(xué)理論、學(xué)院發(fā)展理念為主要教學(xué)內(nèi)容，豐富黨員干部培訓(xùn)教育內(nèi)容。開(kāi)設(shè)自選課堂，打破傳統(tǒng)灌輸學(xué)習(xí)模式，變教學(xué)為引導(dǎo)，通過(guò)互動(dòng)探究，解疑釋疑，激發(fā)黨員隊(duì)伍學(xué)習(xí)熱情;變被動(dòng)接受為主動(dòng)創(chuàng)造，根據(jù)黨員干部所提學(xué)習(xí)需求，開(kāi)展相應(yīng)崗位技能培訓(xùn)，為黨員自身發(fā)展提供空間;變關(guān)注學(xué)習(xí)為關(guān)注成長(zhǎng)，強(qiáng)化黨員干部的學(xué)習(xí)的針對(duì)性與適用性，加快黨員成才步伐，提升黨員隊(duì)伍學(xué)習(xí)成效。

2、注重思考聯(lián)系實(shí)際，轉(zhuǎn)化成果“有形化”。

一個(gè)成熟的，優(yōu)秀的黨務(wù)工作者，在黨務(wù)工作中正確的組織路線、方針政策的執(zhí)行過(guò)程中所傳遞的正能量及糾正能力會(huì)起到事半功倍的效果，從而使基層黨組織真正發(fā)揮出其堡壘作用。黨務(wù)工作者綜合素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到基層黨支部的政治建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)水平的高低，關(guān)系到黨的執(zhí)政能力和戰(zhàn)斗力的高低。

在日常工作中：要充分發(fā)揮好支委班子、黨小組長(zhǎng)作用。引導(dǎo)黨務(wù)工作者強(qiáng)化以黨的事業(yè)為重的干事理念，把握好服務(wù)黨員群眾的定位。通過(guò)自身政治素質(zhì)、道德品質(zhì)、業(yè)務(wù)能力，在感染、凝聚黨員群眾，形成推進(jìn)干事創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力。

在培訓(xùn)提升方面：加強(qiáng)對(duì)基層黨務(wù)人員的培訓(xùn)，提升專(zhuān)業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)水平，建立和完善管理知識(shí)結(jié)構(gòu)體系。重視加強(qiáng)黨務(wù)工作者理論素養(yǎng)的培訓(xùn)，提升黨務(wù)工作者做群眾工作的能力。同時(shí)著力提高黨務(wù)工作者業(yè)務(wù)素質(zhì)，注重培養(yǎng)復(fù)合型的黨務(wù)工作者，不僅在黨建、思想政治工作上有所專(zhuān)長(zhǎng)，同時(shí)也要開(kāi)闊視野，拓展行政管理、教育教學(xué)等方面的知識(shí)能力，改善黨務(wù)工作者隊(duì)伍的知識(shí)結(jié)構(gòu)，適應(yīng)當(dāng)前高職院校改革的工作要求。構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制。堅(jiān)持落實(shí)理論學(xué)習(xí)的規(guī)定動(dòng)作，堅(jiān)持專(zhuān)題理論學(xué)習(xí)與行動(dòng)學(xué)習(xí)相結(jié)合，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自發(fā)自學(xué)相結(jié)合。

3、注重常態(tài)考核評(píng)比，知行結(jié)合“導(dǎo)向化”。

開(kāi)展“鉆研式”學(xué)習(xí)，引導(dǎo)全體黨員帶著問(wèn)題進(jìn)行學(xué)習(xí)，有針對(duì)性的開(kāi)展黨課，在學(xué)習(xí)中解決實(shí)際問(wèn)題;開(kāi)展“互動(dòng)式”學(xué)習(xí)，積極倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，通過(guò)研討、座談等形式增強(qiáng)學(xué)習(xí)成果的交流與共享;開(kāi)展“實(shí)踐式”學(xué)習(xí)，結(jié)合教育教學(xué)競(jìng)賽等載體，充分發(fā)揮黨員教師引領(lǐng)作用，在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中增長(zhǎng)才干，不斷提高全體黨員實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力。

（二）加強(qiáng)創(chuàng)新管理

一是完善工作平臺(tái)。高質(zhì)量組織“主題黨日”活動(dòng)，推行創(chuàng)新實(shí)踐在支部管理中的重要性，舉新措、創(chuàng)實(shí)效，提升基層支部工作活力和針對(duì)性。二是優(yōu)化黨建載體。依托“互聯(lián)網(wǎng)+”打造在線APP平臺(tái)，將“微黨建”工作機(jī)制融入其中，創(chuàng)新基礎(chǔ)管理、加大培養(yǎng)力度、展示工作成效、宣傳典型經(jīng)驗(yàn)。突出黨組織工作協(xié)同導(dǎo)向，實(shí)現(xiàn)黨建載體創(chuàng)新項(xiàng)目與基層支部無(wú)縫對(duì)接，建立典型經(jīng)驗(yàn)庫(kù)，搭建共享平臺(tái)。

（三）融入學(xué)院教育教學(xué)中心工作

一是要調(diào)整理念，要擺脫就黨建抓黨建的陳舊觀念和做法，變被動(dòng)適應(yīng)為主動(dòng)創(chuàng)新，牢固樹(shù)立圍繞中心，服務(wù)大局，找準(zhǔn)黨建業(yè)務(wù)工作的最佳結(jié)合點(diǎn)。二是認(rèn)真梳理各級(jí)人員黨建工作職責(zé)，尤其是黨員干部的職責(zé)，將黨建職責(zé)與部門(mén)協(xié)同機(jī)制深度融合，將黨建工作同教育教學(xué)工作通盤(pán)考慮，找到合適的契入點(diǎn)，一起制訂、一起檢查、一起落實(shí)。三是要充分發(fā)揮基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，將黨建工作與系部業(yè)務(wù)工作同步規(guī)劃、同步部署、同步落實(shí)。要緊緊圍繞教學(xué)中心科學(xué)安排黨建工作，把黨的工作貫穿于教學(xué)工作的全過(guò)程，使黨建工作與教學(xué)工作相互協(xié)調(diào)，互相促進(jìn)。

（四）構(gòu)建科學(xué)評(píng)價(jià)體系

考核與評(píng)價(jià)是全方面掌握高校基層黨支部工作成效的最為直接有效的手段。科學(xué)有效的評(píng)價(jià)體系，量化的考核指標(biāo)，可以有效衡量黨支部的工作水平。高校應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)考核機(jī)制的量化處理，提高評(píng)價(jià)體系的科學(xué)性與完善性。借鑒其他同類(lèi)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建全方位民主測(cè)評(píng)體系，構(gòu)建集素質(zhì)、能力和業(yè)績(jī)于一體的績(jī)效考核機(jī)制。

二、提高干部隊(duì)伍素質(zhì)

（一）把好“入口關(guān)”，確保政治上入黨

作為黨員干部，不僅要在思想上入黨、組織上入黨，更重要的是政治上入黨，這也是加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)的基本要求。一是以政治素質(zhì)為要素，做好入黨積極分子培養(yǎng)選拔工作。首先要從選拔培養(yǎng)入黨積極分子的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)入手。在這一環(huán)節(jié)，由于入黨積極分子還缺乏黨內(nèi)生活的鍛煉，嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，還不受黨的規(guī)范約束，因此黨組織對(duì)入黨積極分子的考察以其基本政治素質(zhì)為主要內(nèi)容來(lái)進(jìn)行。

（二）加強(qiáng)自身建設(shè)，努力提升黨務(wù)人員素質(zhì)

一方面，充分發(fā)揮好支委班子、黨小組長(zhǎng)作用。在支委成員選配中，注重選用年級(jí)輕、綜合素質(zhì)高、工作積極性好的同志，支部書(shū)記要善于發(fā)揮支委作用，實(shí)現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作，把學(xué)院的要求貫徹實(shí)施好。另一方面，加強(qiáng)對(duì)基層黨務(wù)人員的培訓(xùn)，提升專(zhuān)業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)水平，建立和完善管理知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，尤其要重視加強(qiáng)黨務(wù)工作者理論素養(yǎng)的培訓(xùn)，提升黨務(wù)工作者做群眾工作的能力。

（三）抓好黨員隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮黨員先鋒模范作用

黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央反復(fù)強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，要落實(shí)到黨員隊(duì)伍的管理中去。一要堅(jiān)持不懈用社會(huì)主義核心價(jià)值體系武裝黨員隊(duì)伍，廣泛組織各種報(bào)告會(huì)、座談會(huì)、專(zhuān)題討論會(huì)，運(yùn)用具體生動(dòng)的事實(shí)，運(yùn)用身邊的例子，結(jié)合典型宣傳、主題宣傳和形勢(shì)政策宣傳，更好地宣傳黨的主張。二要把黨員隊(duì)伍建設(shè)和推進(jìn)教育教學(xué)中心工作相結(jié)合，積極探索和創(chuàng)新活動(dòng)載體，用好、用活黨員活動(dòng)陣地，把黨建工作與黨員的工作、學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，讓每一個(gè)黨員都能更好地為學(xué)院發(fā)展服務(wù)。三要思想教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)雙管齊下、相互促進(jìn)。在強(qiáng)化黨員隊(duì)伍的思想教育的同時(shí)，充分發(fā)揮黨員思想堅(jiān)定、能吃苦、勇于奉獻(xiàn)的特質(zhì)，加強(qiáng)黨員管理能力、業(yè)務(wù)技能等專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)以及對(duì)新知識(shí)、新技術(shù)的學(xué)習(xí)，將黨員培養(yǎng)為業(yè)務(wù)骨干、技術(shù)尖子。抓好入黨積極分子的選拔和培養(yǎng)，注重對(duì)教學(xué)精英和業(yè)務(wù)帶頭人的培養(yǎng)發(fā)展，宣傳貫徹黨性黨規(guī)及黨的理論知識(shí)，真正把那些思想好、作風(fēng)正、能力強(qiáng)的同志吸納到積極分子隊(duì)伍中來(lái)，優(yōu)化黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、提高素質(zhì)、全力培養(yǎng)出一批政治立場(chǎng)堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精熟的黨員隊(duì)伍。四要發(fā)揮典型引領(lǐng)作用，尤其是員工身邊的先進(jìn)典型，更具有說(shuō)服力、親切感。讓員工自覺(jué)對(duì)標(biāo)、看齊。在用好典型的同時(shí)，要善于培植新典型，形成老典型不斷提升、新典型不斷涌現(xiàn)的局面，進(jìn)而達(dá)到“爭(zhēng)先恐后、百花齊放”。

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作者單位：天津?yàn)I海職業(yè)學(xué)院