新媒體環境下高職共青團思想引導工作探究

摘要：當下時代的迅速發展促推了社會的向上發展，社會良好發展則推動了教育向好發展。人們綜合生活質量水平提高的同時，其對教育質量的追求也在越來越高，而高等職業院校作為社會應用型人才的重要培養陣地，其教育質量及其他也越來越受到人們關注，但，隨著高等職業院校的變革，新媒體元素進入學校教育，這給高職院校教育帶來了一定的契機和挑戰，新媒體的運用不僅一定程度上轉變了學生生活方式、學習方式，還極大的發揮了其對高職院校思想引領的作用。本文以此為背景，在探析新媒體環境與高職共青團思想引導工作關系的前提下，進一步闡述了高職共青團思想引導工作在新媒體環境下存在的不足，針對性的探究了如何更加科學的在新媒體環境下開展高職共青團思想引導工作，提高高職共青團青年的綜合思想。

關鍵詞：新媒體環境;高職;共青團;思想;引導工作;探究

引言

社會的不斷推進使得我國網絡信息技術迅猛發展，在此環境下，新媒體這新潮信息要素訊息走入了進入了大家的視野范圍，成為了當下發展的重要樞紐和橋梁，也成為了聯通世界的重要載體;其在人們的日常生活和工作各方面都產生了不可替代作用，同時，在學校領域，其對學生身體和心理健康發展方面也有著十分積極的“催化”作用，于此，高職共青團思想引導工作想要取得較好的成績，就要以此為“推手”，賣力打破新媒體與高等職業院校之間的壁壘，充分發揮新媒體的現代化、精準化、迅速化的特征，引導高職共青團員思想更加向好向優向上發展，團結其理想信念、價值理念、道德觀念，更好地發展。

一、新媒體環境與高職共青團思想引導的關系

新媒體環境下，高職共青團思想的引導工作需借助新媒體手段來實現，同時高職院校在各種文化活動的開展中，都要將其作為思想文化建設和思想引導不可或缺的載體，對促進學生思想建設起關鍵作用，也助于學生強化學習，提升認知，所以，新媒體環境對于高職共青團思想引導工作有著明顯的推進作用。

二、新媒體環境下高職院校共青團思想工作存在的不足

（一）高職共青團成員綜合媒體水平有待提高

高職院校共青團思想工作的有效開展離不開強有力的隊伍建設和專業的文化水平素養。然而，在高職共青團思想引導實際工作中，專業化、媒體應用能力、識別能力強的“理論+技術”型人才卻十分匱乏，這使得部分高職院校在共青團思想引導工作上不能切實結合學生情況開展有關工作，出現“心有余而力不足”的現象，從而使得共青團思想引導工作“起步難、落戶慢”的情況。

（二）思想引導工作方式單一，宣傳普及力度有待提升

高職共青團思想引導工作是一個長期工作，不僅需要教師去領會各種精神和教學工作實質，還需要不斷在感悟中提煉出方式方法，以更好開展引導教化工作。但是，由于傳統的高職共青團思想引導工作多停留在傳統的授課、書本教學中，引導方式相對固化，渠道單一，使得大多學生甚至是部分教師對該塊工作的認識都十分有限，加之學校對該塊工作的宣傳力度不足，普及程度不高，導致高職院校出現“思想引導遇冷”的現象，直接影響了該工作的發展。

（三）高職院校共青團思想文化氛圍有待加強

高職院校我了培養適應市場需求的應用型人才，多注重學生專業型知識技能的培養和教授，對于像思想文化類型的知識傳授相對較為匱乏，加之高職院校在學校的思想文化氛圍建設上有所松懈，不夠重視，沒有形成積極主動的思想引導工作氛圍，使得學生多為了畢業而學習、為了工作而學習，沒有真正思考自己該提升的技能，從而制約了高職共青團思想引導工作的落地。

（四）高職共青團思想引導工作在新媒體環境下有待進一步深化

新媒體環境下，互聯網是一把雙刃劍[1]，它能夠讓學生獲得海量的信息資源，但同時也會給其帶去一定的負面影響。高職共青團思想引導工作在新媒體環境的發展中，由于院校對于媒體信息的監管不足，審核不嚴、相關機制體制完善，使得部分學生在海量的信息中迷失了本心，沉迷于虛假、不健康的網絡世界中，從而直接影響了學生的思想動態，給其三觀帶來了極大的負壓，直接阻礙了高職共青團思想引導工作的開展。

三、新媒體環境下高職院校共青團思想引導工作探究

（一）強化高職共青團媒體綜合素養，提升新媒體辨用能力

“專業化、高素養、站位高、業務精”是高職共青團隊伍抓好思想引導工作的“強心劑”。高職院校想要真正做到共青團思想工作落地開花，就要打造一支媒體綜合素養高的工作隊伍，以充分運用新媒體環境帶來的優勢和契機，引領高職共青團思想工作向前邁進。在新媒體環境下，高職共青團思想工作人員要積極主動強化對新媒體知識的學習，提升對各類媒體信息的識別、理解、判斷、應用等能力，強化思想引導工作與學生實際情況的結合，抓住思想引導工作的“牛鼻子”，從媒體信息中辨識出利于學生身心健康發展和激發正能量的信息，將其與共青團思想引導工作有效融合，借助新媒體方式加以傳播，從而起到有效教育和引導的作用。

（二）強化高職共青團思想宣傳工作，營造良好工作氛圍

為了營造良好的高職共青團思想氛圍，在日常教學中，高職院校要強化學校對于共青團思想的宣傳力度和普及廣度，借助新媒體建立像微信公眾號、QQ群、抖音等類型的宣傳平臺，利用這種學生喜聞樂見的方式將共青團思想工作傳播到他們生活中、學習中，增加其關注度，擴大他們對共青團思想工作的“能見度”，提升熟悉和認知度。此外，這一舉措也能強化學生對于共青團思想工作的參，讓學生從內容和形式上更好的構架共青團思想體系。

（三）強化高職共青團核心價值觀學習，建設校園思想文化

新媒體環境下，高職校園文化建設載體與時俱進。高職共青團思想引導工作的開展更需要以核心價值觀為抓手，以新媒體平臺為手段，引導高職學生共青團工作者在思想上建立立德樹人的核心任務，將馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、習近平中國特色社會主義等思想和社會主義核心價值觀作為重點思想教學內容，利用新媒體平臺引導學生樹立正確的思想觀念和方向，能夠在信息大流中“掌住舵、掌穩舵、掌好舵”，形成良好的青年思想體系。

（四）強化高職共青團思想正面指引，避免新媒體的消極影響

高職共青團要強化青年學生思想教育和身心健康的發展，及時、有效進行引導，建立健全相關新媒體審閱機制，充分應用新媒體平臺開展雙向工作。[2]同時，要強化對青年學生網絡的監管，提供健康和諧的網絡環境，利于學生健康發展、思考和正確辨別事物，營造一個“風清氣正”的網絡環境，避免新媒體的消極影響。

四、結語

總之，我們要摸清新媒體環境與高職共青團思想引導工作的關系，充分認識其在新媒體環境下需要提升、優化的方面，積極探索科學正確的引導方式，借力發力，利用新媒體技術推進共青團思想引導工作的開展，從而讓高職共青團思想入心入腦，實現高職青年學生思想教育和身心健康的正面引導，為做好高職共青團思想工作探索出更好的方式。

參考文獻：

[1]趙繼學.新媒體環境下高職共青團組織建設路徑探討[J].現代職業教育，2016（25）：364.

[2]蔡雪敏.試論新媒體視野下高校共青團工作的新路徑[J].福建師大福清分校學報，2012（4）：35-38+54.

作者簡介：

向芳（1988.09-），女，土家族，學歷：碩士，單位：吉首大學外國語學院。

作者單位：吉首大學外國語學院