淺談中學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)文化教育

鄧良駿 劉宗彬

摘要：隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，中學(xué)生的生活方式已發(fā)生很大的改變，手機、網(wǎng)絡(luò)等新事物的出現(xiàn)既豐富了人際交往以及進行一系列的休閑娛樂活動，但是網(wǎng)絡(luò)上很多不良信息卻又直接影響著中學(xué)生的價值及思想觀念，這給教育工作者的工作帶來了極大的挑戰(zhàn)。本文主要闡述了網(wǎng)絡(luò)文化對中學(xué)生的影響，討論了如何引導(dǎo)中學(xué)生接受正確的網(wǎng)絡(luò)文化。

關(guān)鍵詞：中學(xué)生;網(wǎng)絡(luò)文化;教育

隨著現(xiàn)代社會科學(xué)技術(shù)的飛躍發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已廣泛進入人們的生活中，中學(xué)生能在網(wǎng)上接受大量的網(wǎng)絡(luò)文化教育。網(wǎng)絡(luò)文化深深的影響了中學(xué)生的行為習(xí)慣及心理健康。

1.網(wǎng)絡(luò)文化

網(wǎng)絡(luò)文化是指網(wǎng)絡(luò)時代人類的文化知識，它是人類傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)道德的延伸和多樣化的展現(xiàn)，具有時代特征，包括人類個人及種群的心理狀態(tài)、思維方式、知識結(jié)構(gòu)、道德修養(yǎng)、價值觀念、審美情趣和行為方式等。目前網(wǎng)絡(luò)文化在社會上廣泛流傳，同時出現(xiàn)了現(xiàn)了信息的互動和融合，與我們的生活密切相關(guān)，成為了人類社會中不可缺少的一部分。

2.網(wǎng)絡(luò)文化廣泛的影響中學(xué)生

隨著信息化的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)逐漸走進了我們的校園，對青少年，特別是我們的中學(xué)生產(chǎn)生了重要的影響。據(jù)文獻報道，城市中約有一半的中學(xué)生都從手機、電視、電腦等接受網(wǎng)絡(luò)文化。

2.1網(wǎng)絡(luò)文化的積極影響

2.1.1有利于中學(xué)生學(xué)習(xí)

隨著網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展及智能手機、電腦的出現(xiàn)。中學(xué)生可以利用上網(wǎng)功能來查找并同時學(xué)習(xí)資料。目前互聯(lián)網(wǎng)具有豐富的學(xué)習(xí)資料，能夠極大程度的滿足中學(xué)生學(xué)習(xí)的需求。因此，中學(xué)生可以通過不同的上網(wǎng)方式來搜索信息，解答疑惑，開拓眼界，獲得并掌握豐富的知識。

2.1.2便于娛樂，消除孤獨感

現(xiàn)在我國處于經(jīng)濟發(fā)展過程中，大量的人員涌入沿海或大城市工作，大量的兒童成為了留守兒童，通過手機或電腦等具有的音樂、游戲等功能，能夠消除孤獨，愉悅身心，緩解學(xué)習(xí)及家庭的壓力。

2.2網(wǎng)絡(luò)文化的不良影響

2.2.1 影響正常的教學(xué)

中學(xué)生處于性格養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，自控能力很差，很多中學(xué)生將手機、掌上電腦等帶入校園。偷玩游戲、看網(wǎng)絡(luò)小說、上課時網(wǎng)絡(luò)聊天等，嚴重影響了正常的教學(xué)次序。

2.2.2不良信息危害中學(xué)生的身心健康

網(wǎng)絡(luò)文化中充斥著暴力、色情的信息，如果缺乏有效的監(jiān)管，不利于中學(xué)生的身心健康。中學(xué)生正處于成長的關(guān)鍵時期，對于一些是非觀念還沒有形成 ，并極其容易受到不良信息的煽動。因此，在中學(xué)生群體中，這些不良信息容易玷污中學(xué)生的心靈.嚴重影響著學(xué)生的心理健康。

3.關(guān)于中學(xué)生接受網(wǎng)絡(luò)文化的幾點建議

作為教育工作者，我們一直在探討如何引導(dǎo)中學(xué)生應(yīng)該接受正能量的網(wǎng)絡(luò)文化。本文將從政府、學(xué)校、家庭以及學(xué)生等方面建議。

3.1 政府應(yīng)從法律層面加強網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管

在我們已有的未成年人保護法中加入制造及傳播“黃、賭、毒、暴力等”不良信息人員的處罰措施。同時對于網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)業(yè)指定行業(yè)標準，規(guī)范其經(jīng)營行為 ，從而通過有效的措施來保護中學(xué)生的身心健康。

3.2 學(xué)校及社會要加強學(xué)生的“正能量”教育

學(xué)校、社會應(yīng)主動宣傳網(wǎng)絡(luò)上積極、正面的信息，比如屠呦呦喜獲諾貝爾醫(yī)學(xué)獎，鼓勵學(xué)生投身醫(yī)學(xué)、教育等領(lǐng)域，為人類事業(yè)多做貢獻。

3.3家庭及學(xué)生善于利用網(wǎng)絡(luò)文化

建議將上網(wǎng)的設(shè)備設(shè)置成家長管理制度，避免中學(xué)生長時間的上網(wǎng)，耽誤學(xué)業(yè)及長期打游戲的不良習(xí)慣。對于資料的查找，應(yīng)該在家長或?qū)I(yè)的人士指導(dǎo)下進行。

參考文獻

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