家庭教育，從好好說話開始

張冬梅

摘要：好好說話，就是一個家庭最好的家風。語言，在表達愛意的時候往住是蒼白乏力的;在施加傷害時，卻是刺骨入髓的！無論在說話的內容上，還是語氣、語調上，都要站在對方的立場上，關注到對方的情感體驗。為人父母不需要考試，卻需要一直學習。學會好好說話這一課，家長一定不能缺席。

關鍵詞：好好說話;內容;語氣;語調;健康健全

一個人的成長，首先來自良好的家庭教育。家庭教育是“根”的教育，學校和社會是枝和葉，根深才能葉茂，根系發達，樹才茁壯。家庭是孩子生長成長的重要基地，父母是孩子的第一任老師，對孩子而言，沒有比父母更好的模仿對象，先有家長的美麗，后有孩子的動人。教育的改革，首先應當從改變家長入手，“好好說話”，是良性家庭教育的敲門磚、鋪路石。

多少父母高舉愛的旗幟，用自認為正確的方式教育孩子，殊不知禍從口出，負面的話語塑造的潛意識世界也是負面的！這會毀了孩子的一生！

話要好好說。你和善地跟孩子說話，孩子潛移默化地會用這種方式跟別人說話，你如果發泄自己對孩子的不滿，采用吼甚至打的方式，孩子也會復制這種方式與別人交往。如何做到“好好說話”呢？

一、話要言簡意賅

有好幾個家長都曾這樣對我說：“不管我發多大的火，孩子也不聽我的話。”為什么孩子不愿聽家長的話呢？不止一個孩子告訴我：“我最不喜歡聽我媽說話了，因為她一說起來就不停，煩都煩死了。”作為成年人，我們或許會有這樣的經歷，當有人給出一大堆理由，來說明你為什么應該去做某件事情時，往往他給的理由越多，我們的反抗意識就越強烈，對于孩子來說更是如此。你的要求越簡短，他越愿意與你合作。這就是與孩子溝通的一條很重要的原則——廢話少說，不要長篇大論地說教，更多以一個傾聽著和分享者的身份出現。用簡短的話，禮貌地說明自己對孩子的要求，給孩子一個思考的時間和空間，這樣才會贏得孩子的合作。在生活中，家長每時每刻都需要孩子的合作，只有孩子肯合作，家長對孩子的教育才會生效。

二、說要心平氣和

這里所說的負面情緒，應該是包括兩方面，一方面是孩子的負面情緒，一方面是家長的負面情緒;在家庭教育中，負面情緒往往是教育的最大障礙。當孩子因為被同學欺負，或者被老師批評或者某個要求沒有得到滿足等等而生氣時，他們根本聽不進家長所說的任何話，這個時候家長對他的教育很有可能成為無效教育。當一個人出于一種被負面情緒包圍的狀態時，無論他人如何開導他，或者對他講述什么事情，他都會聽不進去，或者無心去聽。所以，要想達到溝通的最佳效果，我們首先要心平氣和地把對方的負面情緒消除掉。對于孩子而言先接納孩子的負面情緒，再進行理智的教導，也就是說先認同孩子的情緒，是幫孩子處理情緒的前提。如果家長否定孩子的負面情緒，認為孩子的傷心是沒有必要的，這就在一定程度上會加重了孩子的挫折感，這時家長對他的任何教育都將是無效的。同時，孩子也會拒絕與不能理解自己情緒的父母進行深入溝通。

那么反過來說如果家長帶著社會生活中很強的負面情緒回家教育孩子，不但不會起到教育孩子的目的，而且還會引發孩子更多的抵觸或負面情緒。當家長帶著負面情緒教育孩子時，家長的教育方式常常是不理智的。如果你的脾氣很急，很容易生氣，那么，你一定要學會“暫停”，等情緒完全平靜下來再教育孩子。當和孩子發生沖突時，家長離開幾分鐘，對于孩子來講，這幾分鐘也會成為他們的反思時間，使他們的緊張情緒得以緩解，這對于沖突的解決也是有很大好處的。在生活中，經常會遇到這樣的場景，面對哭鬧的孩子，家長越是高聲訓斥，孩子的哭聲分貝越高。其實，孩子的哭聲是被家長的高嗓門吊上去的。實際上，也就是心平氣和地說話，孩子更容易平靜地接受，如果滿懷怒氣地大聲嚷嚷，結果只能適得其反。

三、聲要和婉低回

沒有一個人愿意在若大的聲音中溝通吧，那樣的話一定不是一種理智的行為;如果家長能壓低聲音講話，可以使孩子感覺到家長是理智的，從而促使孩子也保持理智。也讓孩子感覺這是專門針對他的、私下里的談話，容易形成促膝談心的良好氛圍。即使是批評，這種氛圍也能促使孩子更好地接受。同時給孩子一種這樣的暗示：此時的談話是以異乎尋常的鄭重態度來進行的，從而能夠引起孩子的重視。當然，家長低聲對孩子說話還有一個好處，就是可以促使家長控制自己的情緒，從而使雙方都處于冷靜的狀態中，為良好溝通打好基礎。

孩子成長初期對世界的認識和界定都源于爸爸媽媽的一言一行，說教和懲罰原本是以讓孩子改正問題為目的，卻常常最終成為大人發泄自己情緒的借口，大人痛快了，可是孩子卻受傷了。

與孩子交流，父母一定要多一份寬容和耐心，不管多生氣，都請冷靜幾秒鐘，想想什么才是正確而有效的交流。

家庭教育中，改變思想的第一步要從改變語言開始，然后改變行動，養成習慣，直至改變性格，好性格才能形成健全的人格，才能塑造健康、向上的生命，才能成就幸福人生！