電影編劇人才培養的實踐與思考

陳金春

摘要：影視創作過程中對于劇本的編排和演繹是非常重要的，編劇人才的培養是影視作品的關鍵內容。近年來，我國影視劇的發展態勢良好，對于電影編劇人才的培養力度也越來越強，好的劇本編寫作者對于電影創作奠定良好基礎，大學教育中影視人才培養規模也逐漸擴大。

關鍵詞：影視產業;編劇人才;培養模式

面對當前人才教育與影視發展需求之間存在的問題，大學教育中如何在人文知識和專業編劇理論結合的情況下，來為學生提供良好的實踐平臺，啟發學生對于電影編劇所面臨的電影產業、播放平臺和觀眾方面的意識，都是大學編劇人才培養中需要進行實踐來解決的現實性問題。

一、影視產業對編劇人才的需求

為了適應當前對于影視編劇作者的需求，培養機構要對電影市場需要怎樣類型的劇本編寫作者具有深刻理解，要提高對于人才培養的注重程度，對于電影編劇人才培養具有兩方面的要求：一是要加大對于編劇人才的培養數量，使更多人才服務于大眾影視文化創作工作中;二是向新型影視市場進軍不僅存在于電影、電視的創作中，還擴大到自媒體、新媒體產業的發展市場中。當前互聯網和各種直播平臺的發展為現在的影視產業發展提供了一個良好機會，也為編劇人才提供了更多的發展機遇。

從影視作品的創作理念上出發可以將影視作品分成三種類型：一是在文化藝術層面的創作，主要是由編劇人員創作出具有文化藝術性和濃郁浪漫氣息的作品。二是宣揚正能量政治主旋律作品，其作品主要宣傳政治性主流思想。三是商業性價值較高的產業影視作品。在產業發展過程中，電影市場創作中呈現得到更多觀眾關注的是具有商業性價值的作品，這類電影創作更容易獲得成功，其次是文化藝術性創作作品也具有良好市場。但現在的文化創作中也應加強對于主流思想的宣揚，提高對于政治主旋律的影視性呈現也能夠得到觀眾的歡迎。影視編劇人才需要具有良好的商業價值、播放平臺和觀眾喜愛程度的理解意識，以及與之相關的政治思想發展方向等，都對影視創作產生了重要影響。

二、現階段我國編劇人才教育面臨的實際問題

（一）學生生活體驗和閱歷不足

編劇所編寫的作品具有較強的畫面感，內容具備戲劇性或浪漫氣息才能夠打動觀眾，使作品與觀眾之間產生共鳴。例如，對于校園愛情這一影視題材的劇本編寫來說，學生對編寫內容容易產生共鳴，編寫內容也更為貼近真實的校園生活。但在這種創作環境中，能夠寫出非常優質的校園愛情作品的人數也是非常少的。創作者在進行劇本編寫時因缺乏足夠的校園經驗，以空想來造就電影情節，文章章法雜亂，缺乏邏輯性和可塑性。一個成功的編劇作者需要對校園愛情影視特點、觀眾喜愛的影視類型、大眾文化需求方面出發來編寫邏輯性強的劇本，在學生時代進行劇本的編寫往往都側重于校園愛情創作方面，但編寫者缺乏實踐經驗，對于大眾市場和觀眾喜愛的內容知之甚少，往往創作不出好的影視作品。

（二）教師缺乏一線創造經驗和創作意識

目前大學教育對于教師的要求越來越嚴格，編劇人才培養的教師專業性知識過硬，但普遍缺乏具體的實踐打磨。他們對影視市場的了解程度較淺，缺乏實踐中劇本創作經驗，影視編劇教師普遍更為注重專業性知識的教育，忽視了對市場發展方向，觀眾喜愛程度的研究。好的指導老師應多為關注好萊塢等大型影視市場的創作方向，并積極總結好的影視作品中所具有的創作特點，將其融入到知識教授中，以起到提高編劇人才創作能力，加強其對于創作市場、觀眾喜愛程度了解這一目的。

（三）培養模式和實踐教學體系脫離產業需求

在目前高校的人才培養方案中，實際的教學方案培養計劃缺乏具體實踐性。指導教師可以加強對于好萊塢等著名影視產業發展的研究，加強對于著名影視作品的研讀及創作成功性的總結，這對于提高教學能力加強實踐性的教學內容起到重要作用。良好的創作作品所具有的觀眾緣、影視商業性都值得加入教學內容中來為學生們提供良好的借鑒平臺。

三、編劇人才培養問題解決方案

（一）市場調研

學生可以根據近年來較為優異的創作作品進行觀看及研究，根據互聯網提供的收視率數據信息來分析出近年來影視市場的特點，通過對優秀作品的研讀來提高自身創作水平，這樣的實踐借鑒方法能夠提高編劇人員對于影視市場和觀眾喜愛性的了解程度，切實促進編劇人才培養的發展。

（二）平臺分析

通過學生對各大平臺的優秀影視作品進行數據項整合和分析，對于影視作品題材的選擇、創作構思方法和觀眾觀看內容方面進行學習，為編劇專業學生進行良好的創作題材選擇打下基礎。例如電影和電視劇的題材選擇中，電影選材具有創新性，邏輯性更強，其劇情發展速度較快。而電視劇編寫時更具細膩化的情節描寫，具有歷史文化、科幻等許多類型的創作方向。編劇人員要做好兩類創作區別的研究，以便更好的寫出科學性的電影或電視劇本作品。

（三）案例分析

當前大學中對于影視專業人才培養主要是通過對于經典作品的研讀和市場研究，通過對經典作品的研究能夠為學生提供良好的創作靈感和創作方法指導，但這種方法也可能會局限學生的創作思想，會不利于新型影視創作的發展。指導教師要在教授過程中加入近年來優秀的影視作品研讀，這對于提高學生創作能力，促進創作者掌握當前市場情況起到重要作用。

四、結束語

近些年來，國家開始大力倡導大學教學建設中對于應用技術教學方面的發展，大學教育中要加強在專業性的教學過程中培養學生的電影市場意識、觀眾意識，學校要加強對于影視編劇人才的培養，不僅重視實踐知識的學習也要加強具體實踐操作，讓學生能夠較早掌握影視市場、觀眾喜愛的作品特點等，為編劇編寫更好作品提供良好數據基礎。高校也應加強對編劇人才科學性的知識傳授，提高編劇人才的專業性素質，促進影視編劇的良好發展。

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