高職高專院校舉辦企業學院的案例研究

馬正軍 崔傳真 李娜

摘要：本文結合硅湖職業技術學院與中威車飾有限公司共同組建硅湖中威汽車學院的一些經驗與實踐過程，對高職院校在產教深度融合下舉辦企業學院進行研究、探索與總結。對于如何舉辦企業學院，如何校企共同培養學生，如何管理企業學院等問題給出一些個人的看法和想法。

關鍵詞：硅湖學院;中威車飾;企業學院

1? 企業學院的舉辦

1.1 頂層設計

頂層設計是企業學院最關鍵一步，硅湖職業技術學院與中威車飾有限公司于2019年下半年開始協商舉辦企業學院事宜，硅湖學院和中威車飾董事長親自掛帥，做好頂層設計。經過細致推敲，深入到方案的各個細節，制定出科學合理的合同。企業學院項目確定以后由雙方共同出資、出人于2020年初共同組建完成硅湖中威汽車學院，這是資本項目下的實體學院。

1.2 企業學院舉辦的意義

對于用人單位的企業來說，對于所需的應用型技術人才，他們希望招納的是學以致用的人才，但現實往往讓企業很失望，因為現有的高職院校畢業生，大多不能滿足企業即招即用的期望，應屆生招入后，企業還要花費大量的時間和精力對他們進行培訓后，才能符合要求，且這期間人員流失還非常嚴重，這讓企業很是失望。但是有了企業學院，可以說企業想要什么樣的學生就能得到什么樣的學生，因為企業也會參與到培養學生中來。

2? 企業學院如何培養學生

2.1 校企共同參與確定課程設置及課程標準的制定

以汽車運用與維修技術專業《汽車美容》課程為例，在企業學院舉辦之前大部分課程內容還是采用傳統教學方式，以多媒體教學為主，部分采用理實一體化教學。這其中就有幾個問題：①老師上課方式比較單一，理論內容偏多。②《汽車美容》這樣應該以實踐為主的課程在教室教學，學生明顯能學到的東西有限。③學生對于這樣的學習方式不喜歡，自然教和學效果就差。但是在企業學院舉辦以后，中威車飾作為國內一流的連鎖品牌，帶著他們標準的美容行業知識入校，這時學生學到的汽車美容知識全都來之企業。學生畢業即成美容技師不再是空話。

2.2 標準化課程培訓

2.2.1 企業文化的培訓

企業老師給學生做中威車飾的企業文化的培訓。中威車飾公司深入開發汽車用品服務已經二十多年，全國各地擁有上千家高端汽車服務門店、經過中威車飾貼膜的汽車已經超過數百萬輛，中威車飾一直以成為專業施工、規范服務、標準透明的汽車綜合服務連鎖品牌，成功打造上千家標準專業汽車貼膜服務網點、旨在服務對汽車貼膜品牌在意與講究的中高端車主。中威車飾是行業內公認的汽車貼膜專家，公司目前擁有高端窗膜品牌——威路veroad、高端車衣品牌——優帕UPPF、高端汽車改色膜品牌——威思V-STYLE等眾多產品呵護車主愛車，做工精良、行業頂尖的高端汽車保護產品！經過對企業文化的學習能讓學生更好的了解企業，認識企業，更能認識自己，要想學到專業的技術，必須努力認真才行。

2.2.2 產品及標準施工流程培訓

以汽車美容為例，現在行業里面主流的美容項目有普洗、精洗、打蠟、鍍膜、鍍晶、內飾清洗、發動機清洗、輪轂清洗、拋光、改色、車衣、太陽膜等。后面的很多項目都需要洗車，所以普洗應該是第一個講解的項目。由企業教師先理論講解再實操講解。因為是授課，所以經學院和企業老師協商把整個普洗流程分為6大步驟分別是①接車、②驗車、③沖車、④擦車、⑤檢車、⑥交車。這其中每一步都做了規范標準，如沖車分了5步，擦車分為9步。經過不斷的練習學生就能把標準化洗車流程記住，將來不管是出去上班還是創業，都有了一技之長。其余項目講解都以此為例。

2.3 準軍事化管理

準軍事化管理就是把部隊中的好風氣、好思想、好行動通過實踐有效的加入到企業學院的學生管理當中，用部隊的管理方式來管教學生的言行舉止，約束學生以往養成的各種不良行為，避免違章違紀情況的發生，確保企業學院各項規章制度得到落實，通過體育鍛煉提高自身綜合素質，為今后畢業工作奠定堅實基礎。在軍事化管理期間，讓學生從中體驗部隊嚴格的組織紀律性，令行禁止的作風，無條件的服從意識，提高正規化的管教水平，使學生自覺遵守企業學院各項規章制度，最終達到學院和諧健康發展的目的。企業學院在實施準軍事化管理時主要抓住5個統一：①統一服裝;②統一施工流程;③統一話術;③統一獎罰;⑤統一訓練。

2.4 服務社會車輛

企業學院是校中店，已經獲得經營許可和營業執照。經過前期的宣傳和營銷已經具備一定的客源。當企業學院的學生經過項目的培訓并考核通過后，企業老師即可安排學生服務社會車輛。從接待客戶車輛到車輛施工再到最后的交車全程由學生負責。當學生在操作過程中遇到問題或者出現錯誤都可以咨詢請教企業老師。我們的企業老師全程跟蹤學生施工，這樣既可以督促監督學生認真施工，也可以為學生提供技術支持和錯誤糾正。讓學生在實戰中鍛煉技術和能力，相信這是高職高專院校最好的培養學生方法。如圖1所示。

3? 企業學院的運營管理

企業學院的股份占有為硅湖學院6成、中威車飾4成。店面的房屋由學校提供，裝修由雙方共同出資。店面的運營管理由中威車飾負責，涉及到學生培養由學院和中威車飾共同負責。在明確了以上主要職責以后，企業學院的運營管理主要有以下幾點：

3.1 培訓管理

企業學院的培訓主要分為三塊：①面對全校招生培訓;②面向社會招生培訓;③面向中威公司產品經銷商培訓。如圖2所示。這三種培訓的目的和方式都有所不同，所以在管理的時候需要區別對待。譬如學院的學員培訓是屬于校企共同育人的項目，這是一種長期且持續的培訓。將來培訓考核過關的學生就業將由企業直接安排，這將是中威車飾從中獲取的一大筆財富。面向社會或者經銷商的培訓是需要收取高額費用的，而且一般是短期速成培訓。通過不斷的速成培訓能快速的使他們掌握技術，對于企業學院來說既可以營收又可以擴大名聲。希望將來有一天能聽到：汽車美容貼膜培訓哪家強？昆山花橋找硅湖！

3.2 宣傳管理

由校企雙方組建宣傳團隊共同完成線上線下的宣傳推廣，線上通過各種網絡宣傳方式進行宣傳，必要的時候可以出一些廣告費用。如微信朋友圈、大眾點評、美團、支付寶、百度地圖、高德地圖等APP都可以操作宣傳。線下可以由企業學院老師帶領學生到周邊小區、商城、停車場、飯店等地方以學院社會實踐的名義發放免費洗車的洗車券。當企業學院中威店的名氣打出去了，將會有源源不斷的車輛上門。企業學院既可以營收又可以給培訓提供源源不斷的實踐機會。

3.3 6S管理

整理（SEIRI）——企業學院每天下班前將店內施工區域的所以工具及垃圾區分為有用和沒用的，有用的留下來，其他的都消除掉。整頓（SEITON）——把留下來的有用的物品放回原位。清掃（SEISO）——將工作場所內及室外的地面清掃干凈，車間玻璃用水槍沖洗干凈，保持施工場所干凈、亮麗的環境。清潔（SEIKETSU）——每天習慣性完成整理、整頓、清掃并且制度化，始終保持環境處在美觀的狀態。素養（SHITSUKE）——每位成員養成良好的習慣，并遵守企業學院的規定做事，培養學生的主管能動性。安全（SECURITY）——強調三個安全，學員的人身安全、設備安全、客戶車輛及施工安全。

3.4 員工管理

每天早晚開會，上班前的早會如果有學員參加可以輪流讓學生主持，每個人匯報今天的工作學習計劃和目標。提出在工作學習過程中有哪些注意點。下班前的晚會，主要有店長主持。首先讓大家回顧下當天的工作學習內容，然后依次匯報是否完成早會時的計劃和目標，如未完成需要如何改進。最后由店長總結店面一天的工作。

4? 實踐意義及推廣價值

高職教育開展校企合作，可以提升辦學效果已成為共識，但如何有效地開展校企合作，卻是個實踐性難題。到目前為止，大多數校企合作，還僅停留在形式上，真正深度融合、培養出企業非常需要、非常適用、非常滿意的人才，還不多。硅湖中威企業學院旨在探索真正深度融合的校企合作方式與模式，為高職教育的改革與發展做出貢獻。通過從創辦、招生、設立課程教學內容、制定課程教學標準、編制教材，到具體教學、指導學生實踐和實習、與企業無縫對接就業的高職教育全過程的校企深度融合實踐，摸索出一套校企合作發展高職教育的有效方法與路徑，供高職院校學習與參考。

5? 結束語

綜上所述硅湖中威企業學院的建立對于企業他們得到了所需要的高素質、高技能、創新型人才，還為他們創造了一定的利潤，最主要也打響了中威培訓的名聲。對于學校而言通過此企業學院的順利合作，首先為其他學院打了樣板，別的學院就可以參考借鑒此企業學院的經驗和模式去摸索各自學院的校企合作之路。對于學院老師而言，可以實現長期在一線學習，不斷增長實踐經驗，成為雙師型教師指日可待。對于學生而言，在校期間就可以學到行業頂級的技術，出了校門就能不愁就業，這將大大增加家長和學生的滿意度。這些都會助長硅湖學院在全省甚至全國的名氣。在不久的將來這些都會是學校向更高層次邁進助力。所以舉辦校企合作的企業學院對于多方是百利無一害的辦學途徑。

參考文獻：

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