基于地理綜合思維的“新聞落地”教學(xué)設(shè)計(jì)策略研究

王杰

摘 要：高中地理學(xué)科教學(xué)過程中，學(xué)生應(yīng)當(dāng)樹立正確的學(xué)習(xí)思維，在地理知識(shí)探索過程中具備綜合思維。教師將新聞內(nèi)容與地理知識(shí)結(jié)合，讓學(xué)生關(guān)注生活與地理知識(shí)的聯(lián)系，從而培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：地理;綜合思維;新聞落地

地理課程教學(xué)過程中，教師應(yīng)當(dāng)緊隨時(shí)代發(fā)展步伐，創(chuàng)新教育理念，使教育理念與新高考結(jié)合。新高考背景下，考核內(nèi)容較為開放化，考察學(xué)生地理綜合思維及與時(shí)事新聞的結(jié)合能力，學(xué)生在解答問題過程中能根據(jù)實(shí)際情況表達(dá)自己的觀點(diǎn)，而部分試題并非單一的答案，需要學(xué)生開放思維獲得準(zhǔn)確的結(jié)果。因此，地理教師在教學(xué)過程中還應(yīng)當(dāng)針對性探索地理綜合思維的培養(yǎng)方式，將新聞與課程內(nèi)容結(jié)合到實(shí)處，達(dá)成預(yù)定的教育目標(biāo)。

一、結(jié)合生活知識(shí)解釋地理現(xiàn)象

地理環(huán)境對人們衣食住行造成嚴(yán)重影響，地理學(xué)科中的每項(xiàng)因素都會(huì)影響到人們的生活，因此，地理知識(shí)能與實(shí)際生活結(jié)合。在衣著方面，講解天氣及大氣對太陽輻射的削弱作用過程中，地理教師提出生活性問題：“夏天人們?yōu)槭裁磿?huì)穿著白色衣服？冬天為什么人們穿著黑色衣服？”學(xué)生在課堂上可進(jìn)行積極思考及討論，部分頭腦靈活的學(xué)生會(huì)及時(shí)強(qiáng)答教師提出的問題。并提出另一個(gè)問題：“阿拉伯地區(qū)居民服飾為什么以白色為主，我國藏區(qū)牧民則是穿著不對稱的藏袍？”通過這種問題引導(dǎo)方式讓學(xué)生將地理知識(shí)結(jié)合學(xué)生衣著情況，讓學(xué)生獲得思維上的發(fā)展。……