綿陽師范學院公共體育課程改革研究

2020-09-14 12:11:35湯薇

錦繡·中旬刊 2020年7期

摘要：該論文對綿陽師范學院公共體育課程改革進行研究和探討。發現通過現階段的改革使綿陽師范學院公共體育課程的改革取得了一定的成果，學生上課積極性得到提高，學生參與課外體育鍛煉的人數增加，校園體育文化得到進一步提高;體育教師教學積極性提高，教師的教學方法更加多樣化。但還存在不足，在今后的仍需不斷探索和改革。

關鍵詞：綿陽師范學院;大學體育課程;改革現狀

1 改革背景

現如今普通高校的公共體育課程一直把”健康第一”放在首位，尤其是《全國普通高校體育課程教學指導綱領》和《健康中國“2030”規劃綱要》發出以來，終生體育教育在高校課程改革中成為主流，高校體育課程改革成為成為高校課改領域的熱潮[1]。綿陽師范學院公共體育課程的改革在也一直在有條不紊的進行著，并在不斷探索更適合綿陽師范學院體育課程教學的方式、方法。

2 綿陽師范學院公共體育課程改革的成果

2.1 大一課程的改革

改變傳統的教學模式，對教學方法和內容進行了改革。教學方法上采用集體做準備活動的方式，各班整隊集合以后，學生們以班級為隊伍集體跑步，在音樂的伴奏下隊伍整齊、步伐協調。集體的跑步在音樂的配合下，不但能調動了同學們的積極性，還讓大家互相學習、監督，能夠輕松的完成跑步熱身。跑步結束后，同學們按班級回到各自的位置上，集體做廣播體操或熱身操，集體熱身操同樣配以音樂，同學們動作整齊、氣氛活躍。集體準備活動的效果比以往各班各顧各的做準備活動，更能調動同學們的積極性，同學們活動過程中也更加認真，準備活動效果更好。

在教學內容上，隨著時代的變化，學生們需求的不斷提高，根據學校場地器材和師資的情況，公共體育課在大一的第一學期教學內容加入了健美操的教學，大一的第二學期加入了健身氣功的教學。這兩部教學分內容的加入，讓學生們對學習的內容有了新鮮感，這兩部分內容是大多數同學以往沒有接觸過的，所以學習的時候更有參與度，學習積極性也跟高，從而使得教學的效果也有所提高。

2.2 大二由行政班上班改為選項課

在公共體育課大二的教學中，打破傳統的按行政班級授課的模式。隨著學院師資力量的提高和學生對體育需求的不斷提高，根據學院場地器材和師資力量的情況，在充分考慮學生需求的基礎上設置體育課教學項目，學生可以根據自身的情況、喜好和自身體育基礎選擇不同的項目和教師。經過近三年的不斷探索和改革，先后開設了籃球、足球、排球、羽毛球、乒乓球、網球、健美操、武術等9個運動項目。選項課的開設，讓教師們充分的發揮到自己的專業特長，調動起了教師的教學積極性和提高專業水平的積極性;。選項課還充分調動了學生的積極性，教學效果較以往有了一定的提高，并對培養學生終身體育打好基礎。

2.3 根據學生未來職業開設教學內容

由于我校學生以教育專業學生為主，根據這一特點，大一的課程內容還加入了隊列口令的學習和考核。從而培養學生的指揮能力，讓學生形成正確的身體姿態，并且克服學生面對人多時膽小、不敢大聲說話的情況，讓學生走上自己的崗位時可以獨立、自信的面對。

2.4 優化課程考核評價體系

傳統的體育課程評價標準為定性評價，更加的注重于學生體育技能的達成度，沒有考慮到學生的個體差異，不利于調動學生的學習積極性。如今的考核標準，基于教師可以根據學生平時的出勤率、平時表現情況、學生的個別特殊情況和最終的表現等，有體育教師來做出綜合評定。重點在于培養學生的運動習慣，增強學生的運動意識和終身體育的能力，充分發揮評價體制對學生的激勵作用，從而提高公共體育課的教學質量。

3 存在的問題

3.1 公共體育課師資力量仍需加強

根據體育學院師資情況，目前開設有9門體育項目，還沒有達到《高等學校體育工作基本標準》中“各高校要開設不少于15門體育課項目的要求[4];現有的9個項目也還不能完全滿足學生們的運動需求。而且個別項目還存在師資力量少的情況。這些都還制約著，綿陽師范學院公共體育課程的發展，不利于公共體育課教學質量和教學方法的提高。還應該繼續加強體育學院師資力量，引進人才、并支持體育教師外出學習，從而提高現有教師的教學能力和教學水平。

3.2 學校對體育場地器材建設力度需加大

我校現有的體育場地設施基本能滿足目前公共體育課的教學需要，但沒有可供公共體育課程使用的室內體育場館，室外場地受天氣影響較大;且現有的運動場地條件較差、個別場地相隔較遠等問題。學校仍需進一步加大投入，尤其是室內場地的建設和現有室外場地的修繕等。

4 結語

自綿陽師范學院公共體育課程實施改革以來，公共體育課得到了明星的改進。學生上課積極性得到提高，學生參與課外體育鍛煉的人數增加，校園體育文化得到進一步提高;體育教師教學積極性提高，教師的教學方法更加多樣化。但還存在不足，綿陽師范學院公共體育課程改革任重而道遠，仍需不斷探索和努力。

參考文獻

[1]候英.重慶市高校公共體育課程改革現狀研究重慶大學碩士學位論文 2016.04

[2]沈啟軍.對黑龍江省普通高校公共體育課教學改革的思考民營科技 2017.4

[3]吳志兵.分析普通高校公共體育課存在的主要問題及反思智庫時代 2018.39

[4]賈樹波.高校公共體育課教學改革研究青少年教育 2017.01-105.03

[5]宋寶嬋.普通高校公共體育課”以學生為中心的”俱樂部教學模式改革研究當代教育實踐與教學研究 2017.0146

[6]李嘉鴻.普通高校公共體育課存在的主要問題及反思學校體育學期 2017.7.25

[7]百花.普通高校公共體育課健美操教學中存在的問題與新策略赤峰學院學報 2018.34.10