實施生態德育 建設綠色校園

王小柱 袁中瓊

公安縣實驗小學（以下簡稱“公安實小”）著力打造“三色校園”，以立德樹人為核心目標，秉持“和樂教育”辦學理念，持續優化學校德育生態，以促進人與人、人與社會、人與自然和諧發展為宗旨，促進學生綜合素養提升，逐步實現“外修生態、內修人文”的綠色校園創建目標。

傳統文化筑基德育底色

優秀傳統文化是中華民族的血脈，公安實小堅持把德育植根于中華優秀傳統文化的沃土之中，強內涵、拓路徑、廣覆蓋、深滲透，讓中華優秀傳統文化浸潤學生的成長，滋養學生的品格，守根鑄魂，推進德育工作落實落地，為學生的終身發展積淀豐厚的人文底蘊。

聽，“青青園中葵，朝露待日晞”“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”……每個晨曦中，公安實小校園里早已書聲瑯瑯，這是全校學生常態化的朝讀活動——“誦經典詩詞，做美德少年”。在學校里，每個學生張口就能背《聲律啟蒙》，隨口就能介紹自己讀過的名著。“點燃千壟雪，煮沸百湖春”，三年級學生嚴欣美的楹聯作品膾炙人口。五（8）班學生李芷萱的網絡小說《十世蝶緣》已通過“起點讀書”審核，“百度讀書”等小說網站皆可閱讀，這已是她的第二部小說。這就是學校開展“書香悅讀”活動，打造“綠色校園”結出的碩果。

看，校園大舞臺上“故事大王PK賽”正在精彩上演，“繪本故事”“三袁故事”“楚國故事”等應有盡有。學校從低、中、高三個不同層面，開展故事育人、生命敘事的教育活動：一二年級以紅軍故事或童話故事為主題;三四年級以家鄉故事或成語故事為主題;五六年級以歷史楚國故事、中外經典故事或身邊的生活故事為主題。師生共讀共講，逐步形成學生從聽故事、悟故事到做故事主人的人性健康成長體系。六年級學生袁惜恩就憑自己的生活故事——《長江邊的和樂少年》，當選為2019年公安縣、荊州市新時代好少年，之后，又成功申報湖北省宋慶齡獎學金，2020年5月入圍第十四屆宋慶齡獎學金候選名單。公安縣實驗小學故事德育已成體系，故事育人初見成效，2019年12月成功立項湖北省德育課題《和樂教育背景下，小學故事育人實踐研究》。

2010年，學校聯合公安縣書法協會成立了實驗小學書法分會;2016年，學校“和樂趣苑”開設了戲曲班、古箏班、書法班;2017年，在湖北省開展文化“三進”工作中，學校成立了楹聯協會，成為國家楹聯、書法教育基地;2018年，學校開展“書香悅讀——走進圖書室”活動，全校形成讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚。這些傳承國學經典的舉措，讓學生從小有特長、有夢想、有自信;這些弘揚傳統文化的系列活動讓公安實小德育底色更明亮、更鮮艷。

營造氛圍擦亮德育品牌

隨風潛入夜，潤物細無聲。校園里，每一面墻壁都會說話，每一塊綠地都會抒情，每一個角落都展現美好。

走進辦公樓外大廳，學校辦學理念、辦學宗旨、辦學目標、辦學愿景、校風、教風、學風一一展現在眼前，指引著學校的辦學方向。教學樓過道大廳書寫著國家教育方針、小學生行為規范三字歌，它們無聲地規范著師生的言行舉止。拾級而上，廊上的“楹聯文化”“書法廉政文化”“名人名言”“名人故事”“勞動工具柜”上圖文并茂的經典詩詞，樓道里各類的安全警示語、文明禮儀標語等都營造著良好的育人氛圍，悄然激勵著學生向善向上成長。特別是“三袁文化”長廊，講述了“三袁文化”的起源與內涵，幾十米的長廊讓學生們感受到家鄉的歷史文化底蘊，激發學生們熱愛家鄉、熱愛祖國的強烈情感。

漫步校園，芬芳的月季、婀娜的玉蘭、挺拔的香樟見證著學生們的成長。“一班一品創特色，班級文化顯風采”，這是學校班級文化建設寫照。各班教室門口設有班級名片，包含“班名、班風、班級剪影、班主任心語”等內容。走進教室，無論是輕松活潑的評比欄，還是充滿童真童趣的才藝秀，無不洋溢著寬松、民主、和諧的氛圍。在班級綠植養護站里，每一盆花、每一棵草都有獨特的名字，學生們自愿協作，一起擔當“護花使者”，一起成為“種植小園丁”，觀察植物的生長過程，感受生命的意義，最直接地進行人與自然和諧發展的生態文明教育實踐。

“喲，寶貝今天當上班干部啦！真棒！”校門外一位家長驕傲地說，學生也自豪地挺直了腰板，摸了摸胸前那鮮艷的徽章——值日班長。這是實驗小學的班級管理“神器”——班干部徽章。班主任巧用小徽章改變了班風和校風，徽章有“特權”——可以進出老師辦公室;徽章有“儀式”——評選班干部，佩戴徽章，拍照留念，一系列過程是滿滿的儀式感;徽章有“榮耀”——同學、家長都會羨慕與欣賞。于是，“班干部徽章”成了實驗小學學生最關注、最重要、最珍惜的寶貝。學生們也因此開啟了自我管理模式：早課有人領讀（領讀員），衛生有人負責（衛生委員），紀律有人管理（紀律委員），安全有人監督（安全監督員）……因為徽章在胸前，小干部們自覺履職;因為每人都有機會管理班級，同學之間懂得了相互配合與支持。小小徽章讓班干部榮耀外化于表，責任內化于心，讓孩子們體驗到儀式感、榮譽感、責任感，構建了有趣又有效的班級文化德育體系。

多彩活動點亮德育心燈

“黨建引領教育全面融合發展，就是要愛黨愛國，突出思想引領，強化實踐育人，要把立德樹人的旗幟高高豎起。”危勇校長在全校教師大會上這樣說。

學校遵循“活動育人、和諧育人、有效育人”的思路，積極挖掘教師潛能，實現“全員德育”，形成德育體系。充分發揮黨員干部、學科教師優勢，以班級、中隊、小隊為單位，與黨日活動、工會活動攜手融合，大力開展校園文化活動建設。學校充分利用升旗儀式、國旗下講話、主題教育班隊會、廣播站、觀看愛國主義影片、組織學生科技實踐活動、重大節日紀念活動等多種教育活動載體，對學生開展愛國主義、集體主義、理想信念、生命健康、遵紀守法教育等形式多樣的主題活動。從學校教育實際出發，分別確定長期和階段性教育主題，開展“熱愛學校，共建和諧校園”“我是文明小學生”的創建活動、“學雷鋒，樹新風”的愛心救助活動、“愛家人”“謝師恩”感恩主題日活動、“美化校園，做環保衛士”“安全伴我行”等活動。不僅展現了學生風采，陶冶了學生情操，還讓學生在參與過程中領會社會主義核心價值觀內涵，促進知行合一。

學校一年一度的校園文化藝術節，是學生們最歡樂的時刻。優美的舞蹈、嘹亮的歌聲、宏大的合唱、精彩的快板等，豐富著學生的校園文化生活;氣勢恢宏的團體操表演、編排精美的文藝節目，彰顯著師生良好的精神風貌。他們在這里盡情地展示自己的才能，每年一次的書法、繪畫展示，成為學校樓道文化的一大亮點。

學校教職工活動是校園文化主旋律中的一個強音符號。學校每學期組織教師開展“趣味運動會”“教師書法賽”“元旦聯誼晚會”，豐富教師文化娛樂生活，增強教師的職業幸福感。

學校定期舉行一系列儀式活動，在重要場所和重要活動中升國旗、唱國歌，精心策劃開學典禮、入隊儀式、畢業典禮等。綜合運用課堂教學、主題活動、道德實踐等方式，開展儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮等教育，培養學生良好的禮儀習慣。從身邊的人和事做起，從最基本的規范抓起，貼近社會、貼近日常生活、貼近學生認知的德育行動，有效促進了學生的道德認知和行為養成。

教育即生活。公安縣實驗小學順應時代發展，緊跟“新時代教育”的步伐，創造性搭建德育實踐平臺，將德育從說教轉向體驗、從灌輸轉向實踐，大處著眼小處入手，突出感悟體驗，使學生在體驗中認識自我、提升素質，真正實現鑄魂育人。

責任編輯/曹小飛