粵港澳大灣區建設背景下廣東高職學生創業環境及機遇分析

【摘? 要】本文分析了廣東高職學生創業環境及機遇，綜合闡述了研究背景，國內外研究現狀和趨勢，廣東高職學生創業政策環境，創業優惠政策，創新創業教育，對大學生創業及策略進行了具體剖析，尤其是分析了新型冠狀病毒疫情對廣東高職學生創業影響。針對高職學生在應對和把握創業環境及機遇提出了諸多對策與建議以助力高職學生創業創新活動。

【關鍵詞】粵港澳大灣區;創業環境;機遇;疫情

1.研究背景

粵港澳大灣區（英文名稱Guangdong-Hong Kong-Macao Greater Bay Area），是由兩個特別行政區和廣東九個地市組成，面積廣闊，人口近億。是中國最早改革開放的地區，開放程度和經濟活力特別顯著的地區，在國家發展中起著引領作用。

2.國內外研究現狀和趨勢

創業環境是與一定的范圍密切相關的影響著創業者的思維和創業活動而創業者必須面臨的基本因素。對創業環境的評價能引導和幫助創業者正確地認識和了解創業環境及機遇，尤其是在粵港澳大灣區背景下，尤其顯得重要。

國外對創業環境的研究從不同角度和方面對創業環境進行評價。如Porter（1980）的壁壘、競爭者等5個方面，Gartner（1995）的人口、城市區域、工業基礎、金融資源、工業專業化程度方面，也有學者從7個方面評價創業環境。

國內大部分學者結合我國實際情況開展創業環境研究的非常少，很多都是借用GEM開展創業環境研究。有的從政策法規、融資、科技、市場、人才和文化方面開展創業環境研究;有的從自然社會經濟三大環境系統及相應支撐體系組成的創業環境開展創業環境研究;有的創業環境研究著眼于經濟、服務、科教、文化等方面。

3.研究意義

2014年李克強總理提出新形勢下中國發展的富民之道而成為全社會關注焦點的“大眾創業 萬眾創新”增強國力的舉措。實施積極主動的把創業和就業有機地結合在一起的就業方式，就業的同時創造財富，催生新的經濟增長點，促進社會的和諧穩定。

高職院校學生創業教育近年不斷推進，政府也投入更多資源，創業熱潮在校園高漲，及時為高職學生提供創業幫助和指引十分迫切。

4.廣東高職學生創業政策環境分析

大學生嚴峻的就業形勢促進了從中央政府到地方政府制定了眾多優惠政策。我們深入了解和分析了粵港澳大灣區建設背景下廣東高職學生創業政策。

2018廣東省高校畢業生有0.39%自主創業，其中大專畢業生占該層次畢業生數的 0.35%。他們中約90%在廣東創業，約35%在廣州創業，超過70%在珠三角創業。這些數據說明廣東創業環境對大學生有一定的吸引力。良好的創業環境中創業政策起著重要的作用，包括國家層面的政策和省和市制訂的各項措施和政策。好的政策使大學生創業成本得以降低，創業風險得以適當規避，創業熱情得到很大鼓舞，大學生的創業熱情被點燃。

大學生就業創業政策環境的研究對促進大學畢業生就業政策的建立和完善，為大學生就業創造就業創業機會和為社會經濟的發展起到重要的作用。

5.廣州市鼓勵大學生創新創業

廣州市根據國務院和廣東省促進創業帶動就業的意見，結合廣州實際和大學生的需求，出臺了一系列實踐證明行之有效的優惠政策。創業者在政策支持下開始了創業之路。

這些政策主要體現在創業培訓補貼，稅收優惠，租金補貼，一次性創業資助，創業孵化補貼，示范性創業孵化基地補貼，優秀創業項目資助，創業企業社會保險補貼，創業項目征集補貼，創業帶動就業補貼等諸多方面，覆蓋面廣，支持力度大。

6.廣東高職院校不斷推進創新創業教育

創業能力是高職院校對學生培養的一種生存能力。中國大學畢業生就業創業從高校1999年擴招以來就引起社會的廣泛關注。近年大學生選擇創業的比例在5%左右，但成功率非常低，如廣東成功率只有1%。高職院校不斷推進的創新創業教育顯得十分必要和急需。

中國“互聯網+”大學生創新創業大賽近年在廣東各高職院校廣泛地開展。“青年紅色筑夢之旅”活動也如火如荼地開展。

廣東省教育廳制定《廣東省大學生創新創業教育示范學校復評及動態管理方案》，建立創新創業教育示范學校復評及動態調整機制。廣東省確定一批高職院校2018年-2021年為廣東省大學生創新創業教育示范學校，如廣東工程職業技術學院、中山職業技術學院等高校。創新創業教育示范學校在創新創業工作中持續保持領先地位并繼續發揮更加積極的示范引領作用。

7.廣東高職大學生創業分析

美國舊金山大學管理學教授提出的SWOT分析法是目前最為廣泛使用的戰略分析工具之一。S（Strengths）指優勢，W（Weaknesses）指劣勢，O（Opportunities）指機會，T（Threats）指威脅。SWOT分析法就是綜合考慮內外部環境因素，進行系統評價從而選擇最佳戰略。

優勢是指資源或能力上的長處。任何事物都有其自身的優勢。高職大學生創業的優勢很明顯，專業知識非常廣泛，在學校往往受過專業的創業教育課程培訓而擁有管理、經濟等方面對創業十分有幫助的知識。計算機操作技能也比較熟練，擁有專業知識便是高職大學生最大優勢。另一方面，高職大學生思維活躍，學習新鮮事物的能力強，敢想敢干，信息獲取和理解能力強，做事有激情，能將所學的知識迅速傳化為能力，進而演變成創造力。很多時候能得到家庭的支持和鼓勵。

在劣勢方面，高職大學生創業時也表現得很明顯，高職大學生普遍缺乏社會實踐和生活閱歷，不了解真實的商業運營情況和商業規范，不能很好地把理論用于實際經營和管理中。高職大學生對市場的不熟悉容易跟風開展創業活動而帶來失敗的高風險。大學生缺乏有商業價值的項目，創業活動容易被市場競爭消滅。許多大學生對市場把握不準確，高職大學生的市場觀念較為淡薄，往往著眼于所謂高大上的項目而忽略了能滿足市場需求，但技術含量也許不太高的項目，而這樣的項目是投資人所青睞的。

機會就是指高職大學畢業生創業有利時機，高職大學生創業機會著眼于粵港澳大灣區建設背景，其機會體現在諸多方面，粵港澳大灣區是中國最具創新活力的區域之一，其GDP預計到2030年將接近6萬億美元。隨著把大灣區建設成為國際科技創新中心的目標的推進，灣區內創新創業的環境會隨著開放型區域協同創新共同體，以及科技創新載體及平臺和創新環境的建設而進一步得到優化。隨著大灣區的建設，各種核心資源和要素能夠實現跨境流動或區域融通以及創新創業孵化基地的建設有效地降低了創業的成本，這些無疑是大學生創業的一大利好。

高職大學生在具體創業活動中可以充分抓住粵港澳大灣區建設的機遇，利用網絡大平臺、引進外國品牌、甚至可以下鄉創業。大灣區創業環境隨著也越來越完善。

當然高職大學生大學生創業威脅也存在諸多方面。高職大學生創業實踐的發展時間不長，外部還存在很多對大學生創業實踐不利的因素，這些因素制約了大學生創業的健康發展，比如日益競爭激烈的市場環境，市場機制還不完全完善，，市場秩序還不十分完善，個人財務狀況等。

8.高職大學生創業策略選擇

每個大學生盡管具體情況及面臨的環境有差異性，但高職大學生創業活動一定有自己的優勢和劣勢，當然也有自己的機會和威脅。正因為創業過程中的差異性，每個高職大學生在開展創新創業活動過程中必須認識自己，找準自己定位，找準正確的創業路子，才能更易于成功。

高職大學生在創業活動過程中不僅僅認識到自己優勢，還需把這種優勢發揮出來，適應社會的需要，挖掘和利用自己有限的資源，在創業過程中還要充分把自己的專業知識，思維能力發揮出來用于實踐過程中。好好利用國家對大學生創業支持的有利的機會，努力創新創業，創造價值實現自我，為國家和社會做出自己應有的貢獻。

同時大學生創業應該取長補短，避開經驗不足資金不足的劣勢，做事考慮周全，要根據實際情況制定計劃和籌劃商業計劃書。不僅僅分析市場和競爭對手實力。也要分析潛在的競爭對手和策略的利用，充分考慮我們的競爭優勢和我們面臨的風險。

要坦然面對在創業的過程中出現的挫折，利用自己的優勢分析并應對來自不同方面的威脅。要良好的心態面對困難，挑戰困難，用策略和勇氣戰勝創業過程中遇到的困難，這個過程中尤其是要把自己的知識轉化為力量，把知識轉化為資本。即或是在最艱難的過程中，高職大學生創業者應該有打持久戰的心態，事情有時堅持的結果就是勝利，往往只要度過難關，就能積聚更多的力量和資源開創新的天地。這樣自己的優勢就得到了充分的利用，各方面的威脅也能夠得到很好的應對。

很多大學生創業者缺乏生活及社會經驗，這些弱點十分明顯，因此考慮問題很不全面并且也難以正確看待自己的弱點，最好的辦法就是揚長避短。在生活中不斷的認識自己，改變自己。在創業實踐活動中量力而行，合理地選擇與自己承受能力相當風險的項目。

9.新型冠狀病毒疫情對廣東高職學生創業影響

2019年12月以來，武漢持續開展流感及相關疾病監測，發現多起病毒性肺炎病例，隨之波及全國。隨著疫情的蔓延，許多地區發布延遲開工的通知，社會運轉遭受到非常大的阻礙，雖然第一產業相對受影響較小，但第二產業和第三產業損失嚴重，人員流動受限，工廠工期被普遍推遲，產能被大大地限制。新型冠狀病毒感染肺炎疫情出現及蔓延對創新創業產生了很大的影響。

很多行業在很大程度上受到疫情的影響，很多處于歇業狀態，或者半歇業狀態，疫情的影響甚至促使很多互聯網企業不得不改變辦公方式。城市中的娛樂餐飲等行業都受到很大的影響。旅游業損失非常大。航空，酒店，KTV，影視醫療機械、軍工、建材等行業影響也是巨大的。

疫情促使宏觀環境的變化，這種變化有不利的一面，也可能會有一些積極利好。宏觀治理的變化中往往孕育著創新創業機遇。疫情對于人們的生活會產生諸多影響，這種影響會引起一系列變化，甚至包括生活習慣的變化。比如飲食習慣也許會產生變化，比如不吃野味，實行分餐制等。家庭和社會習慣的變化及延續會有新的創業機會，會有好的產品與服務機會。例如2003年的非典改變了人們的生活習慣，劉強東把他的數碼產品商店搬到了網上，馬云做了淘寶，經過17年的發展，劉強東和馬云把它們做成了互聯網的巨頭。

疫情對醫療行業的變化也起著非常大的作用，這次新型冠狀病毒對醫療行業諸多領域都產生沖擊而產生變革。比如對中醫藥作用的重新認識，創新創業機會也許就孕育在健康養生類項目中。疫情促使人們意識到免疫力的重要性，健康養生在日常生活中的地位和重用明顯提高，這其中都孕育著巨大的商機。對于老百姓而言，遭遇了此次疫情之后，將會對健康問題越來越重視。該領域的相關創業，借此有了非常大的新創業商機。

再例如新零售行業，此次疫情期間，不少城市的居民都長期居家極少外出，人們對生活必需品的采購往往從線下搬到了線上。這種變化對不少生鮮、電商平臺產生巨大的業務量，生鮮、電商平臺生意非常好，供應的產品往往很短的時間就銷售一空。

另外，一些線上辦公軟件、在線教育也出現蓬勃的發展生機，眾所周知疫情對大部分實體企業受到了沖擊，而有的企業卻影響很小，歸因于開啟線上辦公模式。也許，將來更多的企業為了避免這樣的損失，會大力發展和高度重視線上領域。

綜上所述，高職學生創業離不開環境，好的環境支持和促進大學生創業，不利的環境制約著大學生創業。大學生創業環境的形成和改善是長期、復雜的系統工程，不能一蹴而就，也不能悲觀失望。在粵港澳大灣區建設背景下，政府、高校等共同參與積極構建良好的大學生創業環境。大學生創業環境會越來越優以及越來越完善，大學生創業環境的改善能激發更多的大學生投身創業熱潮。

課題名稱： 粵港澳大灣區建設背景下廣東高職學生創業環境及機遇研究，項目編號：松職科〔2019〕8號

作者簡介：吳明濤（1972.03-）男，四川南充人，碩士研究生，企業管理講師，研究方向：企業管理。