移動(dòng)端外語(yǔ)輔助教學(xué)有效性評(píng)價(jià)系統(tǒng)設(shè)計(jì)

姜煉 謝芳

摘? 要： 現(xiàn)有的移動(dòng)端外語(yǔ)輔助教學(xué)有效性評(píng)價(jià)系統(tǒng)，存在著評(píng)價(jià)精準(zhǔn)度較低的缺陷，為了解決上述問(wèn)題，提出移動(dòng)端外語(yǔ)輔助教學(xué)有效性評(píng)價(jià)系統(tǒng)設(shè)計(jì)。移動(dòng)端外語(yǔ)輔助教學(xué)有效性評(píng)價(jià)系統(tǒng)硬件設(shè)計(jì)為PC機(jī)的主板設(shè)計(jì)、硬盤(pán)設(shè)計(jì)與存儲(chǔ)器設(shè)計(jì);軟件設(shè)計(jì)為有效性評(píng)價(jià)指標(biāo)設(shè)置模塊、指標(biāo)值輸入模塊、指標(biāo)值計(jì)算模塊以及有效性評(píng)價(jià)結(jié)果顯示模塊。通過(guò)系統(tǒng)硬件與軟件的設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)了移動(dòng)端外語(yǔ)輔助教學(xué)有效性評(píng)價(jià)系統(tǒng)的運(yùn)行。通過(guò)實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，與現(xiàn)有的移動(dòng)端外語(yǔ)輔助教學(xué)有效性評(píng)價(jià)系統(tǒng)相比較，設(shè)計(jì)的移動(dòng)端外語(yǔ)輔助教學(xué)有效性評(píng)價(jià)系統(tǒng)極大地提升了評(píng)價(jià)精準(zhǔn)度，充分說(shuō)明設(shè)計(jì)的移動(dòng)端外語(yǔ)輔助教學(xué)有效性評(píng)價(jià)系統(tǒng)具備更好的評(píng)價(jià)性能。

關(guān)鍵詞： 移動(dòng)端; 外語(yǔ)輔助教學(xué); 有效性評(píng)價(jià); 系統(tǒng)設(shè)計(jì); 數(shù)據(jù)讀取; 實(shí)驗(yàn)分析

中圖分類號(hào)： TN912.34?34; G255? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)： 1004?373X（2020）18?0132?03

Abstract： As the existing effectiveness evaluation system for foreign language assistance teaching on mobile terminal has the disadvantage of low accuracy， a design of effectiveness evaluation system of foreign language assistance teaching on mobile terminals is proposed. The hardware design of the effectiveness evaluation system of the foreign language teaching on mobile terminal is the mainboard design， hard disk design and memorizer design of PC. The software design is the setting module for the effectiveness evaluation index， the index value input module， the index value calculation module and the display module of the effectiveness evaluation results. The operation of the effectiveness evaluation system of foreign language teaching on mobile terminal is realized by means of the design of hardware and software of the system. The experimental results show that， in comparison with the existing effectiveness evaluation system of foreign language teaching on mobile terminals， the designed effectiveness evaluation system of foreign language assistance teaching on mobile terminals can greatly improve the evaluation accuracy， which fully shows that the designed effectiveness evaluation system of foreign language assistance teaching on mobile terminals has better evaluation performance.

Keywords： mobile terminal; foreign language assistance teaching; effectiveness evaluation; system design; data reading; experimental analysis

0? 引? 言

隨著經(jīng)濟(jì)水平的增長(zhǎng)，各行各業(yè)也在發(fā)生著較大的改變，這就對(duì)人才提出了更高的要求與需求，推動(dòng)著教育改革，加深了人們對(duì)教育的重視程度。自我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)與世界的交往逐漸增多，國(guó)內(nèi)的外國(guó)友人大量增加，例如：旅游的外國(guó)人、留學(xué)生，移民的外國(guó)人等，人們與外國(guó)人交往的機(jī)會(huì)大大增加。由此可見(jiàn)，在生活以及工作過(guò)程中，外語(yǔ)的重要性逐漸增強(qiáng)[1]。

我國(guó)教育也增強(qiáng)了對(duì)外語(yǔ)的重視，除了增加外語(yǔ)的課時(shí)，還采用輔助教學(xué)形式幫助學(xué)生理解與記憶知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)對(duì)已學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐與復(fù)習(xí)，提升外語(yǔ)學(xué)習(xí)效率。經(jīng)過(guò)實(shí)踐研究發(fā)現(xiàn)，輔助教學(xué)形式具有較為明顯的教學(xué)幫助效果，為此具有廣泛的應(yīng)用前景。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代[2]。輔助教學(xué)可以依靠移動(dòng)端隨時(shí)隨地進(jìn)行。移動(dòng)端指的是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)接入互聯(lián)網(wǎng)的終端設(shè)備，具有性價(jià)比高、便利的特性，在當(dāng)今這個(gè)網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代，移動(dòng)端是發(fā)展的重點(diǎn)之一。依據(jù)移動(dòng)端需求，其發(fā)展主要呈現(xiàn)出三個(gè)明顯的趨勢(shì)：

1） 移動(dòng)端多樣化;

2） 圍繞用戶需求，為用戶提供豐富的服務(wù);

3） 移動(dòng)端融合是發(fā)展的必然趨勢(shì)。

移動(dòng)端外語(yǔ)輔助教學(xué)形式已經(jīng)得到廣泛的應(yīng)用，但是對(duì)其有效性還沒(méi)有統(tǒng)一的認(rèn)知，為此許多學(xué)者對(duì)其有效性進(jìn)行了深入的研究與考察[3?4]。

就現(xiàn)有的研究成果來(lái)看，現(xiàn)有的移動(dòng)端外語(yǔ)輔助教學(xué)有效性評(píng)價(jià)系統(tǒng)存在著評(píng)價(jià)精準(zhǔn)度較低的缺陷。為了解決上述問(wèn)題，提出移動(dòng)端外語(yǔ)輔助教學(xué)有效性評(píng)價(jià)系統(tǒng)設(shè)計(jì)，并設(shè)計(jì)仿真對(duì)比實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證設(shè)計(jì)移動(dòng)端外語(yǔ)輔助教學(xué)有效性評(píng)價(jià)系統(tǒng)的性能。

1? 移動(dòng)端外語(yǔ)輔助教學(xué)有效性評(píng)價(jià)系統(tǒng)硬件設(shè)計(jì)

移動(dòng)端外語(yǔ)輔助教學(xué)有效性評(píng)價(jià)系統(tǒng)硬件為PC機(jī)，主要設(shè)計(jì)PC機(jī)的主板、硬盤(pán)與存儲(chǔ)器[5]。

1.1? 主板設(shè)計(jì)

主板是PC機(jī)的“大腦”，其承載著中央處理器、內(nèi)存以及插槽等。常規(guī)情況下，主板表現(xiàn)為4～6層矩形電路板，上面安裝著電路系統(tǒng)、南橋芯片、北橋芯片、控制芯片、電源插件等元件[6]。主板示意圖如圖1所示。

圖中，南橋芯片是負(fù)責(zé)I/O總線之間的通信，主要位于主板中央處理器下方，其數(shù)據(jù)處理量較小[7]。北橋芯片是主板中起主導(dǎo)作用的部分，負(fù)責(zé)與中央處理器的聯(lián)系，同時(shí)控制數(shù)據(jù)的傳輸，提供糾錯(cuò)功能。

控制芯片相當(dāng)于RAID卡，支持多個(gè)硬盤(pán)運(yùn)行。主板上主要包括2種控制芯片，分別為HPT372 RAID控制芯片與Promise RAID控制芯片。

1.2? 硬盤(pán)設(shè)計(jì)

硬盤(pán)是PC機(jī)的主要存儲(chǔ)媒介之一，主要由多個(gè)碟片構(gòu)成，碟片外覆蓋著磁性材料。大部分硬盤(pán)屬于固定硬盤(pán)，安裝在硬盤(pán)驅(qū)動(dòng)器中[8]。現(xiàn)今，硬盤(pán)主要分為2種，分別為固態(tài)硬盤(pán)與機(jī)械硬盤(pán)。經(jīng)過(guò)研究對(duì)比發(fā)現(xiàn)，機(jī)械硬盤(pán)性能更好，為此本系統(tǒng)采用機(jī)械硬盤(pán)。其中，磁頭是硬盤(pán)中比較昂貴的部件，也是硬盤(pán)技術(shù)中關(guān)鍵的一環(huán)。現(xiàn)今使用較為廣泛的是MR磁頭，即磁阻磁頭，采用的是分離式磁頭結(jié)構(gòu)，對(duì)信號(hào)變化較為敏感，讀取數(shù)據(jù)精確性較高[9]。

1.3? 顯卡設(shè)計(jì)

顯卡也被稱為顯示適配器，是PC機(jī)基本組成部分之一，負(fù)責(zé)將需要的顯示信息進(jìn)行轉(zhuǎn)換驅(qū)動(dòng)，并向顯示器提供行掃描信號(hào)，控制顯示器的正確顯示，連接顯示器與主板。由此可見(jiàn)，顯卡承擔(dān)著顯示圖像的任務(wù)，對(duì)移動(dòng)端外語(yǔ)輔助教學(xué)有效性評(píng)價(jià)具有至關(guān)重要的作用。顯卡示意圖如圖2所示。

圖中，顯卡主要組成部分包括顯示芯片、顯存以及顯卡BIOS。其中，顯示芯片簡(jiǎn)稱GPU，也被稱為圖形處理器，核心技術(shù)為硬件T&L，即集合轉(zhuǎn)換與光照處理等;顯存負(fù)責(zé)暫時(shí)存儲(chǔ)需要處理的數(shù)據(jù)以及處理完成的數(shù)據(jù)，顯存采用GDDR3顯存，具有出色的性能;顯卡BIOS是驅(qū)動(dòng)程序之間的控制芯片[10]。

上述完成了系統(tǒng)硬件的設(shè)計(jì)，但是無(wú)法實(shí)現(xiàn)移動(dòng)端外語(yǔ)輔助教學(xué)有效性的評(píng)價(jià)，為此設(shè)計(jì)系統(tǒng)軟件。

2? 移動(dòng)端外語(yǔ)輔助教學(xué)有效性評(píng)價(jià)系統(tǒng)軟件設(shè)計(jì)

系統(tǒng)軟件設(shè)計(jì)包括指標(biāo)值輸入模塊以及指標(biāo)值計(jì)算模塊。

2.1? 指標(biāo)值輸入模塊

指標(biāo)值輸入模塊主要的功能是將有效性評(píng)價(jià)指標(biāo)以及指標(biāo)相應(yīng)數(shù)據(jù)輸入到數(shù)據(jù)庫(kù)中，具體輸入流程如圖3所示。

2.2? 指標(biāo)值計(jì)算模塊

依據(jù)數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)據(jù)計(jì)算有效性評(píng)價(jià)指標(biāo)，為了得到綜合的移動(dòng)端外語(yǔ)輔助教學(xué)有效性評(píng)價(jià)，將有效性評(píng)價(jià)指標(biāo)進(jìn)行綜合計(jì)算，計(jì)算公式為：

式中：[R?]表示有效性評(píng)價(jià)指標(biāo)綜合值;[A，B，C，D]分別表示主體、客體、載體以及過(guò)程評(píng)價(jià)指標(biāo);[α，β，χ，δ]分別表示主體、客體、載體以及過(guò)程評(píng)價(jià)指標(biāo)的加權(quán)系數(shù)。

通過(guò)上述公式得到移動(dòng)端外語(yǔ)輔助教學(xué)有效性評(píng)價(jià)結(jié)果，為下述有效性評(píng)價(jià)結(jié)果顯示模塊提供數(shù)據(jù)支撐。

3? 評(píng)價(jià)精準(zhǔn)度實(shí)驗(yàn)分析

上述過(guò)程實(shí)現(xiàn)了移動(dòng)端外語(yǔ)輔助教學(xué)有效性評(píng)價(jià)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與運(yùn)行，但是對(duì)其是否能夠解決現(xiàn)有系統(tǒng)存在的問(wèn)題，還無(wú)法確定。為此設(shè)計(jì)仿真對(duì)比實(shí)驗(yàn)，利用設(shè)計(jì)系統(tǒng)與現(xiàn)有移動(dòng)端外語(yǔ)輔助教學(xué)有效性評(píng)價(jià)系統(tǒng)進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)。

3.1? 實(shí)驗(yàn)平臺(tái)搭建

仿真對(duì)比實(shí)驗(yàn)平臺(tái)主要基于Matlab軟件設(shè)計(jì)，首先對(duì)PC機(jī)參數(shù)進(jìn)行統(tǒng)一設(shè)置，具體設(shè)置情況如表1所示。

3.2? 實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析

依據(jù)上述搭建的實(shí)驗(yàn)平臺(tái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到評(píng)價(jià)精準(zhǔn)度對(duì)比情況如表2所示。由表2數(shù)據(jù)顯示，設(shè)計(jì)系統(tǒng)的評(píng)價(jià)精準(zhǔn)度遠(yuǎn)遠(yuǎn)的高于現(xiàn)有系統(tǒng)，最大值可以達(dá)到90.12%。

通過(guò)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，與現(xiàn)有的移動(dòng)端外語(yǔ)輔助教學(xué)有效性評(píng)價(jià)系統(tǒng)相比較，設(shè)計(jì)的移動(dòng)端外語(yǔ)輔助教學(xué)有效性評(píng)價(jià)系統(tǒng)極大地提升了評(píng)價(jià)精準(zhǔn)度，充分說(shuō)明設(shè)計(jì)的移動(dòng)端外語(yǔ)輔助教學(xué)有效性評(píng)價(jià)系統(tǒng)具備更好的評(píng)價(jià)性能。

4? 結(jié)? 語(yǔ)

本文設(shè)計(jì)的移動(dòng)端外語(yǔ)輔助教學(xué)有效性評(píng)價(jià)系統(tǒng)極大地提升了評(píng)價(jià)精準(zhǔn)度，為移動(dòng)端外語(yǔ)輔助教學(xué)改革提供了一定的數(shù)據(jù)支撐。但是設(shè)計(jì)系統(tǒng)的評(píng)價(jià)精準(zhǔn)度依然存在較大的上升空間，無(wú)法滿足現(xiàn)今教育行業(yè)的需求，為此，以后將對(duì)設(shè)計(jì)系統(tǒng)進(jìn)行進(jìn)一步的優(yōu)化研究。

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