不斷在學懂弄通做實上下功夫

赤峰市委宣傳部

近年來，赤峰市委中心組緊緊圍繞習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，特別是習近平總書記對內蒙古重要講話重要指示批示精神，深入開展學習研討，堅持讀原著、學原文、悟原理，不斷創新學習形式，在學懂弄通做實上下功夫，在武裝頭腦、指導實踐、推動工作上見實效，為赤峰市改革發展和現代化建設匯聚磅礴力量。

一、“三個堅持”把理論學習引向深入

一是堅持原原本本學。赤峰市委中心組充分發揮“示范班”和“排頭兵”作用，帶頭學習習近平新時代中國特色社會主義思想，學習習近平總書記對內蒙古重要講話重要指示批示精神、習近平總書記在《求是》雜志上發表的重要文章，把《習近平談治國理政》（第一、二、三卷）《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》《新中國發展面對面》等作為學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想的權威讀本，學深悟透、融會貫通。編印《習近平總書記關于貫徹落實新發展理念、推動高質量發展方面重要論述摘編》《習近平總書記關于內蒙古發展重要講話學習資料匯編》《習近平總書記關于脫貧攻堅重要講話重要指示批示精神學習提綱》等10 多種學習資料，供全市領導干部學習使用。

二是堅持全面系統學。赤峰市委中心組堅持在全面、系統上下功夫，采取專題研討、專家輔導、調查研究相結合等形式，集中時間和精力開展專題學習，克服學習碎片化、不系統的問題，夯實中心組成員的理論功底。在2019 年開展的“思想再解放篤行新發展理念推動高質量發展大學習大討論”中，市委中心組設置了5個學習研討專題，率先開展集中研討、舉辦報告會、邀請專家作專題輔導，深入基層作專題調研并形成調研報告。在第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育期間，市委中心組舉辦了為期7 天的封閉式讀書班，市領導作專題發言，3 位知名專家學者作專題輔導報告。各旗縣區、市直各單位也在第一時間開展學習研討并舉辦封閉式讀書班，把主題教育推向了高潮。

三是堅持聚焦主題學。赤峰市委中心組以學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想為主題主線，將習近平總書記對內蒙古重要講話重要指示批示精神作為黨員干部特別是領導干部學習的重中之重，根據形勢任務的要求，結合赤峰實際，科學設置學習主題，做到將講話精神融入中心組學習的每個課題之中，貫穿領導干部學習的全過程。在學習中注重結合赤峰重大發展課題，開展專題學習和研討，進一步增強了學習的針對性和實效性,進一步提升了全市領導干部解決實際問題的能力。

二、多種形式開啟理論學習新模式

一是領導干部帶頭學。赤峰市委中心組充分發揮“關鍵少數”的示范和表率作用，自覺學習、帶頭學習，先學一步、深學一層，帶動廣大黨員干部真學篤信踐行。在“不忘初心、牢記使命”主題教育期間，市主要領導分別帶頭講專題黨課。各旗縣區、市直各單位按要求開展專題學習研討，主要領導講了黨課。

二是將研討作為學習的主要形式。赤峰市委中心組把集體學習研討作為學習的主要形式，圍繞重點專題開展學習研討。每次集中研討前將總書記重要講話原文印發給參會人員，要求參會人員在深入學習總書記講話原文的基礎上結合分管領域工作認真撰寫發言提綱，確定發言重點，深入開展學習討論和互動交流。通過研討交流產生思想碰撞，進一步增加學習的互動性，增強學習效果。

三是結合實際開展專題調研。赤峰市委中心組把“學習課堂”搬到基層一線，深入基層、深入群眾，扎實開展調查研究，把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想同貫徹落實中央重大決策部署和解決改革發展穩定中的實際問題結合起來，把學習成果不斷轉化為解決實際問題、推動實際工作的過硬本領和能力。圍繞習近平總書記對內蒙古工作重要講話重要指示批示精神，組織全市專家學者和領導干部圍繞推動經濟高質量發展，堅持生態優先、綠色發展，筑牢我國北方重要生態安全屏障，切實保障和改善民生、保持社會大局穩定，開展好“不忘初心、牢記使命”主題教育等重要內容確定了一批重點課題，開展對策性應用性理論研究和科學闡釋，形成一批上接天線下接地氣的研究成果。形成的調研報告及理論文章中提出的重要觀點、工作思路和對策措施正逐步納入市委政府工作決策。

四是充分利用網絡平臺開展自學。強化線上學習與線下學習相結合，充分調動全市黨員領導干部使用“學習強國”學習平臺的主動性和積極性，利用優質平臺資源，豐富學習載體，加強日常自主學習，不斷加深理論學習，真正將貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想落到實處。目前，全市“學習強國”在線人數達196000 余人，下設20 個學習組織，參與度最高為80.57%。平臺下設的二級供稿鏈49 個，涵蓋赤峰市的宣傳部門、主流媒體和重點單位。

三、以制度建設推動理論學習規范化

赤峰市委中心組加強組織領導和統籌謀劃，嚴格中心組學習陣地管理，嚴格貫徹執行《中國共產黨宣傳工作條例》《黨委（黨組）理論學習中心組學習規則》，建立健全中心組學習管理制度、中心組學習巡聽旁聽制度、中心組學習通報制度，每年年初按照黨中央和自治區部署，結合工作實際，制定年度學習計劃，全年開展集中學習12 次以上，每月結合工作實際至少學一篇總書記重要講話原文，每季度確定一個主題開展專題研討。黨委切實履行中心組學習的主體責任和領導責任，黨委書記切實負起第一責任人責任，中心組學習規范化、制度化水平進一步提高。

四、堅持問題導向，促進學習成果轉化

一是把學習成果轉化為謀劃改革發展的具體思路。赤峰市委中心組用學習成果指導實踐、謀劃工作，有針對性地安排學習研討，提出要將生態優先、綠色發展的導向落實到經濟社會發展的所有區域、所有領域、所有產業、所有行業，因地制宜走出一條符合赤峰實際的高質量發展新路子的工作思路。

二是把學習成果轉化為推動經濟社會發展的實際行動。赤峰市委中心組堅持把理論學習同研究解決改革發展穩定的突出問題結合起來，把學習成果轉化為落實新發展理念、推動經濟社會持續健康發展的生動實踐。面對新冠肺炎疫情和“六穩”“六保”工作要求，市委開闊思路，創新求變，在經濟轉型升級、供給側改革、城鄉融合發展、打造東部工業走廊、發展現代農牧業、產城融合發展、承接產能轉移等方面，推出一系列推動經濟高質量發展的新舉措。