如何學(xué)習(xí)“四史”？

李劍偉

習(xí)近平總書記指出，要把學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重，并同學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史（以下簡稱“四史”）結(jié)合起來。學(xué)習(xí)“四史”是當(dāng)前黨建工作的一項重要任務(wù)，而為了讓學(xué)習(xí)取得實效，必須在學(xué)習(xí)的內(nèi)容、形式和方法上不斷創(chuàng)新。

在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，既要看到成功經(jīng)驗，又要看到失敗教訓(xùn)。一部黨史、新中國史、改革開放史和社會主義發(fā)展史，就是黨不斷走向成熟、國家不斷走向富強、社會主義不斷取得輝煌勝利的偉大歷程。“四史”中蘊藏的成功經(jīng)驗和輝煌成就是歷史的主流，也是學(xué)習(xí)“四史”的重點。學(xué)習(xí)“四史”必須堅持正面教育為主，以中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)革命建設(shè)改革的成功經(jīng)驗啟迪人，以黨和國家面貌發(fā)生的歷史性巨變激勵人，避免陷入歷史虛無主義的泥潭。學(xué)習(xí)成功經(jīng)驗的同時，也要正視黨和國家經(jīng)歷的曲折道路。

在學(xué)習(xí)方法上，既要加強理論學(xué)習(xí)，又要重視實地考察。恩格斯指出，一個優(yōu)秀的民族一刻也離不開理論思維。中國共產(chǎn)黨在近百年的歷史中，逐漸形成了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，這些理論成果是馬克思主義普遍真理和中國具體實踐相結(jié)合的產(chǎn)物，是中國化的馬克思主義。學(xué)習(xí)“四史”必須加強理論學(xué)習(xí)，堅持史論結(jié)合的原則，探尋馬克思主義中國化的歷史背景、發(fā)展脈絡(luò)和現(xiàn)實意義，樹立馬克思主義的歷史觀。讀萬卷書，更要行萬里路，學(xué)習(xí)“四史”要堅持走出去的原則，充分挖掘和利用各地紅色教育資源，深入紅色遺址，在歷史現(xiàn)場感悟先輩的革命精神，讓學(xué)習(xí)動起來、實起來。

在學(xué)習(xí)形式上，既要組織集體學(xué)習(xí)，又要重視自學(xué)。集體學(xué)習(xí)具有高效、統(tǒng)一的優(yōu)點，是黨員教育的一項重要形式。學(xué)習(xí)“四史”可以作為黨課的一個重要內(nèi)容，通過邀請專家學(xué)者集中授課，普及“四史”中的基本知識，厘清歷史上的一些基本問題，打好學(xué)習(xí)基本功。同時，要引導(dǎo)黨員干部做好自學(xué)。習(xí)近平總書記指出，學(xué)習(xí)應(yīng)該成為黨員干部的生活方式和價值追求。“四史”應(yīng)當(dāng)成為黨員干部日常學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容。有關(guān)部門應(yīng)為黨員干部學(xué)習(xí)“四史”做好條件保障，出版“四史”普及讀物，在“學(xué)習(xí)強國”等網(wǎng)絡(luò)平臺設(shè)置“四史”學(xué)習(xí)專區(qū)，組織“四史”知識競賽，不斷增強黨員干部學(xué)習(xí)“四史”的自覺性和主動性。