評《冰雪奇緣II》中的生態意識

內容摘要：《冰雪奇緣II》是由迪士尼打磨了六年之久的大作，影片講述了Elsa一行人前往北方之境去尋找神秘聲音的源頭的故事。影片內容秉承了迪士尼動畫電影的一貫風格，將親情、友情和愛情完美地融合在一起，展現“愛”的力量之強大。但它又并不僅限于此，從影片的故事情節和角色之間的互動中可以發現影片的主題升華到了更高的層次—從生態角度出發，重新審視人與自然的關系。

關鍵詞：《冰雪奇緣II》 主題 生態意識

面對生態危機不斷發生的今天，人們的悲傷和恐怖在不斷地被放大的同時，也在努力地思考如何將這些消極的情緒轉化為動力，加快解決日益嚴峻的生態問題。而想要解決生態問題，就需要更多人擁有保護生態的意識。于是“生態”一詞就借助日益完備的通信技術，開始通過網絡和新媒體走進大眾的視線里，因此不斷地衍生出有關生態的話語、文學作品、政策。而有關生態主題的電影也在這個大環境下孕育而生，“隨著人類生態意識的高漲，生態電影將會在一段時期內成為電影生產和消費的重要產品，并且以故事片、娛樂片、動畫片等人們喜聞樂見的方式深入人們的生活，影響人們的生活和認識。”[1]作為《冰雪奇緣I》的續作，《冰雪奇緣II》在前一部描繪的魔幻又絢爛的冰雪王國基礎上，以充滿奇幻和刺激的故事情節和絢爛的場景制作，闡釋了隱藏在電影中的生態主題。本文將從影片中對于人類與自然，人類與動物，國與國的情節敘述出發，評析和思考電影中所傳遞的生態意識，感受和諧生態帶來的力量。

一.破壞自然，人類自食惡果

生態表示的是生物和環境之間的存在著密切的關系。“生態學（ecology）”一詞是由德國學者恩施特·海克爾（Ernst Haeckel）于1866年率先提出，“eco-”這個詞根是源于古希臘一詞“oikos”是表示“家園”的意思，從詞義就可見其深刻含義：生態一旦被破壞，也就意味著家園的丟失。也正如莊子提出的“有人，天也;有天，亦天也”。[2]天是自然，人是自然的一部分，并不是自然的統治者，人和自然本質是相通的，人的行為應順應自然規律，從而達到天人合一。在《冰II》中，正是由生態危機引發了兩國人民的生存危機。當年阿倫黛爾國王為了自己的私欲，假借為了兩個國家之間的友好相處的說辭，執意在北方族的領土上修建大壩，可大壩的建立破壞了北方族的生態，不但加劇了兩國的沖突，還因此惹怒了自然之靈，于是它用熊熊烈火將他們吞噬，設下迷霧布滿森林，讓北方族的子民們永不見天日。而若想解除懲罰，就必須要摧毀大壩，可是一旦摧毀大壩，洪水將會涌向阿倫黛爾，阿倫黛爾的子民們的家園也將被摧毀。這對阿倫黛爾國王而言是一件多么諷刺的事，因為自己私欲，破壞了生態，最終還是因為自己的私欲不但害了自己還給阿倫黛爾和北方族招來了災難，印證了盧梭對人類社會的反思：“人類所遭受的痛苦幾乎都是由人類本身造成的”[3]影片中，Anna和Elsa后來知道了導致兩個國家自然災害發生的真相，勇擔重責，愿意彌補祖輩放下的錯誤，前往北方之境，尋找自然之靈。而這一個行為，也像是在警示世人，你現在對生態環境的漠視，將會由你的后代來買單，因人為的自然破壞導致的自然災害也會由你的后代承受，在環境問題上沒有人可以逃避、免責。

二.萬物有靈，和諧共處

從影片里主角四人突破風、火、水、地四個關卡的過程中，我們可以看到一開始人和自然生靈之間是互相對抗，處于一方想要征服另外一方的緊張關系之中，但是最后是在人與自然生靈的合作下，成功地完成了這次冒險。在火元素Bruni出現時，所有人都倉皇而逃，只有Elsa小心地靠近它，發現原來它是只會冒火的蠑螈，只要一亂竄，就會帶起一團火焰，而且跑的頻率越快，火勢就越猛。Elsa友善的態度讓Bruni放下了警戒的心，它主動地靠近Elsa，正好Elsa的冰力和它體內的高溫中和，使它的體感溫度達到了正常的舒適度，這對看似相對立的冰火組合也因此化解了隔閡，成為了這次冒險旅途中的好伙伴。水元素nokk這一關卡，我覺得是整部影片制作做精美的一幕。在面對nokk時，Elsa并不是憑借自己的力量讓它臣服于自己，而是用自己的誠意打動nokk，讓nokk心甘情愿地幫助自己。也多虧了nokk，Elsa才能在大壩傾瀉洪水前及時地趕到阿倫黛爾，拯救阿倫黛爾的子民們。當然，影片中不只有Elsa這一個角色用尊重的態度和真誠的心對待生靈，kristoff作為電影中看似平凡卻又不平凡的男子，從來不覺得自己的馴鹿只是動物，他把它當做自己最知心的朋友，馴鹿也十分地信任和依賴他。在引導地元素破壞大壩的時候，是馴鹿和kristoff聯手一起救了Anna。正是從這幾對人和動物的關系中，觀眾可以深刻地領悟到“萬物皆有靈”這一句話。影片中的小動物們感受到了Elsa和Kristoff對它們的善意，所以在人物面對危險時它們會伸出援手。電影在人和這些生靈關系的轉變下，傳遞了人與萬物生靈不但是相互倚靠的盟友，更是結伴同行的朋友的思想，正如莊子所言“天地與我并生，而萬物與我為一”[4]。也同時讓我意識到除了人與人之間要友善友愛以外，還要對萬物生靈存有善心善念，只有這樣，我們的世界才能算是真正的祥和安寧。

三.保護自然，敬畏自然

在現代化進程中，人與自然的關系是十分糾葛的，甚至人類一度想要征服自然。“隨著歷史的發展，原本較為弱勢的人類中心主義由于插上了科技的翅膀而變得越來越狂妄，以至于到近代逐漸演化為一種典型的強勢人類中心主義，即價值論意義上的人類中心主義。它把人的欲望的滿足作為價值評判的準則，把自然僅僅看作是達到這一目的的工具。它忽視自然和人類的共同性，單純夸大人類認識和改造自然的能力，相信科學萬能，鼓吹人類憑借理性智慧和科學的力量去認識、改造和征服自然。”[5]正是因為這種狂妄的人類中心主義，人類理所當然地掠奪自然，忘乎所以地認為人類就是自然界的主宰，主張人與自然的二元對立。歐洲工業革命時期黑格爾曾警示道：“當人類歡呼對自然的勝利之時，也就是自然對人類懲罰的開始”。在影片中，面對森林里的迷霧和火災，席卷了Elsa和Anna父母輪船的海浪，突然向阿倫黛爾襲來的冰雹、狂風和地震，哪怕是有預言能力的石頭精靈，有魔法的Elsa和她媽媽都束手無措，沒有辦法阻止，只能去懇求自然之靈的原諒。可是現實生活中不會有魔法和自然之靈，大自然也是不會給我們機會的，已被破壞了的生態不會馬上就修復，瀕臨滅絕的動植物也不會突然激增。只有當突如其來的自然災害向我們襲來時，才意識到原來人類在大自然力量面前是這么的渺小和脆弱。影片也是借此情節來告誡我們：請保護自然，敬畏自然，否則人類將走向毀滅。

四.重建家園，回歸自然

在電影的最后，迪士尼又再一次強調了保護生態的必要性。北方族和阿倫黛爾兩國重建了家園，兩國多年的矛盾與沖突也成功地化解了，人民過著比以前更加幸福和快樂的日子。Elsa將阿倫黛爾女王的頭銜傳給了Anna，自己則待在了北方族，肩負起自然之靈的厚望，回歸自然，成為了第五個自然元素—冰靈。因為她意識到能夠維系兩國家友好橋梁的并不是大壩，而是Elsa她自己，其中蘊含著深層的現實意義其實是指和諧生態是維系兩國友好關系的橋梁，保護生態不僅僅能夠讓人與人，人與自然和諧相處，從更廣的意義上看，我們還可以感受到和諧生態帶來的強大力量—它可以化解世俗社會的矛盾和沖突，是構造和諧社會的中堅力量。

五.結語

迪士尼動畫電影的特點就是在帶著觀眾享受完視覺盛宴的同時，還會通過動畫反映對當下的社會熱點話題的思考。在《冰I》中王子的黑化，Elsa和Anna姐妹之間的互幫互助讓我們看到了迪士尼顛覆了傳統的公主形象，贊揚了女性力量。在《冰II》美輪美奐的自然場景中，我們除了感受到了深秋的浪漫和寒冬的凌冽外，還看到人與自然的關系從相互拉扯到相互和解并建立友好關系，《冰II》不只是動畫電影，它所蘊含的生態主題也是迪士尼對世人發出的警示—面對日益嚴峻的生態環境問題，我們必須認識到人與自然是共生共存的，若人類不給自然留后路，自然也就不會給人類留后路。

參考文獻

[1]徐兆壽.生態電影的崛起[J].文藝爭鳴，2010.

[2]馮學成.禪說莊子.寓言、山木[M].北京東方出版社，2013.

[3]（法）盧梭.論人類的不平等起源[M].高秀娟譯，上海三聯書店，2011：13.

[4]老子·莊子（上）[M].北京：時代文藝出版社，2001：156.

[5]付成雙.從征服自然到保護荒野：環境史視野下的美國現代化[J].歷史研究，2013.

（作者介紹：徐藝璇，寧波大學外國語學院英語語言文學研究生）