創新科普：讓更多的人具有科學精神

仲穎

疫情尚未徹底消除的夏季，中央空調能開嗎？新冠疫苗何時上市？是不是人人都要接種？打開百度，有關病毒以及防疫的各種知識和新聞報道應有盡有，這些內容都涉及科學防疫的一個重要的方面——科普。

的確，對于未知的病毒，人們只有了解得多，才能在防疫中做到有的放矢、眾志成城。除了疫情防控，日常生活中有很多內容都需要一定的科學常識和辯證思維。然而直面當下的很多社會問題，卻反映出人們普遍缺乏科學素養的現實;而今，上海科創中心建設也需要更多高科學素質的市民共同參與。那么，如何改進創新科普工作、提高全民科學素養、助力上海科創中心建設呢？

滿足不同人群需求，建立分眾化科普理念

“科普之行走到哪兒，科學知識、科學方法、科學精神和科學思想就傳播到哪兒，圍繞經濟和社會發展需要進行科普工作，已經取得了社會的普遍共識。”上海市人大代表牟振英說。

談到科普，很多人想到的是網絡通信、生物醫藥、航空航天、天文氣象等自然科學方面的知識，牟振英表示，“從自然科學的角度看，上海的科普工作做得相對較好”。

據了解，2018年上海已經擁有331家市級科普場館和基地，2017年觀眾量達到6000萬人次，這些科普場館和基地取得了顯著的社會效益。

然而，在現實生活中，需要科普的除了自然科學方面的內容之外，還有很多社會科學領域的知識，這方面的科普工作同樣具有重要性和緊迫性。“對保健品的癡迷和瘋狂、對投資理財收益與風險的片面理解、對公共安全知識的迷茫和無助，都不同程度地反映出民眾缺乏基本的科學常識、辯證思維的意識不強，科普工作任重而道遠。”上海市人大代表牟振英表示。

上海市人大代表顧潔燕是一位科普工作者，她曾多次在市人代會上提出相關建議。她認為，當前科普工作面對的是一個更加多元化的社會環境，科普對象分眾化趨勢越來越明顯，這就要求科普服務能夠更加精準化。“比如孩子的父母，可能希望針對孩子有一些高端的、精品化的內容;年輕白領在全球各地跑，當他看到國際一流的博物館是這樣提供服務的，也會希望上海的科普場館達到國際一流的水準，有適合他們的項目;還有針對老年人、社區居民的需求怎么去做，不是大眾統一的做法，而是根據不同人群的需求和發展階段有針對性地給予個性化的項目或者一些服務。未來如果精準化做得更加到位，上海的科普工作就會更上一個臺階。”

改變“自上而下”的觀念，培養科學精神

建立分眾化理念是創新科普工作的一個重要方面。不過顧潔燕表示，科普工作是否科學有效，最根本的在于是否把握好科普工作的本質——培養人們的科學素養和科學精神，“只有認識到這一點，才能抓住科普工作的真諦所在”。

顧潔燕特別提到科普人員要提高認識，轉變傳統的自上而下的觀念。“以前我們做科普是自上而下的。比如政府要普及疫情有關知識，我自上而下給你普及;農村要宣傳病蟲害防治，我給你普及。但是現在，科普根本目的是要培養人的科學素養，鼓勵更多的青年人未來成為科學家”。科學家是求真、思辨、敢于否定自我，具有創新精神的一群人，“二十一世紀的人才都需要這樣的思維和能力”。顧潔燕說以往傳統的科普做法，已經明顯落后于時代的發展。

通過科普教育培養有創新精神的人才，是未來科普工作要深入思考的方面。“這種能力要求的學習是一個主動求知的過程，就是要讓這個人成為一個主動的學習者，他愿意去學、去對話、去討論，愿意在自己實踐和探究的過程中得出一個結論，這樣的素養才經得起推敲，這才是我們科創中心建設需要市民真正有的素養。未來我們的科普工作還要進一步改革、完善”。

建立科學教育機制，促進科研與科普開展更多合作

當前，上海正按照國家戰略部署，深入實施創新驅動發展戰略，加快向具有全球影響力的科技創新中心邁進。“公民素質的提高是整個科創中心建設最基礎的工作，科普是提高公民科學素質的重要載體。”市人大代表劉新宇表示，科普除了將一些優秀的科技產品進行科普化宣傳，有助于提高市民的科學素養之外，還可以提升科技產品的市場認知度，從而推動科技成果的轉化。

科創中心建設需要科普夯實基礎，反過來，科普工作也離不開科創事業發展產生的豐富的科學知識。“他們創造的知識我們進行轉化，我們就不會做無米之炊。”顧潔燕代表說。

上海科創中心建設需要更多高素質科技人才的助力（圖/IC photo）

“科普的主要任務是育人，是社會教育的范疇，涉及技術、工程、教育、科學、心理學等諸多學科。”顧潔燕表示，很多專業水平高的科研人員，雖然有著豐富的專業知識，但是要做科普卻不一定能勝任，而另一方面，“我們做科普的，生產不了知識，但是我們可以把這個轉化出來，所以我覺得應該有個紐帶、橋梁把科研與科普構建成一個有機的系統”。

但是從目前的情況來看，這樣一個科學教育共同體并沒有完全建立，“科學普及的橋梁還沒有非常好地建立”。

如何建立起這樣一個共同體，顧潔燕建議推動科普人員與科創人員建立常態合作關系。此外，在上海市重大專項、上海自然科學基金等財政資金項目中，對成果的科普轉化作出要求，明確規定一定比例的經費用于科普，助力科研工作者尋求合作方，把科學成果進行相應的科普轉化。同時建立評估量化標準，對該科普成果的效果進行客觀評估，確保資金使用的效益。

激發體制內人員活力，鼓勵體制外人員參與

要做好科普工作，同樣離不開專業的人才隊伍。“我們現在做科普的機構主要是：國有單位，財政扶持的，其他主要是各級科協、社區科普基地，還有一些企業。這樣的團隊整體能力不強，要滿足市民多樣化的需求是遠遠不夠的。”顧潔燕坦言。

如何吸引、留住優秀人才？顧潔燕建議：“可以嘗試讓場館有更大的自由度，通過探索國際通用的做法，鼓勵做一些創收。創收部分主要用于科普工作的開展，同時可以用于人員績效，這樣體制內的機制就活起來了”。

上海市人大代表王蓮華建議，上海在各類人才項目中，單獨設立面向科普專業人員的子項目。她介紹說，目前市科委負責的人才項目主要包括“青年科技英才揚帆計劃”“青年科技啟明星計劃”和“學術/技術帶頭人計劃”，均面向不同年齡段的科研人員;市人社局主要負責的“市人才發展資金資助計劃”和“浦江人才計劃”，申報對象主要是在科技創新中心建設中涌現出來的科研人員;市委組織部負責的“上海領軍人才培養計劃”雖然沒有規定對象人群，但在評審中缺乏學術論文、發明專利、經濟利潤等成果的科普工作者，很難與其他領域的精英橫向比較。為此，她提出制定符合科普領域特點的評價指標，培育一批優秀的高端科普人才，也吸引更多的優秀人才投身于科普事業。

顧潔燕還建議鼓勵更多體制外的人參與科普工作：“一些國際大企業很有社會責任感，我們接觸到不少體制外的專業人員，他們非常渴望被認可，我覺得需要多管齊下把整個生態做活”。

編輯：黃靈? yeshzhwu@foxmail.com