曹周霞
一、賞景入境、以景悟情
1、首先讓我們來欣賞一組圖片
2、出示景物:飛流而下的瀑布、水平如鏡的湖面、雨后的鮮花、氣勢磅礴的黃河、豐收的果園、飄落的黃葉、隨風舞蹈的蘆葦、含雨帶露的果實、雪后的田野、蕭瑟的雨夜、璀璨的星空、冷清的街道、在樹葉上跳舞的露珠、夕陽照射下的薰衣草……這些都曾經出現在作者的筆下。
“昔人論詩,有情語、景語之別,殊不知一切景語皆情語。”今天讓我們一起來走進“借景抒情”作文樂園。
二、欣賞作家筆下的景語
(1)街道兩旁盡是黑色的瓦礫,燒焦的樹木垂頭喪氣地彎著腰。《夜鶯之歌》。擬人的修辭方法,生動形象地描寫出昔日美麗的村莊,如今已經是殘垣斷壁的凄慘畫面,說明戰爭破壞嚴重和敵人的狠毒。
(2)又是秋天,妹妹推著我去北海看了菊花。黃色的花淡雅,白色的花高潔,紫紅色的花熱烈而深沉,潑潑灑灑,秋風中開得正爛漫。《秋天的懷念》。對菊花絢麗爛漫的描寫表達作者對秋天特有的情思, 代表了一種惋惜,代表了一種收獲母愛,收獲生存勇氣的信念。
(3)品詩中景。誦讀古詩,品詩中景:①舉頭望明月,低頭思故鄉。?? (作者借對月亮的描寫抒發詩人思念家鄉的情感。)②桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。(詩句借桃花潭水的千尺深抒發詩人與汪倫之間的深厚友情。)③問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。(這句是說詩人的愁思就像這一江東流的春水綿綿不絕。)
(4)借景抒情的作用。通過讀文中景,品詩中景,我們知道了借景抒情的有以下作用:①交代故事發生的時間、地點、背景。②渲染氣氛,烘托人物心情。③推動故事情節的發展。④情景交融,抒發作者的情感。⑤突出人物的性格或品質。
三、寫法指導
(1)巧安排,順序清。人們觀賞景物都有一定的規律:有時按空間順序:或定點環顧,或邊走邊看;有時按時間順序:或從早到晚,或從春到夏;有時用邏輯順序。描寫時也應該“順其自然”。例如:每當早晨,透明的露水閃耀著......秋天的明麗。中午,群峰披上金甲,陽光在水面上跳躍,長江也變得熱烈了,像一條金鱗巨蟒,翻滾著,呼嘯著,奔騰......熱烈的氣息。下午,太陽還沒有落……明亮的帶子。《三峽之秋》很明顯的寫作順序:時間順序;《高大的皂莢樹》以季節的變換謀篇構局。
(2)細觀察、抓特征.敘事的過程中寫景物要有選擇,要有所取有所棄,抓住最能代表特征的景物加以描寫,其他的景色略寫或不寫。
(3)修辭手法來增色:①用擬人的手法。《夜鶯之歌》一文中”街道兩旁盡是黑色的瓦礫,燒焦的樹木垂頭喪氣地彎著腰。”運用擬人的手法寫出了戰爭的殘酷。②用比喻的手法。朱自清的散文《春》一文中寫春花“紅的像火……”、寫春雨“像牛毛……”、寫春風“象母親的手一樣撫摸著你……”。這些比喻手法的運用,很好的表現了描寫對象的特點。③引用、夸張、反問、排比……。從古到今,自然萬物承載著人們太多的感情,它會跟著你笑,追著你跑,陪著你哭……只要你心中有情,眼中有景,情景交融,并注意語言的規范使用,相信你一定也可以妙筆生花!
四、習作快車
準備好了嗎?讓我們一起乘坐習作快車,去語言文字的王國遨游吧!
(1)寫一篇文章,試著借景抒情,題目自擬。
(2)結構清晰,內容要具體,語句要通順