如何搞好數控銑項目技能大賽的賽前培訓工作

鹿昆

摘? 要：為配合“國家高技能人才培訓培養工程”和技能型緊缺人才的培訓方案，近年來，全國各地舉辦的各類數控技能賽事如火如荼，通過比賽發現和造就了一大批優秀技能型人才。深入研究技能大賽的技術要求，搞清楚技能大賽的技能導向，有助于我們建立一個完善的、科學的技能人才選拔與培訓機制，也有利于促進職業教育課程改革、教材建設以及教學內容和教學方法的改革。

關鍵詞：數控銑? 技能大賽? 技能型人才? 培訓? 職業教育

中圖分類號：G712 ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2020）07（a）-0231-03

Abstract： In order to cooperate with the "National highly-skilled talents training project" and the training program for urgently-needed highly-skilled talents， in recent years， various kinds of CNC milling skill competitions have been held all over the country， through which a large number of excellent skilled talents are found and cultivated. It is helpful for us to establish a perfect and scientific mechanism of selecting and training skilled talents， as well as to promote the reform of vocational education curriculum， teaching material construction， teaching content and teaching method by studying the technical requirements of skill competition and making clear the skill orientation of it.

Key Words： CNC milling; Skill competition; Skilled talents;Training; Vocational education

為推進職業教育改革與發展，教育部提出“普通教育有高考，職業教育有技能大賽”的口號。目的是以點帶面，促進職業教育的改革。各個院校對職業技能大賽也都非常重視，在資金和政策上予以傾斜，希望取得理想的成績。

要想搞好技能大賽培訓，必須先讀懂吃透大賽的技術要求。大賽的技術要求是比賽的總綱，讀懂它可以讓我們的培訓工作做到有的放矢。其實技能大賽就是通過比賽向我們傳遞信息，那就是：我們應該培訓什么樣的人。培訓出來的選手應該具備哪些理論知識和操作技能。通過對近幾年技能大賽的的研究，我們不難看出，技能大賽要求選手具備以下能力：

（1）要求選手具備一定的數學基礎知識，能夠快速運算不出錯。掌握一些常見曲線的方程和公式，比如三角函數，圓橢圓、正弦曲線等。

（2）要求選手具備一定的計算機技術知識，能夠熟練使用電腦及專業軟件。

（3）要求選手具較強的讀圖、識圖能力，能夠讀懂圖紙、標注和技術要求。

（4）要求選手具備一定的檢測技能，能夠正確選擇和使用測量器具進行檢測。

（5）要求選手有一定的金屬加工工藝基礎知識，能正確的選擇加工工藝、工件裝夾方案、刀具及相關切削參數，具有金屬切削、編程技能等方面的知識。

而針對這些技術要求，我們在培訓時可重點培訓選手以下幾方面能力。

1? 培養選手快速準確的讀圖、分析圖紙的能力

要求選手能夠在極短的時間內快速準確地根據圖紙分析出正確的實體形狀。一般數控銑加工圖形都非常復雜，有時還會是配合件。這就更要求學生具有過硬的讀圖和空間想象能力。所以在培訓時我們必須要加強學生三維想象能力的訓練。我們常采用的方法有如下兩種：一是讓學生根據平面視圖畫實體圖;二是讓學生學會結合所有視圖一部分一部分地分析，同一部位的視圖用彩色筆涂上統一顏色，寫上高度或深度，比如高20mm、深10mm。這樣有助于快速準確地分析圖紙，并且一目了然，不容易混淆。

2? 強化專業理論知識

很多技能大賽都有理論知識部分的考試，這也是大賽向我們傳遞這樣一個信息：選手不但有嫻熟的技能，還要有扎實的理論功底。不但要知其然，還要知其所以然。所以在培訓時不能光注重于技能訓練，還要有機械專業知識的講解。要把《機械制圖》、《機制工藝》、《公差配合》、《金屬材料》、《金屬切削刀具》等專業理論教材縮編精講，讓學生不要忽視理論學習。

3? 培養選手準確快速的工藝分析和工藝安排能力

近幾年的技能大賽數控銑項目的題目與前些年有明顯的區別，以前的題目追求的是圖形復雜程度。有的是圖形難讀懂，有的是幾個件的配合。而現在通常都是一個件，在圖形上不會特別復雜，更注重尺寸精度、表面質量和工藝上的要求。這方面的訓練就是讓學生學會分析處理如何選擇粗、精基準，先加工哪里后加工哪里，加工多個面時是翻轉平口鉗還是翻轉工件，需不需要輔助支撐，薄壁件的工藝處理等等。學會軟鉗口的使用、定位限位器的使用、雙虎鉗裝夾方法、虎鉗側裝方法、怎樣精細找正、怎樣使用輔助支撐。

4? 嫻熟的操作加工能力和扎實的基本功