15歲科學家談方琳：優秀的孩子離不開父母的呵護與引導

楊紀

談方琳參加“第二屆世界頂尖科學論壇”

談方琳認真傾聽大科學家們的演講

2019年10月底在上海舉行的“第二屆世界頂尖科學論壇”，出席者均為各國科學界頂尖人物，其中還有44位歷屆諾貝爾獎得主，堪稱“全球超級大腦”的英雄會。但令人吃驚的是，15歲中國女生談方琳因破解了世界級數學難題——斐波那契數列與貝祖數的估計而成為最年輕的與會者。為此，加拿大著名數學家Rankin教授還特意拜訪她，并表示：“我苦苦鉆研了5年都沒有弄出頭緒，竟讓一個中國00后小女孩給破解了，太不可思議！”

發掘興趣優勢：會玩的孩子更會學

2004年，談方琳出生在上海，她的父親是大學教授，父母對其疼愛有加。事實上，這位15歲就蜚聲中外的天才少女，小時候也曾厭學、叛逆過。

小方琳剛進幼兒園，父母就為她制定了“家教方針”：要增加女兒的知識儲備，不能讓她輸在起跑線上。每天放學回家后，談方琳都要學識字、背古詩、練繪畫……

這些對一個孩子來說太枯燥了，小方琳嘟著嘴，一臉不高興地說：“我覺得自己好累，需要放松，別的小朋友放學后都能玩，我為什么就不可以？”

一個4歲的小丫頭竟這般伶牙俐齒，父母聽了既好笑，又心疼。但沒有付出哪會有收獲？為了讓女兒進步，媽媽一遍遍給她講道理，小方琳根本聽不進去，過大的壓力激起了她的逆反心理，經常是父母剛走出書房，她就把書本和畫筆扔在地上。

慢慢地，談方琳在幼兒園也不積極了，小朋友們舉手回答問題時，她躲在角落里不與老師互動，老師布置的作業她也是敷衍了事。一個聰明伶俐的孩子竟然成了“問題娃娃”，這讓當教授的父親情何以堪？于是，如何正確培養女兒的學習興趣，成了談方琳父母的當務之急。

談方琳的父親明白，大部分年少有為的孩子，背后往往都有一個教子有方的家庭作為支撐。為了多陪伴小方琳，他每天下班后就關掉手機，專心陪女兒，或一起看書，討論書中的人物故事，或陪著她做親子游戲，寓教于樂。

談方琳的父母都是開明的人，他們漸漸懂得了會玩的孩子才更會學，所以不愿給談方琳太多壓力。上小學六年級之前，他們甚至沒給孩子報過一個興趣班。但份內的課程和作業，馬虎不得，這涉及到孩子的知識基礎。有時談方琳想去找鄰居家的孩子玩，不愿意寫作業，父母就會明確表示：玩可以，先把作業認真完成。

后來，父母發現談方琳對數學很敏感，邏輯思維能力也很強。讀小學四年級時，她就覺得四五年級的數學題都沒什么難度。

因為數學成績突出，上六年級時，談方琳在父母的建議下，參加了數學競賽類補習班。興趣使然，她喜歡跟難題較勁，每解決一道難題她就開心得像吃了一頓大餐似的。得益于這份興趣和堅持，她成為了同學中的佼佼者。有一次，補習班的老師推薦談方琳參加一個全國性的數學競賽，她卻拒絕了，老師很不理解地問她：“大家來培訓都是為了參加數學競賽，你為什么不愿意呢？”談方琳解釋道：“我是為了學習更多的數學知識而來，如果參加競賽，那就要無窮無盡地刷題，這說不定會讓我失去對數學的興趣。”談方琳的成熟由此可見。慶幸的是，談方琳的父母都支持她的決定。

上初一時，談方琳對數學的喜愛有增無減，尤其對數論方向很感興趣，經常向父親問這問那。父親特意幫她聯系到了華東師范大學研究數論的一位教授，談方琳很珍惜這個難得的機會，開始跟著教授專心做研究。在名師的引導下，她的數學天賦被發掘得淋漓盡致，研究水平也得到了飛躍式提升。13歲時，談方琳就能獨自閱讀權威雜志《美國數學月刊》上的相關文章了。

不補課、不刷題，因勢利導培養出“天才少女”

興趣是取之不竭的力量源泉。談方琳說，她堅持做一些數學上的小研究的過程，就跟買玩具、吃大餐一樣開心。無論遇到多難破解的題，她都沒有畏難情緒，而是下決心要征服它。

升入初中后，她開始研究自己的第一個大課題——斐波那契數列與貝祖數的估計。談方琳信心十足，一頭扎進深愛的數學世界，只希望能盡快做出成果。誰知，一個多月過去了，談方琳的研究并沒有什么進展，她有些氣餒了。

教授及時給談方琳鼓勁：“對于研究者而言，最重要的是面對困難和失敗，要調整心態，反復地重新開始。在科研過程中，失敗總是比成功多很多。”父親也鼓勵她說：“無論遇到什么困難，都要不停地去吸收新知識，不要害怕失敗，只有耐住寂寞，才能成功。”聽了他們的話，談方琳才意識到，想要探索未知領域，自己還需要在課題上投入更多的時間。此后她調整心態，重新投入到一次又一次的實驗中……

有時睡到半夜，談方琳說夢話的內容都是數學公式，媽媽擔心她會因太過于沉迷超乎年齡的課題研究，而耽誤了學習，就勸女兒說：“沒人逼迫你一定要研究出來什么成果，別給自己太大的壓力哦。”談方琳卻說：“不逼自己一把，怎么能知道自己到底行不行呢？既然要挑戰這個世界性難題，我就一定要看到努力的結果！”

正是憑借這股不服輸的精神，談方琳歷時一年多，終于成功破解了斐波那契數列與貝祖數的估計，她的研究項目，第一次建立了斐波那契數列和貝祖數的聯系，轟動了整個教育界和科研界！讀初三時，談方琳就憑借這個科研成果，獲得了“全國青少年科技創新比賽”一等獎、“第33屆上海市青少年科技創新比賽”一等獎和主席獎。參會的一名大學校長、中科院院士點名要求談方琳留下，要跟她切磋切磋。

因為在課題研究上投入了太多精力，談方琳的語文和英語成績有些下滑。一次談方琳放學回家后情緒低落，父親猜到她期中考試的文科成績不理想，并沒有指責，而是帶著她去打球了。打完球又玩跳棋，到了吃晚飯的時候，談方琳心里的愁云早就一掃而光。第二天，她又開始以飽滿的熱情投入到學習當中。

談方琳一直能感受到父母對自己的關愛和寬容。“從小學開始，父母都只是要求我學習態度好，考多少分都不會怪我。倒是我自己，一旦成績下滑就會覺得挺難堪，很郁悶”。

本文主人公談方琳

但在數學研究領域的首戰告捷，讓談方琳收獲了喜悅和成就感，這也更激發了她的學習熱情。通過一番刻苦努力，她很快就把落下的語文和英語成績補了上來，一路追上了班級的前幾名！

不過，學習并不僅僅是學課本上的知識，還包括學習生活中的方方面面。談方琳的父母深諳這個道理，有時候，父親會帶著她參加學術圈的交流和聚餐，只為給孩子一些有益的熏陶。母親和同事們加入了義工隊，周末去孤兒院、敬老院做志愿者時，也會帶上談方琳，以此培養女兒的愛心。

在談方琳的生活中，學習只是其中重要的一部分，而不是全部。交朋友、看電影、和小狗狗玩、做課題研究、假期回鄉下陪伴奶奶……這些事讓她的生活很豐富，并讓她心中充滿了愛和激情。

不同于其他初中生的是，當同齡人還在沉迷于刷劇、追星或者找某一關游戲通關攻略的時候，10多歲的她早已經把目光鎖定在了最難最繁瑣的數學習題上，并以此為樂。談方琳說：“與其像許多同學那樣，被家長逼著上各種自己并不喜歡的補習班，不如做自己真正喜愛的事。”

除了數學，父母從沒有給談方琳報過別的補習班，也不強迫她像同齡人那樣在學校大考之前瘋狂刷題。談方琳父母看似順其自然的教育中，其實蘊藏著因勢利導的智慧，懂得發掘孩子的興趣優勢，并著重培養。

15歲驚艷學術界，獲封“全球最年輕科學家”

15歲的談方琳，如愿考進了她心儀的華東師范大學第二附屬中學。每天認真完成學校布置的作業之后，她繼續跟那位數學教授一起做研究。

通過半年多的努力，這個充滿智慧的少女在科研道路上策馬揚鞭，解決了貝祖數的最佳上界和下界的估計問題，改進了加拿大數學家Rankin于2013年在《美國數學月刊》上給出的一個粗略的估計式，從而在國內外數學科研圈內名聲大振。

得知改進自己估計式的高手居然是一名15歲的中國少女，Rankin教授驚呆了。“對于估計值精準化的問題，我苦苦鉆研了5年都沒有弄出頭緒，竟讓一個中國00后小女孩給破解了，太不可思議！我要看看這個小家伙的腦袋里到底裝了些什么，看看她和別的孩子有什么不一樣。”

2019年10月底，上海舉行“第二屆世界頂尖科學家論壇”，并向談方琳發出了邀請。這次前來參會的，除44位諾貝爾獎得主之外，還有很多拉斯克獎、沃爾夫獎、圖靈獎和菲爾茲獎，以及麥克阿瑟天才獎的得主，因此被稱作“全球超級大腦的英雄會”。如此盛會，竟邀請了一位00后的小姑娘來參加，這讓那些不了解談方琳的人感到震驚。

剛接到通知的時候，談方琳怕影響學習，本不想出席此次論壇，她覺得自己畢竟是個學生。主辦方被婉拒后不甘心，又與學校和班主任進行了溝通，她這才答應了。

作為全場“最年輕的科學家”，談方琳的出現驚艷四座。在這次全球論壇上，與大科學家面對面交流，也激發了談方琳的熱情。

當天，坐在談方琳身邊的是世界光遺傳學的創始人、2019年沃倫阿爾珀特獎的獲得者吉羅·麥森伯克先生。他很和藹，與談方琳笑呵呵地一聊，就消除了談方琳面對幾十位全球頂尖科學家的緊張感。

交流的時候，談方琳用英語向吉羅教授請教：“請問，您認為做課題最重要的個人品質是什么？”由于緊張，她的聲音小得像蚊子叫，后來經過旁邊工作人員的鼓勵，她才提高了音量。吉羅教授親切地告訴她：“我的訣竅是‘三不。對于一個科學工作者來說，最重要的是面對困難和失敗時，不氣餒、不松懈、不喪失自信。要學會調整心態，重新開始。愛迪生研究燈泡還經歷了上千次的失敗呢。”

“這個科學家爺爺的回答，對我太有啟發了。”談方琳說，她做課題時，也經常會遇到困難，艱難的時候，也猶豫、彷徨，覺得很無助，甚至還偷偷掉過眼淚。吉羅教授的話讓她明白了一個道理，在探索科學的道路上，總是充滿著坎坷和艱辛，只有不懈努力、咬緊牙關，才能登上光輝的頂點，看到最美的風景。

緊接著，同樣出席了這場盛會的Rankin教授，連珠炮似地向談方琳拋出一連串數學問題。見談方琳對答如流，還大方透露了自己改進他斐波那契數列與貝祖數的估計的靈感來源，Rankin教授向這個中國小姑娘伸出了大拇指，由衷贊嘆道：“原來如此，后生可畏！”

全球科學家大會結束后，央視本想對談方琳進行一次30分鐘的專訪，但談方琳和她的父母都婉言謝絕了。低調，不想追星，也不想被造星，是談方琳根深蒂固的想法。當被Rankin教授問及她喜歡什么明星時，談方琳才靦腆一笑說：“我不喜歡追娛樂明星，我追的是科學巨星，像我國的錢學森爺爺！”聽了這話，現場的科學家和記者們報以一陣熱烈的掌聲。

毫無疑問，年少有為的談方琳未來可期。善良、上進、謙遜……這名15歲少女身上擁有諸多閃光點。

2020年1月6日，上海市中學生“英才計劃”學員名單公示，談方琳赫然在列。這意味著她的科研創新之路，將步入一個新階段！

對于女兒取得的矚目成就，談方琳的父母總結說：“孩子擁有某個方面的天賦，固然是好事。但如果家長不懂得加以呵護和引導，也可能扼殺掉他們的興趣和優勢。事實上，努力才是一個人最好的天賦！”

通過談方琳的成長故事不難發現，孩子的優秀絕非是橫空出世的奇跡，而是有跡可尋的因果。它的因，在家庭;它的根，在父母。

責編/高爽

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