因為自信，就_______

題目

自信就是相信自己，是對自身力量的一種肯定。因為自信，你成就了一次演講；因為自信，你完成了一次挑戰；因為自信，你在舞臺上收放自如。請將“因為自信，就”補充完整，并以此為題寫一篇作文。

要求：1.自選文體，詩歌除外；2.文章不少于600字；3.文中不得出現真實的個人信息，如地名、校名、人名。

題解

“自信”是一種能力，也是一種品質，更是一種力量。該作文題旨在引導學生學會自信，在各種現實的挑戰面前能夠充滿信心，克服困難，最終完成任務，實現一次提升。所以在作文選材立意方面應該更多地選擇生活中不容易完成的事例，在自我鼓勵下不斷堅強起來，得償所愿。

學生例文

因為自信，就創造了奇跡

北大附中實驗學校初三楊宇涵

“讓我們張開科學和幻想的雙翅，奔向美好的明天！”隨著我最后一句演講詞結束，全場掌聲雷動，我走下舞臺，爸爸媽媽激動地念叨著：“你真是上天送給我們的奇跡！”然而只有我知道，這奇跡的背后是自信的功勞。

半個月前，正是我擬寫演講稿的時候，我花費整整兩天兩夜的時間反復推敲修改的演講稿，幾乎被老師完全推翻。看著被刪改得不成樣子的稿子，我心中那夾雜著惱火的悲傷難以言表。面對困境，我不斷懷疑自己是否具有戰勝困難的信心和砥礪前行的勇氣。

就在我消沉迷惘時，兩年考完單簧管十級，多次奪得市區級比賽一等獎的經歷，浮現在我的腦海中……那時的我夜以繼日地練習單簧管，甚至連大年三十晚上也不停止練習，以親身實踐證明了“皇天不負有心人”的古訓。想到這里，我的心中又燃起了自信的火焰，狠狠地撕碎眼前漆黑的夜幕，我不斷地告訴自己：“相信自己，我輩豈是蓬蒿人？！”我重整旗鼓，繼續修改，二稿、三稿、四稿……經過不斷的捶打和磨煉，我終于完成了令人滿意的演講稿。

克服了寫稿的困難，演講這只攔路虎接踵而來，當時毫無演講經驗的我相信自己能做好，勇敢地從零開始練習。不懂演講，就反復觀看視頻《我是演說家》揣摩學習；欠缺技術，就對著鏡子糾正每句話的語氣、手勢和眼神；沒有舞臺經驗，就到公園里找陌生人一遍遍地練習演講。正所謂“梅花香自苦寒來”，在這種魔鬼訓練下，我的自信在磨礪中不斷鞏固升華，最終成就了在舞臺上從容灑脫、魅力四射的我，并獲得一等獎的好成績，讓我綻放了青春與夢想。

回首這次從零基礎到大賽“黑馬”的艱苦經歷，自信是我甘于付出的底氣，是我戰勝困難的勇氣，是我走向成功最重要的基石。因為自信，我就創造了奇跡。

教師點評

文章以倒敘式的結構先聲奪人，然后帶領讀者探尋自己的成功奧秘：我們不難發現，“自信”的小火苗是作者在遇到挫折時主動尋找和點燃的，也因為自信，讓作者那股不服輸的勁頭越來越強烈，一直鼓勵著自己刻苦努力，最終取得演講比賽的成功。

（劉清亭）

因為自信，就有了希望

北大附中實驗學校初三劉峻豪

“我相信我就是我，我相信明天；我相信伸手就能碰到天”，每當我的耳邊傳來激昂的旋律，我總會告訴自己：不管面前有多大困難，只要相信自己，就一定能取得成功。

運動會前一天，有人突然拍了下我的肩膀，一回頭，是我班的體育委員。他真誠地看著我，懇求道：“平時咱倆最好了，你就幫我一次，報一下跳高比賽吧？”我遲疑了一下，心想這個項目難度很大，一位報名的同學都沒有，便猶豫著說：“我……我不行吧？”他微微一笑，搭著我的肩膀：“就是你了，相信自己，其實你挺適合的！”我話還沒說完，他就轉身跑回去交報名表了。

我一個人站在原地不知所措，“我真的適合嗎？”我一遍遍問自己。想了一會兒，我覺得體育委員說得也有道理。我身高腿長，靈活性好，平時又喜歡蹦蹦跳跳的，跳高絕對沒問題！就這樣，我漸漸對自己有了信心。

回到家，我開始研究運動員是怎么練習跳高的。只見一名選手登場，先抖了抖胳膊，拍了拍腿。裁判員一聲令下，他大步流星地向橫桿跑去，速度逐漸加快，在橫桿前，他右腿蹬地，身體高高躍起，在空中呈仰臥姿勢，腹部發力，支撐身體剛好不碰到橫杠，最后準確地落在墊子上。這一連串動作在極短的時間內完成，難度可想而知，但我相信自己一定可以做得有模有樣。

第二天，我就去附近的體育館練習。起初，我先單獨練習跳躍的動作，開始時，每次都會把橫桿碰掉，身體落在墊子上時，后背摔得生疼。這時我打退堂鼓了：要不還是放棄吧？就在我舉棋不定時，體育館內播放起了“我相信伸手就能碰到天”的旋律。頓時，我的內心又充滿了力量，一股勁頭由內而外從身體里迸發出來。我繼續研究專業運動員的動作，發現他們腹部上拱以避免碰桿。我領會到精髓之后，再次投入練習中。這回我起跳后，更加注意保持自己的姿勢，居然一下子有了顯著的進步。

而后就是配合助跑了，因為不熟悉助跑要領，我總算不好距離。起跳時踩不到關鍵點上，導致身體發不上力，試了好幾次仍未成功。我又心煩意亂起來，覺得這件事等到比賽當天看運氣吧。這時，腦海中有聲音傳來：“你要相信自己，只要練習多了，自然就能找到步伐規律了。”就這樣，我每天一放學就直奔體育館，一直練習到皓月當空，才拖著疲憊的身體回家。

運動會當天，在山呼海嘯般的掌聲中，比賽進入冠軍爭奪戰。場上只有兩名選手，高度已經超過了我以前練習的極限。此時我只剩最后一次機會了，我的腦海里又傳來“我相信我就是我”的旋律。助跑，我游刃有余，按照既定的節奏沖到橫桿前方，縱身一躍，我用盡所有力氣彈跳起來，我感到后背已經觸到了橫桿，但奇跡發生了：我穩穩地落在了墊子上，橫桿居然只是晃了晃，沒有滑落下來。

“我贏了，我贏了！”我興奮地大喊。短短一周時間，我從一竅不通的新手，直到獲得比賽的冠軍，這本身就是一個奇跡。同學們問我創造奇跡的秘訣時，我神秘一笑，說道：“我相信伸手就能碰到天。”

生活中，時常有看似不可能完成的任務，但只要我們相信自己，這種強大的自信就能帶來希望，為你指引方向，最終創造奇跡。

教師點評

劉峻豪同學選取了一項難度較大的體育項目作為素材。在接受挑戰的過程中，“自信”從無到有，由有到旺，不斷地支撐和鼓勵他努力拼搏，終于以優異的成績創造了奇跡，因此自己也獲得了更大的信心。在寫作技巧方面，文章選取了一句歌詞貫穿全文，突出文章主題，體現了精巧細致的構思。

（劉清亭）

因為自信，就能走向成功

北大附中實驗學校初三王聞箏

自信，是人對自身的信任和肯定。從古至今，許多有成就的人散發著自信的光輝。李白曾豪邁地宣告：“天生我材必有用，千金散盡還復來。”如今，許多人更注重自信心的培養。由此可見，自信是一種重要的品質。

那么，自信究竟重要在哪里？試想，如果一個人不自信，會經常妄自菲薄，無法正確認識自己。所以，自信幫助人們認清自己。一則童話故事里講，一個小女孩認為自己不夠漂亮，所以總是低著頭走路。一天她戴上了一個蝴蝶結，才勇敢地抬起頭，得到了大家的贊美。她認為是蝴蝶結的功勞，其實蝴蝶結早就掉了。她的不自信，讓她忽視了自己的美麗。

自信不僅使人認識自己，還是走向成功的重要基石。愛因斯坦說過，“自信是邁向成功的第一步”。正是自信造就了許多人的成功。著名指揮家小澤征爾有一次參加指揮家大賽，演奏中發現樂譜出現了錯誤，評委會聲明樂譜沒問題，他考慮再三，還是堅持自己的判斷：“不！一定是樂譜錯了！”原來，這是評委故意設置的考題，小澤征爾因為堅持自己的正確觀點在大賽中一舉奪魁。

自信對每個人的確不可或缺。那么，如何做一個有自信的人呢？首先，要正確認識自己的優點和缺點。只有認清了自己的優點，才可能真正肯定自己。對于缺點也不能自卑，要直面這些不足，相信它們不能阻礙發揮自己的優點。其次，自信要有度。教育家徐特立說過一句話，“自信不是自滿”。雖然要相信自己是優秀的，但仍然要謙虛謹慎，才可能獲得成功。最后，如果想有成就，只有自信還不夠，應該在自信的基礎上，全力以赴，讓自信成為通向成功的階梯。

希望我們都學會做一個自信的人，成就精彩人生。

教師點評

小作者對“自信”這個詞語有準確的理解和把握，然后運用議論文的基本格式對論題進行論證，列舉的幾個事例也能恰如其分地論證自身觀點，闡明自信對每個人的重要性。最后作者還指出了解決問題的方法，提出建立自信的幾點建議。這是一篇言之有物、邏輯嚴謹的說理文。

（劉清亭）

片段一

爸爸似乎看穿了我的心思，說：“孩子，擁有自信非常好，但你前兩次是盲目自信，不是真正的自信，來，再試一次。”好朋友們騎車的畫面在我的腦海中浮現出來，我想，為什么我的朋友們都會騎車我卻不會，我又不比他們弱，我不能總當“騎友”后邊的“步兵”。于是我重拾自信，走到自行車旁，堅定地說：“我再試一次。”雖然這次我又失敗了，但我心中升起一種倔強的、強大的自信，憑什么他們行，我不行！那股強大的力量鼓舞著我不停練習。真是皇天不負有心人，經過一次次嘗試，我終于成功了。我終于能騎著心愛的自行車飛馳在小路上，我的心中充滿了自豪。

———北大附中實驗學校初三冷順心

片段二

那天終于來了，我又一次在天剛剛亮的時候來到百年講堂。想象著舞臺下那黑壓壓的一大片椅子上很快將坐滿人，我立刻緊張起來……我又完整地演練了一遍流程。輪到我們班演出了，我整理了一下衣服，昂著頭微笑著走到舞臺上指定的位置，穩定了情緒，開始！

聚光燈的強光照在我的身上，有種焦灼感。我慢慢地平靜心情，感覺自己仿佛就是樂曲中流動的音符，整個身體有節奏地飄動起來了，感覺特別輕松。完成最后一個動作的那一刻，我的心里就樂開了花，我贏了！

一等獎終于拿到了！我也因為自信，收獲了一次終生難忘的體驗！

———北大附中實驗學校初三石方禹