劉錦軍 劉冬
【關(guān)鍵詞】體育特長生;發(fā)掘培養(yǎng);家國情懷
體育特長生有的擁有出眾的先天身高條件,有的擁有超人的爆發(fā)力,有的擁有舒緩獨到的柔韌性,有的擁有獨特的運動天賦,如果體育教師擁有著較高的體育素養(yǎng),有著敏銳的洞察力,步入眼簾的體育特長生就會自然地被挖掘出來。如果假以時日再進行專業(yè)技能的特殊科學(xué)訓(xùn)練,精心雕琢,有目標(biāo)地精細(xì)管理,就會把粗糙的“璞玉”精雕成“價值連城”的“美工藝術(shù)品”,今天是桃李芬芳,明天就成為國家棟梁。筆者淺析一下體育特長生發(fā)掘的探究和培養(yǎng)方法,與同仁一起共勉。
一、當(dāng)好伯樂,識有“千里馬”
唐代文學(xué)家韓愈在《馬說》里說過:“世有伯樂,然后有千里馬。千里馬常有,而伯樂不常有。”體育特長生如果沒有慧眼識珠的體育教師把他發(fā)掘出來,就如同千里馬“策之不以其道,食之不能盡其才,鳴之而不能通其意”,因此就不能以千里馬稱之。所以在挖掘體育特長生時,洞察眼光要犀利獨到,要精于識別其道。我是籃球教練,每年新生入學(xué)時,在操場上我都會暗中觀察各班體育課,一旦發(fā)現(xiàn)身高鶴立雞群的學(xué)生,我就會如獲至寶,悄無聲息中調(diào)查活動,了解其檔案年齡、身高、興趣愛好,然后再慢慢接近他,與之進行生活與學(xué)習(xí)情感溝通,談人生規(guī)劃和追求的目標(biāo),然后使之快樂接受我的建議,來到追逐夢想的籃球場上,接受為其制定的周密的訓(xùn)練計劃,落實科學(xué)的訓(xùn)練方法,傳授訓(xùn)練技能技巧。……