論信息化環境下科研管理協同創新對策

摘 要 在新戰略的背景下科研機構正在尋找可以適應于新發展的格局管理模式，其作為國家科技發展的主力軍盡快將科研管理模式進行創新以適應國家發展的新策略是現如今最重要的問題。信息化環境的到來直接影響著科研機構創新發展路徑，在此之下將信息化科研管理模式進行創新不僅可以為協同創新的科研機構帶來重要機遇，也可以將體制不健全及協同創新的主體差異進行改變，從而使科研管理信息化手段的介入中科研機構能夠以協同創新的發展模式向前發展，繼而進一步提升信息化環境下科研管理機構協同創新的新對策。

關鍵詞 信息化環境;科研管理;協同創新

引言

隨著我國經濟社會不斷發展，網絡信息技術已經不斷成為人們基礎技術之一，因此，信息化時代也隨之到來。信息化環境就是大數據的互聯網時代，在信息化時代下我國十三五創新規劃中明確指出要以推動高等院校與科研企業院所的協同創新為目標，從而促使多學科可以交叉融合。協同創新就是在創新資源的整合中創新主體再重新創新的過程，繼而形成新的創新過程，在各大高等院校與企業研發及科研機構的良性互補新格局中不難看出，在新時期下協同創新戰略已經成為創新發展在進行中的中心思想，且這種新格局的出現可以為科研機構的協同發展奠定最有效的創新發展基礎步伐，基于此，本文通過分析信息化環境下科研管理發展的現狀，以進一步探索出科研管理機構協同創新的對策。

1信息化環境下科研管理的發展現狀

1.1 信息化環境下科研管理的優勢

現如今，隨著我國時代的進步發展，其在發展的路程中信息化全覆蓋也油然而生，而科技發展也是大勢所趨。科研機構是具有先進設備及專業隊伍的創新主體，在我國科技水平不斷提升的過程，科研主體的管理工作人員與專業技術人員綜合素養都在不斷進行提高，其中豐富的知識與雄厚的實力直接占據著科研機構在發展中的絕對優勢，不管是客觀的工作需要還是主觀的思維想法都直接影響著人們對于信息技術了解，因此，只有通過將信息技術融合到自身的工作中而迎合科技時代的發展。目前，較多科研機構都在信息技術手段的幫助下創新自身的科研管理模式，通過新的技術手段應用下可以促使工作正常運轉，同時利用各種管理系統能夠促使科研工作的順利開展[1]。

1.2 信息化環境下科研管理的劣勢

雖然，科研機構在促使自身發展的同時正在積極地對信息技術進行運用得以很多寶貴的經驗，但是與高等院校及政府相比，科研機構的信息化技術覆蓋程度還尚未完善，且科研機構中的信息化技術水平還處于參差不齊的狀態，不僅會直接影響著辦公自動化、科研信息數字化等各個環節的推進，還會致使科研機構中信息化技術水平不高。而協同創新指的就是各個主體在溝通協作中形成的發展機制，但是目前的科研機構中對信息化的管理是經由單位自主研發而形成，并不與其他的科研機構或高等院校實現共享路徑，這也就致使科研管理業務的開展較為局限化，甚至會嚴重影響單位的資源優化與整合，同時科研機構在對信息化管理的發展仍在數據的收集階段，并沒有對其進行挖掘，這樣既不利于科研服務潛在資源的開發，也不利于各個主體之間的交流[2]。

1.3 信息化環境下科研管理的挑戰

隨著我國經濟社會的不斷發展，信息化技術手段層出不窮，只有不斷更新自身理念才可以跟進時代發展步伐，但是目前創新機制的各個主體在協同創新過程中仍存在著一定的差異性，而發展目標、管理模式的差異直接會阻礙資源的共享，同時與發達國家相比我國相應的激勵機制還尚未完善，持續性的處于這種狀態就會使我國協同創新處于表面的功夫，繼而難以完成真正的創新協同性。在互聯網+的應用下，與科技相關的領域都擁有了廣泛的合作渠道，使以往的科研管理工作遭到改變，打破空間與地域的限制推動開放合作的高效管理模式，實現各個主體共贏的局面，而信息化時代下的科研機構協同創新雖然具備自身的優勢，但是一些環境的制約會使協同創新得不到應有的效果，只有找到解決問題的突破口才可以真正實現協同管理的新策略，這也是目前在信息化時代下我國科研管理工作遇到的挑戰。

2協同創新發展中信息化手段的意義

協同創新就是將目標設定為“協同”，將研發的體系完善并在人才、資源與技術互動中使各個主體在流動中實現協同共贏的局面，在企業政府與高等院校的相互配合下，將資源互補共同對問題進行解決，同時將創新主體之間存在的壁壘進行突破，這樣可以充分將“人才、資本與技術”等信息相釋放，而互聯網本身就是協同創新的產物，因此，信息化手段也是協同創新的主要工具[3]。在信息化時代的推進中，如果仍然沿用傳統協同協作模式已經不能滿足現如今時代的發展需求，故科研管理部門應該順應時代變化，借助信息化手段改變以往的模式，將資源信息進行有效整理與共享，繼而在迎合時代的發展中，不斷提升科研管理部門的統籌能力，同時資源儲備在多元化的發展中已經逐漸形成數量龐大的資源，在新視角下理解協同創新的意義就是將互聯網、大數據等信息技術在滿足發展需要的基礎上融合到每一個環節之中，從而實現真正的協同創新時代。

3信息化環境下科研管理協同創新的對策

3.1 信息化環境下科研管理機構的內部環境創新

科研機構在機構要素的協同與內部環境的影響中進行協同創新就是加強自身與其他單位的合作，首先在共享機制的開放中全方位把控完善的協同創新體系，這樣可以創新協同體系模式，其次在學術交流及技術培訓中增強管理人員的主觀意識能動力，從而重視信息化辦公的意義，并在信息化手段的幫助下將信息技術的覆蓋范圍提升，為協同發展奠定堅實的基礎，以保障協同發展步伐可以順利進行[4]。科研機構中的科研項目就是衡量機構實力的重要指標，在科研項目中加強與信息技術的融合就可以有效地推動協同創新的發展。以往的科研管理都是以人工為主要操作模式，在多種因素的影響下科研數據的統計還處于收集統計的階段，而信息化環境的到來可以構建出大數據的綜合服務管理平臺，實現各個系統之間的無障礙對接，繼而有效加強對數字化圖書館的數據庫建設，在對關聯的數據進行收集統計并分析，這樣可以有效地提升管理效率。

3.1 信息化環境下科研管理機構的外部環境創新

共享機制的開展中就是針對科研機構的外部環境構建出與其他機構的交流窗口，首先將自身科研管理機構進行適當開放，以項目為基礎構建出具有靈活能動性的科研團隊，并在市場的需求中逐漸提升自身對于市場的敏銳判斷力，其次可以利用推廣平臺將對接的成果進行展示其中，對于部分相應的政策可以發布于平臺之中，用以實現各個主體之間的快速便捷對接[5]。信息化時代中外部環境的拓寬是影響科技技術服務質量的關鍵性因素，因此，科研管理機構應該基于現代技術視角下，將現代技術作為工具，繼而將信息資源進行有效的挖掘與利用，并對挖掘出的信息進行及時的處理創新，同時網絡平臺的應用功能可以幫助科研管理機構將信息資源以共享的方式傳播，從而將協同創新的理念提升到實質性的層面，以切實做到協同管理模式的應用。

4結束語

協同創新可以在網絡強國戰略驅使下，將教育信息化與發展創新化等進行解決，而企業作為創新主體，發展過程難免會遇到瓶頸，而協同創新則可以將這個瓶頸期有效解決。同時科研管理機構中的協同創新就是通過各個主體之間的合作而形成全性的創新局面，它是國家創新體系的重要部分，在國家政策的相應政策鼓勵下可以增大科研管理體系協同創新的發展空間，而也正是在各個領域的幫助下才可以依次提高每一個主體的創新能力，從而推動社會經濟的進步發展，促使科研機構不斷得到創新。

隨著我國科學技術的不斷發展，網絡信息技術已經不斷成為人們生活中的必備品，這也就致使我國逐漸形成信息化網絡環境，而信息化環境的到來可以使協同創新以更加多樣化的方式而存在，同時將自身有效的武裝起來，并引導自身的新戰略進行協同創新。科研管理機構是國家必不可少的機構之一，而科研管理機構在為國家生產力提升競爭助力的同時，還可以完成新時代下國家所賦予的責任與使命，繼而促使科研管理協同創新可以實現真正的意義。

參考文獻

[1] 陳宇，韋霄燕，汪洸，等.信息化社會環境下廣西高校科研文化創新面臨的挑戰及對策[J].廣西教育學院學報，2017，139（5）：35-38.

[2] 李姣娥，王志平，周穎，等.科研機構協同創新機制研究——以云南科研機構聯合會為例[J].經濟研究導刊，2018，377（27）：181-184.

[3] 劉敏，王聰.協同創新背景下高職院校科研管理系統設計與實現[J].電腦知識與技術，2018，43（29）：73-75.

[4] 張志強，王穎瑋.協同創新視角下高校科研管理創新機制研究——以江蘇省為例[J].西部素質教育，2019，5（7）：99-100.

[5] 孫曉冬，李斌，閆華，等.信息化環境下科研管理協同創新對策探究——以科研機構為例[J].農業科研經濟管理，2019，102（1）：37-42.

作者簡介

張娜（1975-），女，吉林長春人;學歷：碩士，職稱：研究實習員，現就職單位：吉林交通職業技術學院，研究方向：教育教學研究。