廣告設計專業職業道德培養模式的研究

張志

摘 要：當今藝術設計廣告專業已經趨于就業狀態，只是存在一定的局限性，在服務客戶等方面沒有具體的針對性，但是關于廣告設計的專業素養與職業道德是在課程學習中就應該具備的基本條件。

關鍵詞：高校在校學生;廣告設計;設計職業道德

中圖分類號：G642文獻標識碼：A文章編號：2096-0905（2020）06-00-02

現今高校廣告設計專業和設計師道德緊密聯系，包括快速響應客戶要求，可以給客戶提供高質量的設計服務，能夠尊重客戶的自主選擇權，首先學生就應該具備愛崗敬業的精神，樹立正確的人生價值觀，以提高學生專業能力，這里面就包含了創作能力、審美能力、協調能力、觀察能力、理解能力和表達能力。作為高校學生在廣告設計中應具備的職業道德能提高工作的效率，也能夠創作出更為優秀的平面設計作品。[1]

一、廣告設計專業人才應具備的職業道德

（一）樹立理解客戶，能提供給客戶更優質的服務理念

作為一名優秀與合格的平面設計師，就應該具備良好的道德素養，提供給客戶的作品應該是沒有任何瑕疵和沒有任何版權糾紛的。首先，就應該尊重客戶，尊重客服的隱私權與客戶的商業機密，保證客戶的正當權益不受法律的侵害。

（二）樹立愛崗敬業的精神，努力提高自身的設計水平與審美能力

在與客戶的溝通過程中應該尊重客戶要求，首先要做到作為職業設計師所具備的基本溝通能力，不做無畏的辯解，不要自命清高的認為客戶不懂設計，作為設計師應該做的是敬業的精神。其次，樹立正確的人生價值觀是設計師必須具備的硬性條件，只有價值觀正確才能有更多正能量的作品呈現給客戶。

（三）樹立正確的創作靈感，敢于打破陳舊勇于創新

所有設計的靈感都來自生活，只有對生活的有所感悟的人才能設計出真正屬于自己的好作品，在社會環境和市場需求的前提下，設計師的靈感與創作會受到很大限制，往往會出現閉門造車的現象。因此，作為廣告設計專業大學生就應該用于創新，沖破束縛，設計師的靈魂在于你有沒有一個隊工作認真的態度和對創作保持初心的狀態。在創新的過程中不是粗制濫造、臨摹嫁接，而是要自覺的追求創作的原始價值，把作品呈現出最好的狀態，實現價值的最大化，提供給客戶最理想、最符合客戶需求的原創作品。[2]

（四）樹立相互尊重的雙邊關系

設計師與客戶存在的關系就是相互的，理解與合作永遠是第一規律，在于客戶的交往過程中，保持初心做到不徇私舞弊、不拿回扣詆毀同行。只有友好合作才是設計師與客戶的長久發展之計。尊重客戶的企業文化，尊重客戶的商業利益，以客戶要求為出發點，禮儀對待客戶所提出的任何需求。

（五）樹立良好的廣告設計獨創性

作為一個廣告設計師，必須樹立良好的設計獨立性，在所有廣告設計作品中，不應該墨守成規的去模仿與借鑒，而是要不斷地打破束縛，敢于創新，敢于標新立異，在學生頭腦中必須形成一種獨特的感受，作為一種設計的情感體現出來，敢于表達自己的主觀色彩與特定的內在含義，不能違背作者初衷與原始創作靈感。那么在廣告設計中怎樣體現作為設計師的獨創性，主要體現在對主題的把握和對創作的認知過程，既所謂的意境，只有主觀情感轉化為創作靈感的時候，才能體現設計師真正的意境，那么，廣告設計的境界也會得到提升。

二、廣告設計專業人才職業道德培養模式

（一）遵守設計規則，以客戶利益為重

廣告設計專業人才在校就應該學會良好的職業素養，嚴格遵守設計的原則與底線，培養學生與客戶之間的互尊關系，應該在課程中讓學生理解商業機密對于客戶的重要性。應自覺地維護客戶利益，所有設計只是一種服務，作為設計師個人理想應與客戶要求融為一體。

（二）職業道德所具備的幾點要求

培養在校廣告設計人才應具備設計師最應該具備的幾點要求。首先，必須具備有敏銳的觀察能力，事無巨細，只有慢慢發現，在生活中尋找到設計的靈感。其次，有創新的能力，敢于表達自我，敢于表達設計語言，涉及更多領域吸取更多設計素材。第三，具備良好的審美能力，能分辨設計的優劣，對于色彩、圖形、元素能夠得心應手的信手拈來，不贏自命清高，用于聽取客戶要求與意見。第四，應具備良好的專業技能和動手能力，要快速地穩、準、狠的表達客戶所提出的設計要求，一個優秀的設計師應該具備軟件技能的熟練，也應該具備良好的藝術素養、嚴謹的設計思維。[3]

（三）應具備專業的設計素養

作為專業的廣告設計師必須具備專業的知識與涵養，這一點從高校廣告設計課程就應該抓起，培養學生怎樣做一個不失信用的設計師。在當今整個設計大環境中，設計師也是魚龍混雜，更多則是混會摸魚，隨意在網上搜一些作品，進行修改就作為自己的作品還引以為傲，這些都是以剛畢業的年輕設計師們居多。作為新出道的設計師應具備謙虛的態度接受客戶的指正與領導的修改意見，必須以能力和作品來說服客服，只有自己夠專業才能設計更多好的作品出來。

（四）具備職業的觀察能力

作為廣告設計的學生，在廣告設計課程里就應該具備設計是專業的洞察能力與觀察力，比如文字的校對、字號字距、整體的強調與突出等，這些都應該是在廣告設計課程中所學會的基本設計師常識，不應該覺得設計就是放飛自我的過程，其實廣告設計對于設計而言是一件非常嚴謹的事情，不容許有任何疏忽，一個錯字甚至一個頁碼的錯誤都會給客戶帶來不估量的損失，不光光作為設計師要負責任還要連帶自己的損失，事無巨細，做到設計的嚴謹只會讓自己在廣告設計領域走出更寬廣的道路。

（五）具備自己的風格，與眾不同

作為廣告設計人才，具備自己的專業素養，必須有自己獨特的風格，這樣才會與別的設計師有所差別，個人風格對于一個設計師而言關乎整個設計的前途。作為設計師必須具有強烈的設計意識，還應該具備有責任感。表達的設計作品首先必須來自自身對社會的感悟與體會，其次是對知識面的汲取。要做到與眾不同，在潛意識里就應該有一種無形的約束力，在為客戶服務的同時，必須遵守廣告設計的發展趨勢與社會走向，不應背道而馳。與眾不同跟多是涉及知識面的范圍，對于歷史、地理、人文、地域文化等都應該有廣發的涉獵，不然風格也只是一句空談，只有自己知識面富有了，才會有很多突如其來的靈感涌現，思維的活躍性帶動創作的靈動性，設計才會形成自己獨特的風格，才會與眾不同。

（六）具備設計界流行語言

作為在校廣告設計人才必須縱觀整個設計屆的動態與走向趨勢、流行元素與流行色彩。把當今社會流行的優秀廣告設計作品元素為己所用，做到取其精華、棄其糟粕，注意廣告設計流行元素的靈感來源，勤于思考，發現其流行的規律所在，從點滴做起積累更多的設計經驗，根基的牢固才是大廈不傾的保證。多看，多想，多思考，一個設計師應該是有一雙敏銳的眼睛，具備敏銳觀察力的，當今流行的設計語言在第一時間應該浮現在個人腦海，這樣才會做到設計作品大氣而不失水準，對于客戶的要求而言也絕對復合大眾審美。

（七）具備廣告的社會審美意識

在廣告設計中，尤其是現代廣告設計，會受到很多外來因素的影響。畢竟設計進入中國的時間不長，很多關于設計的教學模式都借鑒歐美與西方國家。社會審美就會在設計中主導我們對于設計的走向，元素的流露直接關乎大眾的審美眼光，那么社會審美就在相應的時間段產生，社會審美有時是一種極端體現，有時又是柔美展露，不管這樣，作為廣告設計的專業人才，我們對社會審美提出質疑，比如說當今的影視廣告、媒體廣告都會產生商業運作的模式，因此，低俗與低情趣的作品會時不時地充斥我們的眼睛，它能帶動大眾的審美情趣，而有些時候作為設計師也不得不低頭。畢竟設計作品是給大眾看的，消費者的心理會直接影響設計師的作品走向，但作為一個廣告設計人才，即將成為的設計師必須堅持自己的底線，不為負能量影響，不為惡俗低頭，堅持正能量的設計原則，正確的引導消費者攝取廣告的內容。社會審美以市場為基點，以大眾消費為出發點來引導廣告設計的創新，作為廣告設計人才必須做到廣告、消費人群、社會審美完美和諧的統一。

三、結束語

作為廣告設計人才在道德素質培養上尤其重要，它可能成為設計師的一個重要標簽。所以，作為廣告設計人才必須懂得“智者示弱、愚者逞強”的道理，只有在精神上、品質上提高了，步入社會才能真正地成為一名藝德雙休的設計師，設計作品也會更上一層樓。在校廣告設計人才只有在專業知識、人生閱歷、文化知識涵養，道德品質等方面提高了，設計才會達到一定高度和境界。

參考文獻：

[1]崔銀河.廣告法規與職業道德[M].北京：中國傳媒大學出版社，2008.

[2]孫紅陽.談廣告設計教育中的道德觀教育[J].商場現代化，2009（06）：399.

[3]許春亮.漫談廣告設計專業學生的教育與培養[J].商場現代化，2008（19）：249-250.