言論

對未來越有信心，對當下就越有耐心。

——讓年輕人耐得住寂寞，得有先決條件

玩物立志。

——近年來，我們的生活中出現了這樣一批“業余的專家”，他們是興趣大師，在工作的8小時之外有自己的天地

纖細的腰肢與寬廣的心胸開始互換位置。

——油膩中年到來之時

開始不給機會，中間不給空間，結局不給寬容。

——戀愛不成功的原因

因相互需要而聚合在一起，因共同利益而彼此信賴，因志同道合而關系牢固。

——所謂人脈

窮人心中有幾百個消費計劃，胖子知道上千種減肥方法。

——擁有不了的最讓人心心念念

教育的本質在于體驗偉大。

——育人，最重要的是要觸動他的心靈

你在審視她的身材，她也在審視你的身材，以及人品。

——戀愛者的心思

優秀是卓越的大敵。

——真實的悖論，如美國學者柯林斯所言，很多優秀的公司無法成為卓越的公司，很多優秀的人無法走向卓越

一人獨居，兩眼惺忪，三餐外賣，四季淘寶，五谷不分。

——有網友如此調侃獨居者的生活狀態

“可以做朋友嗎？”這是故事的開始。“還可以做朋友嗎？”這是故事的結尾。

——愛情故事往往就是如此簡單

恰如其分地交際，不做八面玲瓏的人。

——語出松浦彌太郎，過分重視人際交往，只會妨礙自己完成本該做的事

知育要教人做到不惑，情育要教人做到不憂，意育要教人做到不懼。

——梁啟超的“三不”教育理念

天空和太陽一直都在，只有云來了又去。

——與其執著于自己，不如看看周圍的世界，語出蕾秋·喬伊斯《一個人的朝圣》

人才，首先把你當“人”，你的“才”才能發揮。

——另一種角度看“人才”

知識混子。

——看似每天都在到處汲取知識，人前有模有樣，感覺啥都能聊，什么話題都接得住，然而稍聊得深點就磕巴

父母總是擔心我亂花錢，卻不擔心我沒有錢可以亂花。

——愛之深，責之“淺”

不能為別人遮風擋雨，誰會把你高高舉上頭頂？

——想要人生的高度，先跟雨傘學做人

專制型、放縱型、權威型;太嚴型、太松型、正好型。

——心理學家劃分的教養方式和民間白話版

生活中70%的幸福來自想吃什么就能吃什么。

——剩下30%的幸福則取決于和誰一起吃

自己吃不到，看別人吃過過眼癮。

——人們通過觀看吃播視頻來代替實際上的大快朵頤，這是一種典型的心理代償

（洛洛、小幻等摘）