青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)

何小瓊

年少時(shí)看過(guò)一本名為《青春的疼痛》的書(shū)。書(shū)中的故事主角是幾位一起長(zhǎng)大的少年。每個(gè)人都有著不同的背景，處在不同的生活環(huán)境，相同的是大家都憧憬著未來(lái)。而許多年后，物是人非，所有的一切都沒(méi)有按照想象的軌跡延續(xù)。大家再相聚時(shí)，早已不是當(dāng)年的模樣。回憶起那一去不復(fù)返的青春年華，對(duì)酒當(dāng)歌中不禁感嘆朗誦席慕蓉說(shuō)的那句：“青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)……”

當(dāng)時(shí)年少，看時(shí)就灑了幾滴淚，并不能領(lǐng)會(huì)書(shū)的含義。當(dāng)我能領(lǐng)悟到青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)時(shí)，我已經(jīng)是人到中年，所有的所有猶如過(guò)往云煙。青春是一本倉(cāng)促的書(shū)，應(yīng)該是精彩紛呈的，熱情似火的，更是一生最值得懷念的。而人生又怎么沒(méi)有任何遺憾和依戀？不再?gòu)?fù)返的日子，一顆顆萌動(dòng)的心，那絲絲縷縷的纏綿的情愫，都是青春的印記。我們都曾經(jīng)是這本青春的書(shū)的主角，都演繹著不同的生活經(jīng)歷，都會(huì)在猝不及防中體會(huì)歲月給予的悲歡離合。直到歲月仍舊，我們老去。

看積雪草老師的一篇文章中寫(xiě)的一則小故事。在暮色中，開(kāi)得燦爛的薔薇花下，一位妙齡少女正在憂(yōu)愁傷感，還說(shuō)活著沒(méi)有了意思。看著少女青春美麗的樣子，積雪草老師就笑了，告訴她：“你知道有多少人羨慕你青春年少、芳華正好？你卻在這里‘為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁，你說(shuō)可笑不可笑？”看了這段話，我不禁笑中帶淚，是啊，青春年華，正是恣意任性之時(shí)，外表稚嫩，內(nèi)心卻可以裝著煩憂(yōu)瑣事。卻不知道有多少人正羨慕她青春好年華。那是生命最秀美的時(shí)刻，未來(lái)路漫漫，所經(jīng)歷的都是人生最初的體驗(yàn)。何不好好地欣賞、體會(huì)？

每天去菜市場(chǎng)，都會(huì)經(jīng)過(guò)一所高中，放學(xué)時(shí)間，一張張充滿(mǎn)著歡樂(lè)、青春的面龐是我看著最羨慕感嘆的情景。站在門(mén)口的老師微笑著看著學(xué)生，揚(yáng)手打著招呼，也許，天天看著這些青春年少的孩子，他自己也會(huì)年輕起來(lái)吧。時(shí)不時(shí)，看到剛走出校門(mén)，就手拉著手的男孩和女孩，兩人的眼中只彼此，清澈的眼中閃爍著光芒，微笑說(shuō)明了一切。是一對(duì)小情侶嗎？不怕老師看到批評(píng)？可這重要嗎？我看到他們身后的老師望著兩人的背影，依然保留著微微的笑意。

誰(shuí)沒(méi)有年少時(shí)情事初開(kāi)過(guò)？誰(shuí)心中沒(méi)有過(guò)一位穿著白衣的少年？那時(shí)的戀情，純美圣潔，無(wú)論以后牽手走在風(fēng)雨路上的是否現(xiàn)在的這一位，能夠擁有過(guò)就是不負(fù)青春。

曾經(jīng)幾時(shí)，我也是那么年輕，青春是一首優(yōu)美的歌，每一個(gè)音符都承載著美好。沒(méi)有人能預(yù)料將來(lái)，也沒(méi)有人能保證一生只愛(ài)眼前的你。青春實(shí)在是一本倉(cāng)促的書(shū)，還來(lái)不及品味，已經(jīng)只能在回憶中蕩漾。即使時(shí)光荏苒，它也會(huì)是一生中最美的時(shí)刻。

（編輯? 余從）