創建信息化體育教育管理網絡平臺的研究

李鴻

摘 要：我國社會水平的提高推動著我國網絡信息技術的進步，在當前對體育教育的管理上，大多還沿用著傳統的管理方式，這種傳統的管理方式已經逐漸不適用于當下的環境。信息化管理在發展中逐漸趨于成熟，已經被應用到很多行業，教育行業也逐漸開始使用信息化管理。信息化管理應用到高校體育教學管理中來，創建信息化體育教育管理網絡平臺對現目前高校的發展有重要意義，一方面能夠提高體育教學的效率，另一方面也能夠促進體育教育資源的共享，為建設數字化校園教育平臺提供助力。當前高校的體育教育信息化建設還面臨著許多問題，解決這些問題，加快創建信息化體育教育管理網絡平臺是當前教育工作者需要認真思考的問題。本文對電子信息技術的概念進行了闡述，分析了電子信息技術的應用價值，并對電子信息化技術在高校體育教育管理中的應用現狀與問題進行了分析，提出了相應的解決對策，以期為促進信息化體育教育管理網絡平臺的建設提供參考。

關鍵詞：信息化;體育教育;信息網絡平臺;信息管理

體育教育管理是高校教育的一個重要組成部分，高校做好體育教育管理，一方面對高校的管理水平提升有著極大的推動作用，另一方面，也能夠促進學生的身心健康。在目前信息技術飛速發展的社會，信息技術應用到管理上來是一種必然的趨勢，在教育行業也不例外。電子信息技術為高校的管理提供了更為便捷的途徑，是高校管理中應用最為廣泛的一種手段。教育工作者和高校管理者必須認識到這種趨勢，并在工作中日益完善。

1 電子信息技術的概念

電子技術和信息技術是組成電子信息技術的兩個方面，電子技術是利用一些電子元件來使人們的工作更加方便簡單，具體來講就是手機、電腦等電子產品。信息技術是以管理為目的的將信息集中進行處理的一種手段，主要利用計算機將需要處理的信息集中整合或分類處理。在目前的社會發展中，信息技術使用得更多一點，是電子信息技術的核心。

2 電子信息技術的應用價值

在目前的高校管理中，電子信息技術已經被廣泛應用，計算機和智能手機是目前高校管理中的基礎，這些高科技的產品為高校的管理帶來了很大的便利。高校的發展速度加快，需要管理的信息越來越多，包括文本信息、理論知識、數據信息等，在高校體育教育管理中，這些信息的收集和處理往往需要耗費大量的人力和物力[1]。隨著電子信息技術在高校中的廣泛應用，這種費時費力的工作壓力得到一定程度的緩解，體育教育信息信息化管理無論是在人力成本和時間成本上還是在工作效率上，都比傳統信息管理有著更高的優勢，并且還促進了高校體育教育管理更加智能化、自動化和科學化[2]。總的來講，電子信息技術提高了高校管理的效率，也讓體育教學在高校中取得更加良好的效果，推動著我國高校體育教學更好的發展。

3 電子信息化技術應用于高校體育教育管理的現狀及問題

3.1電子信息化技術應用于高校體育教育管理的現狀

在高校體育教育管理中，電子信息技術的應用主要是在學生成績整理和體育教學、體育活動安排上。教師通過電子信息技術整理學生的體育成績，能夠提高教師的工作效率，學生的成績狀況也能夠清淅明了地呈現出來，對于教師掌握學生的體育水平有巨大的幫助。教師利用信息技術手段將學校的教育資源進行整理，能讓學校的體育教育資源更加清淅有序，方便教師對教育資源合理調配，整體提高學生的體育水平。在對學生的體育成績整理方面，主要是將學生的健康狀況進行歸檔整理，在利用電子信息技術將學生的健康狀況整理出來后，方便教師根據學生的健康狀況制定適合的教學計劃，針對性地提高學生的身體素質[3]。在高校體育競賽中，電子信息技術能將競賽成員的信息進行統一管理，在人員眾多的大學生體育競賽中，競賽項目和競賽人數都會比中小學的運動多，如果采用傳統的管理方式，效果不會太好，很容易發生遺漏、錯記等錯誤，查詢起來也需要翻閱大量的紙質文件，效率不高，并且紙質文件易丟失。采用電子信息技術將競賽項目、競賽人員、競賽成績等進行統一整理，能大大減少工作人員的工作量，提高工作效率。除此之外，電子信息技術的信息傳遞速度很快，比賽的成績和比賽的情況能夠被及時計算和公布，減少了競賽人員的等待時間，提高了體育競賽的效率。總之，在現目前的高校體育教育管理中應用電子信息技術，不管是學校體育教育資源上，還是學生成績管理上，甚至學校體育競賽上，都能提高效率，使學校的體育教育管理的工作更為便利，對學校的發展有著積極的作用。

3.2高校教師對信息化管理認識不到位

當前的信息化管理雖說已經逐步被應用到教育行業中來，但仍然處于起步階段，在高校管理中并未得到全面深入的推廣使用，因此，高校教師對信息化管理和信息化建設的認識不到位，大多還停留在技術層面上。一方面教師將信息化的應用局限在課件的播放和微課的使用上，認為信息化技術僅僅對課堂教學有輔助作用，對體育教育作用微乎其微，可有可無，阻礙著信息化技術在體育教育管理上的推廣。另一方面，教師認為體育是一項室外課程，跟信息技術不搭邊，在教學中和管理中都不需要使用到信息技術，也不需要開展信息化教學，對信息技術的學習和使用不上心。

3.3信息化體育教育資源較為缺乏

體育教育想要朝著信息化的方向前進，信息化的體育教育資源必不可少，有了信息化的體育教育資源，才能更好地開展體育信息化管理和教學。在體育教育管理上，信息化資源主要是信息化課程、教學軟件、各種電子資源等，但是高校在進行信息化建設的過程中，未能考慮全面，沒有進行全套教育資源的購入，僅僅購入急需的設備和軟件，這就造成了教師在進行信息化教學的過程中資源不齊全，達不到良好的效果，久而久之也就放棄了學習和使用信息化手段進行教學。這種教育資源匱乏的狀態，嚴重阻礙著高校體育教育信息化建設和信息化管理的腳步。

3.4 高校體育信息化教學的設備不齊全

當前信息化技術應用到教育管理中來已經是大勢所趨，眾多高校也紛紛加快了信息化教學的進程，購進了相關的信息化教學設備。但是目前大多數高校的體育信息化教學設備還有所欠缺，缺少相關的基礎設施，信息化教學無法很好地展開。體育信息化教學包括場館和體育設備兩個部分，在場館方面，高校的多媒體教師、網絡試驗室和信息化運動場等教學資源較為缺乏，建設投入不足，建設的速度跟不上需求[4]。并且在這樣的情況下，信息化教學資源就算購入了也沒有適合的場地使用，造成了一定程度上的資源浪費。在信息化體育教學設備上，包括體育信息化場館中的各種硬件設備與軟件設備，計算機、多媒體、教學軟件等，高校的配備也不齊全或者版本老舊未更新，跟不上時代發展的腳步。