教育行業數字出版研究與分析

林小溪

摘 要：隨著數字網絡技術的飛速發展，數字出版已經成為出版行業的發展必然趨勢。國內教育出版行業面對新形勢，也采取積極應對措施。出版社不僅僅是簡單的做到內容數字化，還借用數據分析等方式，深度融合當代高新技術，在教育數字化做深做強。

關鍵詞：教育出版;數字出版;創新

1.研究概況及意義

科技的發展為新型出版的產業模式創造條件，如移動終端、大數據、互聯網等技術都為數字出版提供了新途徑，進而影響著數字出版產業模式的創新。據統計，目前我國數字出版產業產值已超過2600億元，傳統出版的數字化轉型勢在必行，對教育行業的出版模式的進行創新性研究，對其改革和發展有著舉足輕重的作用。

1.1 國內外研究現狀

歐美等發達國家早在1950年就已提出了電子出版物的概念。經過多年發展，博客、播客、維基百科、YouTube等應運而生，網絡蘊藏的巨大能量助推著傳統出版產業模式的變革。2009年，亞馬遜推出Kindle數字閱讀終端，蘋果公司的IPAD閱讀器也步入公眾視線，電子書“井噴”式的增長讓人們的焦點轉向了數字出版這塊肥沃的土壤。

相比歐美等國，我國的數字出版起步較晚，1991年由武漢大學圖書情報學院、武漢大學出版社合作出版的《國共兩黨關系通史》是我國第一部正式發行的電子出版物。此后，國內對于數字出版的研究就逐漸深入。

1.2 研究意義

對國內外數字出版進行研究，不難發現，傳統出版社轉型升級是現實要求和必經之路，傳統出版的數字化轉型已達成共識。關于“數字出版”有關研究的范疇大致集中在傳統出版與數字出版的關系、數字出版轉型、盈利模式研究等幾個方面。基于此，本文結合數字出版相關模式，對教育行業的數字出版進行創新模式研究。

1.3 主要研究方法

本文通過查找國內外關于數字出版相關的文獻，對國內外數字出版轉型模式、產業形態、盈利模式等進行分析總結，結合國家政策對教育行業數字出版的轉型路徑、創新模式進行比較分析

2.教育行業數字出版基本模式

國內的教育出版行業往往依托院校現有的教育資源、人才資源和產業資源而建立，縱觀國內教育出版社數字出版模式，其發展路徑是有一定的規律可循的，更有一定的經驗可鑒。

（1）門戶網站模式

電商模式是門戶網站的基本模式。網站的定位是立足教育出版、服務和服從于教育改革發展，通過網站平臺與編輯的對接，不僅為教育出版社注入人氣和新觀念，而且還能提高用戶的粘合度，滿足讀者多角度、多層次的購書需求。

（2）數據庫模式

數據庫模式是基于“用戶+平臺”的使用模式。用戶主要分為機構用戶和個人用戶兩種，該模式通過數據庫資源的共享、互動、交流，方便用戶的使用，提高期刊的使用率和品牌效應，實現數據庫內容的推廣和盈利。

（3）手機終端模式

手機是基于移動終端的使用模式，手機具有即時性、互動性等特征。一種是內容訂閱服務的盈利模式，另一種就是手機廣告模式。用戶可以根據需要，訂閱、下載獨具特色的、個性化的信息服務產品，通過手機終端付費下載所需內容。伴隨著5G高速網絡時代的到來，手機移動終端憑借著其龐大的處理器，幾乎實現與電腦等同的地位，使其具備傳統媒體不具備的功能。

（4）教育平臺模式

教育平臺模式可將優質教育教學資源經過平臺的共享和互動，從而匯聚全社會優質的教學資源，構建一個實時互訪的數字教學圈，確保優質教育資源的縱向流通。通過建立多層次、多類型的學習平臺和數字服務標準體系，形成集文字、視頻、圖片等一體化的全媒體學習格局，實現“一次付費，多次使用”，達到個性化教學和學習服務的目的。

3.教育行業數字出版創新模式

教育行業的數字出版不能拘泥于簡單的做到內容數字化，還應借助新技術積極創新。本文結合當前國家教育大背景及未來發展趨勢，提出以下幾種創新模式：

（1）搭建個性化教育服務平臺

該模式通過尋求教育部門、學校、家庭等多方的合作互動，構建三位一體的數字化教育服務平臺。利用大數據技術，實現對基礎教育階段學生在線學習的全程跟蹤和學業分析，向教師、家長、學生提供教學、學習效果教育分析數據，從而高質量、高效率開展針對性教學，從而實現優質教育資源的縱向流動。

（2）重大項目數據庫融合模式

該模式可采用在線預覽技術、全文檢索技術、負載均衡技術、大數據技術等多種數據的融合模式。數據內容將線上與線下相結合，實 現“同一平臺、不同渠道、復合出版”的融合出版模式，通過移動終端、門戶網站等實現訂閱、增值服務等，提高數據庫資源訪問效率，為相關學科的研究提供了便利。

4.結語

在移動終端、大數據、互聯網融合發展的今天，以“大數據”為標志的新經濟形態的誕生，在傳統出版與新型出版融合發展中創造著新的出版模式。教育出版行業在數字化轉型中具有特殊的地位，它不僅要兼顧教育模式改革、教育載體創新和教育技術融合的需求，同時作為出版機構還要完成產業增值盈利、發展模式創新、服務教學科研的使命。當前，由于國內的數字出版行業還處于發展期，相關數字出版模式也亟待創新，積極開拓創新思路，對教育出版行業的發展有著重大意義。

參考文獻

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