三上第四單元習作：續(xù)寫故事

特邀審題老師：陸小潔（特級教師，臺州市學院路小學）

特邀點評老師：楊麗佳（特級教師，麗水市實驗學校）

審題要點分析

同學們，本次習作的內(nèi)容是續(xù)寫故事。續(xù)寫故事跟之前接觸過的“把句子補充完整”一類的題目很相似，只不過更長一些。大家先來看看，什么是續(xù)寫？續(xù)寫就是抓住“續(xù)”字，在原文的基礎上加以想象和推測，接著原來的故事材料延伸，直至完成一篇完整的作文。

那么，怎么才能寫好續(xù)寫故事呢？

第一，讀懂故事材料。讀懂故事材料是續(xù)寫好故事的重要前提，沒有讀懂材料必然會出現(xiàn)“偏題”或者“離題”的現(xiàn)象。怎么讀懂呢？要全面把握材料中提供的內(nèi)容，如題目、圖片、文字等，厘清各個材料之間的關系，為故事后續(xù)的發(fā)展定下一個好的基礎和方向。如書中的圖文信息告訴我們：同學們正在談論自己的生日話題（圖1）；李曉明靜靜地坐在位置上，因為爸爸媽媽忙于工作不能陪他過生日而傷心呢（圖2）；兩個同學知道李曉明的心事，正在商量著什么（圖3）。

第二，預測故事發(fā)展。弄清了故事材料的內(nèi)容，就可以根據(jù)故事的開頭，以及一些線索，聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗對故事接下來的發(fā)展做出大膽合理的預測。比如可以預測下李曉明的心情會怎么樣，他會怎么想呢？同學們又會為李曉明準備什么呢？大家又是怎么做的呢？接下來的故事會怎樣發(fā)展呢？

第三，豐富故事內(nèi)容。在故事材料的基礎上，合理預測安排好故事情節(jié)后，就可以結合自身的生活經(jīng)驗，展開合理的想象，把故事的經(jīng)過寫清楚，注意把人物的動作、語言、神態(tài)寫得飽滿而生動。

最后，值得注意的是無論故事的結局怎么續(xù)編，都要圍繞一個中心進行。故事的各部分要相互連貫，結尾和開頭互為照應，連成一體。

例文一

過生日

浙江省臺州市學院路小學三（5）班 顏子博

指導老師 陸小潔

下課了，一群小朋友正聊著過生日的事。小雨說：“我上個星期過了九歲的生日，媽媽給我買了一個很大的蛋糕。”東東說：“我也剛過了九歲的生日，生日那天我們?nèi)胰艘黄鹑コ宰灾汀！贝蠹遗d致勃勃地談論著，只有李曉明耷拉著腦袋坐在位置上。

原來，李曉明的生日馬上就要到了，可是爸爸媽媽都在很遠的地方工作，沒有辦法趕回來，沒有人會給他過生日。這個消息被同學們知道了，他們打算在學校為李曉明過個特別的生日。

星期天，李曉明的生日到了。趁他還沒來，同學們就早早地開始忙碌了。有的同學去訂蛋糕；有的同學吹氣球；有的同學做裝飾品；還有幾個同學在幾張紙上寫“祝李曉明生日快樂”，然后再貼到墻上；剩下幾個同學去買禮物。

現(xiàn)在一切準備完畢，同學們就等李曉明的到來。大家趕緊藏起來，李曉明一進門，同學們就跳出來齊聲喊道：“生日快樂！”李曉明感動地說：“謝謝你們記得我的生日，帶給我一個難忘的生日會。”同學們一起笑了，歡樂的生日派對開始了。

【楊老師的話】

小作者觀察得仔細到位，準確地寫明了圖意，一方面是大家討論自己生日時的高興和熱鬧，一方面是李曉明因為爸爸媽媽在遠方工作沒有人給他過生日而難過和落寞。與此同時，小作者將圖畫與生活實際聯(lián)系起來，續(xù)寫故事：同學們知道后，積極地給李曉明準備生日派對，我們可以感受到字里行間大家對他的關心。故事情節(jié)既編得合情合理，又充滿畫面感。

例文二

一次難忘的生日會

浙江省瑞安市莘塍第六小學三（1）班 陶文靜

指導老師 陳曼曼

這一天，班上的同學們都在聊自己過生日的回憶。可教室的角落里，李曉明自言自語地說：“我也快要過生日了，可我的爸爸媽媽都在外地工作。”一個同學聽見了，決定幫助他。很快，全班同學都知道了。

同學們七嘴八舌地說：“我們悄悄地去他家，帶上禮物。”“對，不要讓他知道。”“如果我們給李曉明制造一個生日驚喜，他一定很高興！”

到了那一天，陳銘先把李曉明約到公園玩游戲。

這時，同學們帶著自己準備的東西來到了李曉明家。大家把氣球吹好，把彩帶貼起來，把彩燈掛起來。頓時，家里變得五顏六色，非常熱鬧。

李曉明回來了。他一眼就看到家里的餐桌上放著自己最喜歡的蛋糕，蛋糕上用巧克力寫著“李曉明，生日快樂！”七個字。再看看四周，到處都是裝飾品。

“你們……”李曉明激動得說不出話。他太吃驚了！

“曉明，雖然叔叔阿姨不能回來陪你，但是我們陪著你也是一樣的。”

“謝謝你們！”李曉明的淚水情不自禁地落下了。

大家讓李曉明坐下，把皇冠戴在他的頭上，又圍著他唱起來：“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”李曉明的心里像吃了蜜一樣甜。

同學們拿出各自的禮物。精美的生日賀卡、米老鼠圖案的鉛筆盒、一大盒彩色的蠟筆……各種各樣的禮物讓李曉明又一次流下了眼淚。這真是一場難忘的生日會！

【楊老師的話】

習作圍繞“續(xù)寫故事”這個單元主題，展開合理的想象與預測，把“難忘的生日會”作為選材點，聯(lián)系了自己的生活經(jīng)驗，將“同學們精心準備生日會的過程”作為習作重點，如“裝扮生日場地”“唱生日歌”等都給人留下了深刻的印象。全文語言樸實，但卻表達了同學們對李曉明的關心。這不僅僅是一次難忘的生日會，更是一種難忘的同窗情。