高等教育文化背景下我國高校體育發展的困境與出路

游蘊琦

摘要：隨著高等教育的日漸普及，我國高校體育的發展面臨的不僅是機遇，還有挑戰。客觀面對高等教育普及下高校體育發展的機遇與挑戰，會對我國的體育未來的發展具有重要的意義。本文就此展開論述。

關鍵詞：高等教育文化;高校體育發展;困境;出路

高校體育發展與高等教育有著千絲萬縷的聯系，高校體育發展需要考慮到高等教育發現的情況和高等教育發展的進程，為高校體育發展空間提供充分的保證與支持。未來的高校體育發展無限機遇與挑戰，都離不開高等教育。

一、高等教育普及下高校體育發展遇到的困難

（一）高校體育理念的不適應性

高等教育處于精英化和大眾化的階段，高校體育發展理念出現了很多的混亂和模糊的情況，而到普及化階段招生的范圍更大，生源質量參差不齊，對接受高等教育能夠接受的知識程度都各不相同，而這就要求我們從每個人的自身情況出發，滿足個人發展的需要。所以，高校應當打造以人為本的教學體系，滿足高等教育的學習要求。但是在改變的過程中，高校體育發展的教學理念受到了很大的沖擊，發生了從根本上的改變。

（二）高校體育資源短缺

隨著高等教育的普及，學生的數量不斷攀升，如此迅速的增長同時也給高校體育資源帶來了很大的壓力，體育資源開始嚴重短缺。學生開展體育活動的最直接資源就是體育場，因為人數的增多而引起的體育場供給不足是高校體育資源缺乏最明顯的特征。不光是體育場，還有籃球場和田徑場都是目前嚴重欠缺的。高校體育資源缺乏已經上升為了全國性的高校體育發展的挑戰，因為各個省市都面臨著類似問題。

而且，高等教育普及化對于高校體育資源的需求還在不斷增大，存在的就不僅僅是體育資源短缺的問題了，還會引現出設施設備維修與維護的經費增多，體育活動開展與科研的經費增多等等問題。雖然近年來對高校的經費也在增多，但是學生人數的增多而帶來的花費是國家增加經費后也難以滿足的，因為我們首先要考慮的教學資源，以開展教學為主，這會讓體育資源嚴重的縮水減乏，甚至有可能存在沒有體育設施建筑的存在的情況出現。

（三）高校體育師資力量在數量和質量上存在嚴重問題

高等教育普及后，我們對所需要高校體育老師會有更高的要求，而就目前而言，高校體育老師在數量上沒有滿足高等教育的需要，更不要說是質量上的了。而且這種情況私立學校比公立學校更加嚴重，私立學校政府部門的監督不是很嚴格，會存在嚴重的師生比例失調的情況，而體育教師的分配更為不合理，嚴重影響著體育活動的開展。學校會為了節省開支而雇傭兼職、退休、甚至是沒有畢業的體育老師，這嚴重的打擊了高校的體育發展與進步，對于優質的體育人才培養就是更加的難上加難了。

二、高等教育文化背景下高校體育發展的機遇

（一）高校體育思想改革契機

阻礙高校體育發展的最基礎問題就是思想問題了，進入新時代多元化的格局讓高校體育思想與當代高校體育問題沒有達成共識，體育思想就被帶入了一個死胡同。我們必須找到打破思想問題的突破口，改善思想教育理念，讓兩個得到融合發展。。可以借鑒高等教育發展的整體思路，并結合自身實際問題，尋找出適合自身發展的指導理念。

（二）建設高校體育文化平臺

體育一直以來都不是純技術性的，體育活動包含人多非技術性的內容，經濟、政治、文化都包含其中在高等教育的普及下，我們應形成以學生為中心的教育體系，將學生作為體育活動核心，這樣在一定程度上可以弱化領導層的影響，再加上評管分離，可以更大的凸顯體育發展的重要地位。這樣有規律的發展，不僅高校體育的發展與進步，還讓學生全面發展的面臨的困難也就迎刃而解了。

（三）社會認同體育的良機

高等教育的普及讓越來越多的人走進學校，所以對于體育認知的改變高校就成為了最佳的場所。學校就成為了讓體育獲得社會認同，生物層面擺脫狹隘，逐漸走向多元化的最好方式，而在不斷的發展過程中，已經取得一定的效果。還有前面強調的滿足個人的發展需要，這些都為體育功能的發揮提供了良好的支持。學生可以通過自選或者參加課外體育活動等來完成學業要求，功利化逐漸消失了，能夠更好的激發學生對體育活動的積極性，促進體育教學的本質發展和自身健康發展。

三、高等教育文化背景下高校體育發展的方向

（一）高校體育和教學的融合與本質回歸

體育活動開展的根本意義就是鍛煉身體、磨煉意志，這是體育活動開展的根本目的，高校體育除了存在教育意義外同樣如此。體育教育作為教育的一部分一直處于教育的邊緣地位，所以其體育與教育的雙重功能被人所忽視。而高等教育的普及化給很多人提供了平臺，也讓體育鍛煉身體、磨煉意志的本質被挖掘出來，開始受到重視，真正的回歸了本質，不僅僅促進了學生的全面發展，還給高校體育發展帶來了新的活力。

（二）高水平運動人才的塑造與培養

在經濟社會飛速發展的今天，傳統的體育模式已經不再適用，必須建立多元化的體育體系，才能培養出更多的人才，讓人才培養明顯回歸。目前，隨著高等教育的普及，高水平運動人才的培養必須要高等教育來完成。高等教育是很多人成長的必經之路。在這樣的發展走向下，高校在體育發展的過程中會自覺的擔負起培養高水平運動人才的任務，不斷地為社會輸送人才。

（三）高校體育社會功能的彰顯與延伸

高等教育普及可以將社會人員的素質在上升一個梯度，這是高等教育的重要意義。高等教育打開了高校的多元化發展方向，促進了更多的與社會的交流與發展。讓高校體育的影響力不僅存在于學校，更存在于社會之中。高等教育的變化，讓體育教育回歸了本質，深化了體育思想認識;讓學校變得更加開放，高校可以利用自身優勢更好的造福社會;形成全新的體育文化，可以為我國的強國夢打下基礎。同時，還促進學生甚至是學校的全面發展，提高了體育教育在教育文化中的地位。

四、總結

從前我國的體育發展一直處于落后狀態，而現在高等教育的普及給體育發展帶來了新生，克服面臨的困難，抓住新的機遇與發展的挑戰，高校體育發展會有全新的變化。在未來的發展中，不僅要改變了人們對其的認知，還要承擔高校體育教育已有的責任，還要承擔其未來發展中出現的各項任務，勇于迎接更多的挑戰。

參考文獻：

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