用愛(ài)和奮斗照亮每一天

文/劉世純

2016 年夏天，收到錄取通知書時(shí)，“冶金工程”這個(gè)完全陌生的專業(yè)讓我的內(nèi)心充滿忐忑和不安。臨行北京前，“女生學(xué)工科沒(méi)前途”“冶金行業(yè)是夕陽(yáng)產(chǎn)業(yè)”等質(zhì)疑在我的耳畔更是不斷回響。你們都說(shuō)它不好，而我偏要自己找到答案。1 年后，有些同學(xué)選擇了轉(zhuǎn)專業(yè)，而我卻留下來(lái)成為了為數(shù)不多的“工科女”。

我與科研的小暗號(hào)

后來(lái)，在冶金傳輸原理英文課堂上，老師生動(dòng)細(xì)致的講解讓我初識(shí)了冶金專業(yè)的奧秘；鋼鐵冶金學(xué)課上，互動(dòng)式的學(xué)習(xí)讓我明白了大高爐中的小學(xué)問(wèn)；機(jī)械制圖課上，我背著近一米長(zhǎng)的丁字尺靈巧地繪出精細(xì)的圖紙；金工實(shí)習(xí)課上，親手制作的錘子和螺母讓我有了前所未有的成就感；生產(chǎn)實(shí)習(xí)時(shí)，親臨唐鋼車間現(xiàn)場(chǎng)讓我認(rèn)識(shí)了許多堅(jiān)守一線的技術(shù)人員，切身體驗(yàn)到了大國(guó)重器的震撼與力量。在專業(yè)學(xué)習(xí)的求知和探索中，我逐漸認(rèn)識(shí)到冶金的優(yōu)勢(shì)和特性是不可替代的，它需要研發(fā)技術(shù)的不斷提高，科技人才的不斷創(chuàng)新，以高質(zhì)量發(fā)展助推我國(guó)“鋼鐵強(qiáng)國(guó)”建設(shè)進(jìn)程。

科研路遠(yuǎn)，而我選擇步履不停。我的科研之路緣起于“北京科技大學(xué)-日本東北大學(xué)”交流活動(dòng)，我初次完成了英文匯報(bào)，利用假期精心準(zhǔn)備的課題獲得了中外師生的一致贊許。后來(lái)，我申請(qǐng)參加了SRTP 項(xiàng)目“特殊鋼中非金屬夾雜物的形貌表征”并獲國(guó)家級(jí)立項(xiàng)，與微觀世界的結(jié)識(shí)讓我對(duì)科研有了更深的理解。再后來(lái)，從《無(wú)機(jī)非金屬材料》課程上被任課老師“圈粉”，我主動(dòng)申請(qǐng)進(jìn)入鋼鐵共性技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心侯新梅教授課題組學(xué)習(xí)，參與了博士后創(chuàng)新人才支持計(jì)劃項(xiàng)目。

科研的道路從來(lái)不會(huì)一帆風(fēng)順，跌倒的經(jīng)驗(yàn)讓我更能看清前方。在實(shí)驗(yàn)室的那段時(shí)間，“又來(lái)啦”是實(shí)驗(yàn)室?guī)熜指掖蛘泻魰r(shí)最常說(shuō)的話，又仿佛是一個(gè)我與實(shí)驗(yàn)室的小暗號(hào)，把我和科研這條路緊緊地聯(lián)系在一起。“又來(lái)啦”是看不完的文獻(xiàn)，是磨不完的電極，也是分析不完的數(shù)據(jù)；“又來(lái)啦”是一次次的嘗試，也是我面對(duì)失敗時(shí)永不放棄的毅力和決心，是迎難而上的韌勁。深夜的冶金樓大廳充斥著寒風(fēng)，刺骨寒冷，可我從來(lái)沒(méi)有選擇猶豫和放棄，最終通過(guò)刻蝕碳硅化鋁獲得碳化硅粉末并測(cè)試其性能，最終完成國(guó)家發(fā)明專利一項(xiàng)。

螢火蟲(chóng)的光照亮每個(gè)人

“一只螢火蟲(chóng)的光雖然微弱，卻可以努力去照亮許多人”。作為學(xué)院學(xué)業(yè)輔導(dǎo)中心的講師，我在大二暑假帶頭開(kāi)展學(xué)習(xí)幫扶講堂，然而時(shí)間與中非合作論壇志愿服務(wù)的時(shí)間正好重疊。為了合理安排，每天凌晨坐車回校后，我早晨7 點(diǎn)起床備課，保證在上午順利完成電工技術(shù)科目的知識(shí)點(diǎn)串講和習(xí)題答疑。最終，參加補(bǔ)習(xí)的同學(xué)補(bǔ)考通過(guò)率達(dá)到100%，聽(tīng)到這個(gè)消息，我比自己考了高分還要開(kāi)心。

“螢火蟲(chóng)的微光不僅能照亮周圍，也映照著未來(lái)”。我曾經(jīng)以為大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的影響是微不足道的，畢竟作為大一新生，我們能力有限、時(shí)間有限，但后來(lái)的經(jīng)歷卻改變了我的想法。我的社會(huì)實(shí)踐是帶云南曲靖小村莊的4 個(gè)孩子來(lái)北京參加意識(shí)覺(jué)醒活動(dòng)，從初次見(jiàn)他們時(shí)聽(tīng)到“家里人說(shuō)上大學(xué)沒(méi)用，不如在家種地”到后來(lái)“我要努力考上大學(xué)”，孩子們對(duì)讀書的看法發(fā)生了質(zhì)的改變，我們一起約定好2 年后要在北京相見(jiàn)。2019 年，其中一個(gè)大山里的孩子給我們發(fā)消息——“哥哥姐姐，我考上大學(xué)了！”我從沒(méi)想過(guò)一次小小的社會(huì)實(shí)踐能給一個(gè)孩子的人生帶來(lái)如此大的改變，從此對(duì)待“奉獻(xiàn)”，我從未有過(guò)猶豫。

參加交流訪問(wèn)活動(dòng)（右四）

“照亮他人的同時(shí)也明亮了自己眼前的路”。作為一名中共黨員，我充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，積極投身校內(nèi)外各項(xiàng)志愿服務(wù)工作，大學(xué)前3 年累計(jì)志愿服務(wù)268 小時(shí)。“用微笑傳播溫暖、用知識(shí)傳遞力量、用行動(dòng)詮釋擔(dān)當(dāng)”，這268 個(gè)小時(shí)，有在中非合作論壇新聞中心詮釋青春擔(dān)當(dāng)，有在五道口地鐵站發(fā)揮青年力量，有在育華小學(xué)傳遞未來(lái)信念。在志愿服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐中，我發(fā)揮北京大學(xué)生的滿滿正能量，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份小力量。“盡我所能，點(diǎn)滴助力”永遠(yuǎn)是我耕耘奉獻(xiàn)的標(biāo)簽。

回顧我的大學(xué)生活，初入北科時(shí)的場(chǎng)景仍然歷歷在目，4 年前的我一定想不到自己的大學(xué)會(huì)是如此的精彩和充實(shí)，然而作為一名實(shí)打?qū)嵉摹拌F姑娘”，我從未后悔自己選擇的這條道路，并且發(fā)自內(nèi)心地感到驕傲。